一种便携式教具箱的制作方法

1.本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便携式教具箱。


背景技术：

2.教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用。不论哪个科目,都可以有一定的教具作为辅助工具。教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率。教具常常会借助教具箱来进行盛装，传统的教具箱便携性较差，教师在携带时十分辛苦不便。


技术实现要素：

3.针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种便携式教具箱，该种便携式教具箱能够切换多种形态来满足不同的携带条件以及携带习惯，操作简单且携带方便。
4.本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种便携式教具箱，包括箱体以及跟所述箱体相配套的箱盖，二者之间设有配套使用的锁定机构，所述箱盖的上端面设有提手，所述箱体的外侧壁沿水平方向设有一圈闭合的第一安装槽，所述箱体的外侧壁位于所述第一安装槽下方的位置处沿竖直方向还设有两条对称的第二安装槽，两条所述第二安装槽均与所述第一安装槽相连通，所述箱体上还设有两条箱带，两条所述箱带的两端均固定设置有安装头，所述安装头可拆卸地卡接在所述第一安装槽或者所述第二安装槽内。
5.进一步的，所述安装头包括中心柱、调节管、滑环以及多根对折杆，所述滑环活动套接在所述中心柱上，所述对折杆的一端铰接在所述中心柱上，另一端铰接在所述滑环上，所述对折杆可从中部对折，其对折时朝着远离所述中心柱的方向隆起，所述调节管螺纹套接在所述中心柱上，所述调节管位于所述滑环远离所述对折杆的一侧，所述中心柱远离所述对折杆一端与所述箱带固定连接。
6.进一步的，所述对折杆中部的对折处包有橡胶层。
7.进一步的，所述提手与两条所述箱带之间设有相互配套的母扣和公扣。
8.进一步的，每条所述箱带的内部均嵌入设置有磁块，两条所述箱带上的所述磁块可相互吸附。
9.进一步的，所述箱带为非弹性材质。
10.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
11.该种便携式教具箱，通过将安装头沿着第一安装槽或第二安装槽移动位置来自由调节箱带的安装位置，由此可借助两条箱带来将整个教具箱双肩背起，也可借助两条箱带直接将教具箱斜跨背起，还可直接借助提手将教具箱提起，综上，该种便携式教具箱能够切换多种形态来满足不同的携带条件以及携带习惯，操作简单且携带方便。
附图说明
12.图1为本实用新型的整体结构图；
13.图2为本实用新型安装头的整体结构图；
14.图3为图2a处的放大图；
15.图4为本实用新型提手的放大图；
16.图5为本实用新型箱带的剖面结构图。
17.图中：1、箱体；2、第一安装槽；3、第二安装槽；4、箱盖；5、提手；6、母扣；7、安装头；701、中心柱；702、调节管；703、滑环；704、对折杆；705、橡胶层；8、箱带；9、公扣；10、磁块。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1
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5，一种便携式教具箱，包括箱体1以及跟箱体1相配套的箱盖4，二者之间设有配套使用的锁定机构，箱盖4的上端面设有提手5，箱体1的外侧壁沿水平方向设有一圈闭合的第一安装槽2，箱体1的外侧壁位于第一安装槽2下方的位置处沿竖直方向还设有两条对称的第二安装槽3，两条第二安装槽3均与第一安装槽2相连通，箱体1上还设有两条箱带8，两条箱带8的两端均固定设置有安装头7，安装头7可拆卸地卡接在第一安装槽2或者第二安装槽3内。
20.通过以上技术方案，当需要将教具箱双肩背起时，先将两条箱带8相邻一端上的两个安装头7卡接在第一安装槽2远离第二安装槽3的一侧，再将两条箱带8相邻另一端上的两个安装头7分别卡接在两个第二安装槽3远离第一安装槽2的一端即可，此时即可借助两条箱带8将整个教具箱双肩背起，当两条箱带8两端的安装头7分别位于第一安装槽2对称的两侧时(如图1所示)，则此时可借助两条箱带8将教具箱斜跨背起，并且还可以直接借助提手5将教具箱提起，综上，本实用新型能够切换多种形态来满足不同的携带条件以及携带习惯，操作简单且携带方便。
21.进一步的，如图2所示，安装头7包括中心柱701、调节管702、滑环703以及多根对折杆704，滑环703活动套接在中心柱701上，对折杆704的一端铰接在中心柱701上，另一端铰接在滑环703上，对折杆704可从中部对折，其对折时朝着远离中心柱701的方向隆起，调节管702螺纹套接在中心柱701上，调节管702位于滑环703远离对折杆704的一侧，中心柱701远离对折杆704一端与箱带8固定连接，卡接安装头7时，通过拧动调节管702使其在中心柱701上活动，由此借助调节管702挤动滑环703，又借助滑环703挤压对折杆704使对折杆704对折，对折之后的多根对折杆704同时向外隆起，并紧紧抵靠在安装槽的内壁上，由此牢牢卡在安装槽的内部，实现对整个安装头7的卡接，当需要拆卸安装头7时，仅需反向拧动调节管702即可，整个拆装操作十分方便。
22.进一步的，如图3所示，对折杆704中部的对折处包有橡胶层705，橡胶层705起到了增大对折杆704与安装槽内壁之间摩擦力的作用，提升了二者之间卡接的牢固性，也起到了隔离保护的作用，以免安装槽的内壁被对折杆704挤坏。
23.进一步的，如图1、图4和图5所示，提手5与两条箱带8之间设有相互配套的母扣6和公扣9，当借助提手5将教具箱提起时，可将提手5与两条箱带8之间的母扣6和公扣9扣紧，使两条箱带8均被扣在提手5上，由此防止箱带8垂落至地面，避免箱带8被弄脏。
24.进一步的，每条箱带8的内部均嵌入设置有磁块10，两条箱带8上的磁块10可相互吸附，当借助两条箱带8斜跨教具箱时，可借助两条箱带8上的磁块10将两条箱带8牢固地合并在一起，两条箱带8合二为一之后，具有更大的宽度，由此增大了箱带8与斜跨人员的接触面积，使斜跨人员感觉更加舒适。
25.进一步的，箱带8为非弹性材质，避免教具箱在被携带时因弹性而剧烈波动，从而进一步提升了本实用新型的便携性。
26.本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。


