一种多功能几何教学投影仪的制作方法

技术特征：
1.一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，包括：箱体(1)；自动抓取装置(2)，所述自动抓取装置(2)水平设置于所述箱体(1)的内部；自动升降装置(3)，所述自动升降装置(3)设置于所述箱体(1)内部且靠近所述自动抓取装置(2)的一侧；投影仪(4)，所述投影仪(4)设置于所述箱体(1)顶部的一侧。2.根据权利要求1所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，还包括：控制装置(5)，所述控制装置(5)设置于所述箱体(1)内部。3.根据权利要求2所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，还包括：所述自动抓取装置(2)包括：滑轨(21)、连接件(22)、机械爪(23)、图像采集装置(24)及抓取控制装置(25)；所述滑轨(21)设置于所述箱体(1)的内部，所述机械爪(23)通过所述连接件(22)与所述滑轨(21)滑动连接；所述图像采集装置(24)及所述抓取控制装置(25)设置于所述机械爪(23)上。4.根据权利要求3所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，所述控制装置(5)包括：主控制器(51)、语音检测模块(52)、升降控制装置(53)及无线通讯模块(54)；所述语音检测模块(52)、所述升降控制装置(53)及所述无线通讯模块(54)均与所述主控制器(51)电性连接。5.根据权利要求4所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，所述图像采集装置(24)及所述抓取控制装置(25)均与所述主控制器(51)电性连接。6.根据权利要求1
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5任一项所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，还包括：幕布(6)，所述幕布(6)设置在所述箱体(1)顶部的另一侧且与所述投影仪(4)相对布置。7.根据权利要求1
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5任一项所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，还包括：几何模型(7)，多个所述几何模型(7)设置于所述箱体(1)的内部。8.根据权利要求4
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5任一项所述的一种多功能几何教学投影仪，其特征在于，还包括：移动终端(8)，所述移动终端(8)通过所述无线通讯模块(54)与所述主控制器(51)通讯连接。

技术总结
本发明公开了一种多功能几何教学投影仪，包括：箱体、自动抓取装置、自动升降装置及投影仪，所述自动抓取装置水平设置于所述箱体的内部，所述自动升降装置设置于所述箱体内部且靠近所述自动抓取装置的一侧，所述投影仪设置于所述箱体顶部的一侧；本发明无需教学人员手动选取模型，方便使用的同时便于学生的观察和学习。习。习。


技术研发人员：尹佳 曾丽群 王卉
受保护的技术使用者：柳州工学院
技术研发日：2021.08.19
技术公布日：2021/11/8