一种AI智能学习终端的制作方法

本技术涉及电子设备领域，尤其是涉及一种ai智能学习终端。

背景技术：

1、近年来，随着人工智能技术的飞速发展，智能教育设备领域取得了显著进步。智能教育设备的出现极大地改变了传统的学习模式，为学生和教育工作者提供了更加便捷、高效的学习和教学工具。这些设备丰富了学习资源，使得学习者可以随时随地获取大量的学习资料，还能通过互动功能增强学习的趣味性和参与度，促进个性化学习的实现，推动了教育的现代化进程。

2、在市场上，主流的智能学习设备通常采用平板电脑或独立机器人的形态。其硬件结构方面，一般会包含显示屏用于展示学习内容，处理器模块来处理各种运算和指令，电池组为设备的运行提供电力支持，外设接口方便与外部设备进行连接和数据传输等。这些标准组件的搭配是当时解决智能学习设备功能实现的常规手段。平板电脑凭借其成熟的技术和广泛的应用，具有较为完善的操作系统和丰富的应用程序；独立机器人则以其独特的外形和互动性，吸引了很多消费者，在一些特定的学习场景中表现出一定的优势。

3、然而，现有的这些智能学习设备受限于其硬件架构，在便携性方面存在明显不足，难以充分满足移动学习场景的实际需求。

技术实现思路

1、为了能够实现一款功能强大、体积小巧、便于携带的学习机，满足各类移动学习场景需求，本技术提供一种ai智能学习终端。

2、一种ai智能学习终端，用于移动学习场景，，包括：

3、终端本体，包括正面、相对设置的第一侧边和第三侧边以及相对设置的第二侧边和第四侧边；

4、显示屏、前置摄像模组以及学伴键，设置在所述正面，所述学伴键用于触发学伴对话功能；

5、扬声器阵列，设置在所述第一侧边和第三侧边，以沿终端本体()的侧边分散布置释放正面()和背面空间；

6、电源键和麦克风，设置在所述第二侧边；

7、充电口，设置在所述第四侧边。

8、通过采用上述技术方案，实现了显示屏、前置摄像模组、学伴键、扬声器阵列、电源键、麦克风及充电口在终端本体各面和侧边的紧凑布局，有助于实现一款功能强大、体积小巧、便于携带的智能终端，满足各类移动学习场景需求。学伴键可触发学伴对话功能，方便用户使用；扬声器阵列设置在第一侧边和第三侧边、电源键和麦克风设置在第二侧边、充电口设置在第四侧边，这种布局能合理利用终端本体空间，且方便操作和使用。

9、优选的，所述显示屏设置在所述正面的左侧，所述前置摄像模组和学伴键设置在正面的右侧，并且所述前置摄像模组靠近第二侧边，所述学伴键靠近第四侧边，或，

10、所述ai智能学习终端还包括滚轮按键，所述显示屏设置在所述正面的上侧，所述滚轮按键和学伴键设置在所述正面的下侧，所述滚轮按键靠近正面右侧，所述学伴键靠近正面左侧，所述前置摄像模组设置在所述显示屏内。

11、通过采用上述技术方案，显示屏、前置摄像模组、学伴键和滚轮按键等部件的不同布局，优化了正面结构的空间利用，使得终端整体布局更加合理紧凑，实现了功能分区明确且方便操作的效果，有助于提升用户体验，满足各类移动学习场景需求。

