一种旋转式儿童卡书的制作方法

1.本实用新型涉及儿童教育领域，尤其涉及一种旋转式儿童卡书。


背景技术：

2.随着人们生活水平的不断提高，家长对于小孩子的教育方面越来越重视，普遍的在孩子很小的时候就开始提前教育，但因年龄过小，普通书籍无法适用且易被撕坏，儿童卡书应运而生。
3.现有的儿童卡书在校园里使用时通常会多个小朋友一起在一个桌周围使用儿童卡书，然而儿童在小时候应对视力较为重视，不同身高的儿童同时观看时，卡书的角度不同可能会影响儿童的观看体验导致对视力有影响。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种旋转式儿童卡书。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种旋转式儿童卡书，包括底座，所述底座顶端中部转动连接有旋转架，所述旋转架顶端中部设置有调节槽，所述调节槽顶端前侧滑动连接有转动板，所述转动板左端内壁底部螺纹连接有双向螺纹杆，所述转动板前端顶部转动连接有角度调节板，所述角度调节板底端中部固定连接有转动杆，所述角度调节板前端左右两侧均固定连接有安装插柱，所述安装插柱外径均设置有安装插座，两个所述安装插座前端固定连接有卡书本体，所述卡书本体后端右侧底部固定连接有工具盒，所述工具盒右端内壁滑动连接有抽拉盒，所述抽拉盒顶端内壁固定连接有若干个固定座，所述固定座内壁通孔处固定连接有弹性拉伸绳，所述弹性拉伸绳底端均固定连接有绘图笔。
6.作为上述技术方案的进一步描述：
7.所述底座顶端右侧固定连接有控制器，所述旋转架与控制器电连接。
8.作为上述技术方案的进一步描述：
9.所述卡书本体后端左右两侧中部均固定连接有扭簧夹。
10.作为上述技术方案的进一步描述：
11.所述旋转架前端顶部固定连接有橡胶挡杆。
12.作为上述技术方案的进一步描述：
13.所述双向螺纹杆后端贯穿旋转架外壁并延伸至外部。
14.作为上述技术方案的进一步描述：
15.所述抽拉盒右端内壁上部和下部均滑动连接有按压板，所述按压板内侧一端前后两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧内侧一端固定连接在抽拉盒内壁，所述按压板右端内侧均贯穿抽拉盒外壁并延伸至外部，所述按压板形状为t形块。
16.作为上述技术方案的进一步描述：
17.所述双向螺纹杆前后两端均转动连接在旋转架内壁。
18.作为上述技术方案的进一步描述：
19.所述转动杆底端转动连接在旋转架前端内壁。
20.本实用新型具有如下有益效果：
21.1、本实用新型中，首先通过设置了角度调节板和安装插柱，使得家长可以根据儿童的身高来调节合适的角度让儿童对卡书进行观看，提高观感的同时保护视力，并且便于将卡书本体拆卸下来进行更换卡片提高儿童乐趣。
22.2、本实用新型中，通过设置了绘图笔和弹性拉伸绳，使得儿童可以根据需要拉伸绘图笔进行绘画增强儿童的动手能力，同时防止儿童使用完会绘图笔后将其乱扔而找不到影响下次使用。
附图说明
23.图1为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的立体图；
24.图2为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的卡书本体结构示意图；
25.图3为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的旋转架结构示意图；
26.图4为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的角度调节板结构示意图；
27.图5为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的抽拉盒结构示意图；
28.图6为本实用新型提出的一种旋转式儿童卡书的抽拉盒半剖图。
29.图例说明：
30.1、底座；2、控制器；3、旋转架；4、扭簧夹；5、卡书本体；6、工具盒；7、安装插座；8、抽拉盒；9、按压板；10、调节槽；11、双向螺纹杆；12、转动板；13、角度调节板；14、安装插柱；15、橡胶挡杆；16、转动杆；17、弹簧；18、固定座；19、弹性拉伸绳；20、绘图笔。
具体实施方式
