一种小学教育用可调式展示板的制作方法

技术特征：
1.一种小学教育用可调式展示板，包括安放底座(2)和u型支架(4)，其特征在于：所述u型支架(4)开口向下安装在安放底座(2)的上端，所述安放底座(2)的下端外壁上设置有防滑底垫(1)，所述u型支架(4)下端开口内部设置有加强连杆(3)，所述u型支架(4)最上侧前端外壁上设置有顶部固定杆(12)，所述u型支架(4)靠近下侧左右两端外部均套接有调节滑套(9)，两个所述调节滑套(9)的前端连接有调高式固定杆(8)，所述调高式固定杆(8)与顶部固定杆(12)靠近左右两侧以及中心处连接有背部支撑装置(10)，所述调高式固定杆(8)和顶部固定杆(12)靠近左右两侧纵向内部均贯穿有固定螺孔(11)，所述调高式固定杆(8)和顶部固定杆(12)的前端设置有展示板主体(5)，所述展示板主体(5)与调高式固定杆(8)和顶部固定杆(12)之间共通过四个固定螺丝(7)固定连接，所述展示板主体(5)靠近四角处纵向内部均设置有固定穿孔(6)，四个所述固定螺丝(7)的螺纹端分别贯穿四个固定穿孔(6)并对应连接在四个固定螺孔(11)的内部，所述背部支撑装置(10)包括矩形缠绕套(13)、加宽弹力条(14)和挂钩(15)，所述矩形缠绕套(13)套接在调高式固定杆(8)的外部，所述矩形缠绕套(13)的外部缠绕有加宽弹力条(14)，所述加宽弹力条(14)的最外端连接有挂钩(15)，所述挂钩(15)套接在顶部固定杆(12)的外部。2.根据权利要求1所述的一种小学教育用可调式展示板，其特征在于：所述防滑底垫(1)采用软橡胶材料制成，所述防滑底垫(1)和安放底座(2)通过粘接剂固定连接，所述防滑底垫(1)的下端外壁上还密布有防滑纹。3.根据权利要求1所述的一种小学教育用可调式展示板，其特征在于：所述安放底座(2)是由铝合金制成的矩形板状结构，所述u型支架(4)和加强连杆(3)均通过焊接与安放底座(2)固定连接。4.根据权利要求1所述的一种小学教育用可调式展示板，其特征在于：所述顶部固定杆(12)和调高式固定杆(8)的横向长度相等，所述顶部固定杆(12)和调高式固定杆(8)的前端外壁保持在同一个水平面上。5.根据权利要求1所述的一种小学教育用可调式展示板，其特征在于：所述调高式固定杆(8)与后端外壁上的两个调节滑套(9)之间均通过焊接固定连接，两个所述调节滑套(9)的内壁与u型支架(4)外壁完整贴合，两个所述调节滑套(9)可分别在u型支架(4)的左右两端外部进行上下滑动。6.根据权利要求1所述的一种小学教育用可调式展示板，其特征在于：所述加宽弹力条(14)可通过自身弹力向外拉伸，所述加宽弹力条(14)未拉伸时的长度小于u型支架(4)的高度，所述加宽弹力条(14)拉伸之后的长度大于u型支架(4)的高度，所述矩形缠绕套(13)套接到调高式固定杆(8)的外部后只能左右滑动而不能进行旋转。

技术总结
本实用新型公开一种小学教育用可调式展示板，包括安放底座和U型支架，所述U型支架开口向下安装在安放底座的上端，所述安放底座的下端外壁上设置有防滑底垫，所述U型支架下端开口内部设置有加强连杆，通过在该小学教育用可调式展示板的U型支架上增加有三个等距排列的背部支撑装置，当展示板主体固定到调高式固定杆与顶部固定杆的前端之后，此时三组加宽弹力条所形成的加宽条状支撑物则会在展示板主体的背部起到支撑作用，这样当风自前向后吹在展示板主体上后，此时其背部的三组加宽弹力条则会在展示板主体后端起到支撑抵御作用，从而能够保证展示板主体保持展开平铺的状态固定在调高式固定杆与顶部固定杆的前端。在调高式固定杆与顶部固定杆的前端。在调高式固定杆与顶部固定杆的前端。


技术研发人员：张敏敏
受保护的技术使用者：新乡学院
技术研发日：2021.04.29
技术公布日：2021/11/5