技术特征：
1.一种便携式教具箱，包括箱体(1)以及跟所述箱体(1)相配套的箱盖(4)，二者之间设有配套使用的锁定机构，所述箱盖(4)的上端面设有提手(5)，其特征在于：所述箱体(1)的外侧壁沿水平方向设有一圈闭合的第一安装槽(2)，所述箱体(1)的外侧壁位于所述第一安装槽(2)下方的位置处沿竖直方向还设有两条对称的第二安装槽(3)，两条所述第二安装槽(3)均与所述第一安装槽(2)相连通，所述箱体(1)上还设有两条箱带(8)，两条所述箱带(8)的两端均固定设置有安装头(7)，所述安装头(7)可拆卸地卡接在所述第一安装槽(2)或者所述第二安装槽(3)内。2.根据权利要求1所述的一种便携式教具箱，其特征在于：所述安装头(7)包括中心柱(701)、调节管(702)、滑环(703)以及多根对折杆(704)，所述滑环(703)活动套接在所述中心柱(701)上，所述对折杆(704)的一端铰接在所述中心柱(701)上，另一端铰接在所述滑环(703)上，所述对折杆(704)可从中部对折，其对折时朝着远离所述中心柱(701)的方向隆起，所述调节管(702)螺纹套接在所述中心柱(701)上，所述调节管(702)位于所述滑环(703)远离所述对折杆(704)的一侧，所述中心柱(701)远离所述对折杆(704)一端与所述箱带(8)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种便携式教具箱，其特征在于：所述对折杆(704)中部的对折处包有橡胶层(705)。4.根据权利要求1所述的一种便携式教具箱，其特征在于：所述提手(5)与两条所述箱带(8)之间设有相互配套的母扣(6)和公扣(9)。5.根据权利要求1所述的一种便携式教具箱，其特征在于：每条所述箱带(8)的内部均嵌入设置有磁块(10)，两条所述箱带(8)上的所述磁块(10)可相互吸附。6.根据权利要求1所述的一种便携式教具箱，其特征在于：所述箱带(8)为非弹性材质。

技术总结
本实用新型公开了一种便携式教具箱，属于教具技术领域，其技术方案要点是，包括箱体以及跟箱体相配套的箱盖，二者之间设有配套使用的锁定机构，箱盖的上端面设有提手，箱体的外侧壁沿水平方向设有一圈闭合的第一安装槽，箱体的外侧壁位于第一安装槽下方的位置处沿竖直方向还设有两条对称的第二安装槽，两条第二安装槽均与第一安装槽相连通，箱体上还设有两条箱带，两条箱带的两端均固定设置有安装头，安装头可拆卸地卡接在第一安装槽或者第二安装槽内。该种便携式教具箱能够切换多种形态来满足不同的携带条件以及携带习惯，操作简单且携带方便。携带方便。携带方便。


技术研发人员：邹玲雅
受保护的技术使用者：邹玲雅
技术研发日：2021.03.09
技术公布日：2021/11/17