31.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
32.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
33.参照图1-6，本实用新型提供的一种实施例：一种旋转式儿童卡书，包括底座1，底座1顶端中部转动连接有旋转架3，旋转架3顶端中部设置有调节槽10，调节槽10顶端前侧滑
动连接有转动板12，转动板12左端内壁底部螺纹连接有双向螺纹杆11，转动板12前端顶部转动连接有角度调节板13，角度调节板13底端中部固定连接有转动杆16，角度调节板13前端左右两侧均固定连接有安装插柱14，安装插柱14外径均设置有安装插座7，两个安装插座7前端固定连接有卡书本体5，首先在对卡书本体5内部的卡片进行排序好后将卡书本体5后端的安装插座7底端内壁的孔对准安装插柱14组合在一起，从而完成将卡书本体5安装在旋转架3上，然后转动双向螺纹杆11使得转动板12通过底端内壁转动连接的滑杆在调节槽10内部滑动，从而带动角度调节板13转动使得前端卡书本体5转动至合适角度，然后通过控制器2启动底座1内部电机带动旋转架3转动，使得底座1四周的儿童都能观看到卡书本体5上的卡片内容，使得家长可以根据儿童的身高来调节合适的角度让儿童对卡书进行观看，并且便于将卡书本体5拆卸下来进行更换卡片提高儿童乐趣，卡书本体5后端右侧底部固定连接有工具盒6，工具盒6右端内壁滑动连接有抽拉盒8，抽拉盒8顶端内壁固定连接有若干个固定座18，固定座18内壁通孔处固定连接有弹性拉伸绳19，弹性拉伸绳19底端均固定连接有绘图笔20，当儿童对卡片内容有一定兴趣后，家长可以将抽拉盒8从工具盒6内抽出，让儿童根据需要取用不同颜色的绘图笔20对卡片内容进行绘制，增强儿童的动手能力，同时弹性拉伸绳19可以防止儿童使用完会绘图笔20后将其乱扔而找不到影响下次使用，弹性拉伸绳19可以被拉长然后缓慢收缩回原长度，防止弹性过强儿童失手误伤到自己。
34.底座1顶端右侧固定连接有控制器2，旋转架3与控制器2电连接，控制器2可以控制旋转架3在底座1上以一定速率转动使得底座1四周的儿童都可以观看到卡书本体5上的内容，便于在校园时老师进行集中教学，卡书本体5后端左右两侧中部均固定连接有扭簧夹4，扭簧夹4便于将卡书本体5两侧书页夹持住，防止书页因为风力或外力而散乱，旋转架3前端顶部固定连接有橡胶挡杆15，橡胶挡杆15可以保证转动杆16只能在一个直角角度内转动，防止卡书本体5转动过度掉落旋转架3，双向螺纹杆11后端贯穿旋转架3外壁并延伸至外部，抽拉盒8右端内壁上部和下部均滑动连接有按压板9，按压板9内侧一端前后两侧均固定连接有弹簧17，弹簧17内侧一端固定连接在抽拉盒8内壁，按压板9右端内侧均贯穿抽拉盒8外壁并延伸至外部，按压板9形状为t形块，家长可以通过将两个按压板9向内侧挤压使得按压板9外侧一端收缩进抽拉盒8内壁，从而将抽拉盒8从工具盒6内抽出，弹簧17便于按压板9复位卡在工具盒6内壁卡槽中，从而防止工具盒6轻易打开导致内部工具丢失，双向螺纹杆11前后两端均转动连接在旋转架3内壁，转动杆16底端转动连接在旋转架3前端内壁。
35.工作原理：首先在对卡书本体5内部的卡片进行排序好后将卡书本体5后端的安装插座7底端内壁的孔对准安装插柱14组合在一起，从而完成将卡书本体5安装在旋转架3上，然后转动双向螺纹杆11使得转动板12通过底端内壁转动连接的滑杆在调节槽10内部滑动，从而带动角度调节板13转动使得前端卡书本体5转动至合适角度，然后通过控制器2启动底座1内部电机带动旋转架3转动，使得底座1四周的儿童都能观看到卡书本体5上的卡片内容，使得家长可以根据儿童的身高来调节合适的角度让儿童对卡书进行观看，并且便于将卡书本体5拆卸下来进行更换卡片提高儿童乐趣，当儿童对卡片内容有一定兴趣后，家长可以将抽拉盒8从工具盒6内抽出，让儿童根据需要取用不同颜色的绘图笔20对卡片内容进行绘制，增强儿童的动手能力，同时弹性拉伸绳19可以防止儿童使用完会绘图笔20后将其乱扔而找不到影响下次使用，弹性拉伸绳19可以被拉长然后缓慢收缩回原长度，防止弹性过强儿童失手误伤到自己。
36.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。