12、优选的，所述终端本体还包括背面，所述背面设置有凹陷结构，所述凹陷结构内置无线充电线圈和辅助定位块。

13、通过采用上述技术方案，使智能终端具备无线充电能力，且辅助定位块能在充电时帮助更好地对准充电位置，同时凹陷结构的设计还有利于适配其他磁吸配件。

14、优选的，所述背面设置有nfc模组。

15、通过采用上述技术方案，使智能终端支持近场无线交互，增加了终端的功能多样性和使用便捷性。

16、优选的，所述终端本体包括：

17、面壳组件，所述显示屏、前置摄像模组以及学伴键设置于所述面壳组件正面；

18、主板，所述主板设置在面壳组件背面，所述主板与所述显示屏、前置摄像模组以及学伴键电连接；

19、电池，设置在主板背面中心，所述电池与所述主板电连接，所述扬声器阵列设置在主板背面且位于电池的两侧边，以利用电池两侧空间实现紧凑布局；

20、底壳，环绕固定在所述面壳的周侧边；

21、电池盖组件，可拆卸安装于所述底壳。

22、通过采用上述技术方案，面壳组件正面设置显示屏、前置摄像模组以及学伴键，可在正面实现显示、拍摄及触发学伴对话等功能；主板设置在面壳组件背面并与各部件电连接，能作为核心枢纽实现各部件间的数据传输与功能控制；电池设置在主板背面中心并与主板连接，为产品运行提供电力，扬声器阵列设置在主板背面电池两侧边，可合理利用空间并实现声音播放；底壳环绕固定在面壳周侧边，起到保护作用；电池盖组件可拆卸安装于底壳，便于电池更换与维护，整体实现了智能终端内部紧凑且合理的布局设计，有助于实现产品轻量化和小型化，满足移动学习场景对便携性的需求。

23、优选的，所述ai智能学习终端还包括振动马达，所述振动马达固定于所述面壳组件背面且与主板电连接，所述振动马达设置在所述主板上侧。

24、通过采用上述技术方案，在面壳组件背面且主板上侧设置振动马达，并与主板电连接，当接收到处理器发出的提醒信号时，偏心转子高速旋转产生振动，此布局设计符合人体工程学原理，可使振动效果直接传递至用户手腕，提高振动提醒的感知度。

25、优选的，所述ai智能学习终端还包括后置摄像模组，所述后置摄像模组与主板电连接，所述后置摄像模组固定于所述面壳组件背面且盖合振动马达背面，以实现多部件的层叠式紧凑布置。

26、通过采用上述技术方案，实现了轻量化、性能佳的硬件结构设计，结合摄像模组、功能按键、麦克风及扬声器阵列的紧凑布局设计，能实现功能强大、体积小巧、便于携带的学习机，满足各类移动学习场景需求；将后置摄像模组固定于面壳组件背面且盖合振动马达背面，合理利用了内部空间，保证了结构的紧凑性，且后置摄像模组与主板电连接，可满足拍摄与视频通话需求。

27、优选的，所述ai智能学习终端还包括传感器模组，所述传感器模组与所述主板电连接，所述传感器模组包括加速度传感器和光线距离传感器。

28、通过采用上述技术方案，加速度传感器采用mems技术，具备高灵敏度与高精度特性，可实时感知产品运动状态，通过对加速度、角速度等数据的采集与分析，实现计步、运动模式识别等功能，为用户运动健康监测提供数据支持；光线距离传感器基于光电反射原理，通过发射与接收光线，实现环境光线强度检测，自动调节显示屏亮度，降低能耗，同时，在接听电话时，可精确测量距离，触发屏幕黑屏功能，保护用户隐私。传感器模组通过贴片工艺固定于主板，并利用主板内部线路实现数据传输，确保数据采集与传输的准确性和实时性。

29、优选的，所述ai智能学习终端还包括sim卡座卡托，所述sim卡座卡托设置在所述第四侧边。

30、通过采用上述技术方案，使得ai智能学习终端能够使用sim卡，增加了终端联网的方式，进一步提升了设备在移动学习场景中的网络使用灵活性，满足随时随地联网学习的需求。

31、优选的，所述学伴键具备触摸滑动功能。

32、通过采用上述技术方案，学伴键具备触摸滑动功能，使得智能终端更便于单手手持操作，进一步满足各类移动学习场景需求。

33、综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：

34、1. 通过显示屏、前置摄像模组、学伴键、扬声器阵列、电源键、麦克风和充电口等部件的合理布局，实现了体积小巧、便于携带的设计，满足移动学习场景需求；

35、2. 背面凹陷结构内置无线充电线圈，实现无线充电能力，且可适配磁吸配件；

36、3. 学伴键具备触摸滑动功能，更便于单手手持操作。