微生物培养设备的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物培养设备。


背景技术：

2.药品微生物检测是运用微生物学的理论与方法，检验医药产品中微生物的种类、数量、性质及其对人的健康的影响，以判别是否符合质量标准，例如按照标准检测药品中沙门氏菌、志贺氏菌、大肠埃希氏菌、副溶血性弧菌等其他指定微生物，在检测这些病菌和微生物前，需要事先对其进行培养，而对微生物培养需要使用培养皿以及相应的培养设备，培养设备为培养皿中的微生物提供合适的生产环境。
3.现今市场上的此类微生物定量培养设备种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，现有的此类微生物培养设备在对同种微生物进行培养时，往往采取变量的方法，即改变单一的环境变量，这其中就需要将培养皿存放到不同的温度箱内进行恒温培养，实际上实验室配备的培养设备并不多，在不同温度下培养微生物，使用起来较为不便，微生物培养效率较低。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种微生物培养设备，以解决上述背景技术中提出培养设备内部培养温度单一的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种微生物培养设备，其特征在于，包括培养箱主体，所述培养箱主体内部设置有培养架，所述培养架上设置有培养室，所述培养室内部设置有由内而外依次套设的内胆、陶瓷加热板和超真空隔热板，培养室的端面上设置有副门板，所述副门板与培养室密封连接。
7.进一步限定，所述培养架上设置有多个隔间，所述培养室设置在对应的隔间内。
8.进一步限定，所述内胆内侧设置有温度传感器，所述副门板外端面设置有调节显示件，所述温度传感器与陶瓷加热板均与调节显示件电连接。
9.进一步限定，所述培养架与培养箱主体之间设置有滑动导向结构，所述滑动导向结构包括导条和滑台，所述导条设置在培养架的周侧，所述导条设置在培养箱主体的内壁，导条与滑台滑动连接。
10.进一步限定，所述培养箱主体上设置有封闭门板，所述封闭门板与副门板正对设置，封闭门板的侧端与培养箱主体的侧端转动连接。
11.进一步限定，所述培养箱主体上设置有动力箱，所述动力箱内部设置有震动摊匀机构，所述震动摊匀机构的输出端沿培养架的滑动方向与培养架连接。
12.进一步限定，所述震动摊匀机构包括伺服电机、圆盘、限位板、连接杆和横柱；
13.所述伺服电机的固定端与动力箱连接，伺服电机的输出端与圆盘连接，所述圆盘的端面周侧设置有凸柱，所述限位板上开设有滑槽，限位板通过滑槽与凸柱卡接，限位板竖直设置，所述横柱水平设置在动力箱内，限位板沿导条设置方向与横柱滑动连接，所述连接
杆与导条同向设置，连接杆的一端与限位板连接，连接杆的另一端穿过培养箱主体与培养架连接。
14.进一步限定，所述培养箱主体底部设置有底座。
15.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种微生物培养设备不仅可在同一时间培养在不同温度下的微生物，有效提高设备对微生物的培养效率，还提高设备的密封性能，避免外部环境对培养皿造成二次污染，提高设备对微生物的培养质量；
16.(1)通过设置有培养室和超真空隔热板等相互配合的结构，工作人员通过调节显示件开启对应的陶瓷加热板工作，陶瓷加热板对培养室以及内部的培养皿进行加热，不同培养室中设定不同的培养温度，该过程中通过内胆和培养室之间的超真空隔热板起到隔绝热量的作用，使得该培养设备可在同一时间培养在不同温度下的微生物，可有效提高设备对微生物的培养效率；
17.(2)通过设置有副门板和密封门板等相互配合的结构，当培养皿放入培养室中，利用副门板以及密封门板形成两道密封结构，避免外部环境对培养皿造成二次污染；
18.(3)通过设置有震动摊匀机构和培养架等相互配合的结构，由震动摊匀机构带动培养架、培养室等部件往复移动，使得培养室内部的微生物摊匀，该过程中培养架带动滑台在导条上滑动，从而实现设备震荡培养皿的功能，使得营养液与物生物充分混匀，提高设备对微生物的培养质量。
附图说明
19.图1为本实用新型的主视结构示意图；
20.图2为本实用新型的主视剖面结构示意图；
21.图3为本实用新型的滑动导向结构放大结构示意图；
22.图4为本实用新型的侧视结构示意图；
23.图5为本实用新型的震动摊匀机构放大结构示意图；
24.图中：1、底座；2、培养箱主体；3、密封门板；4、开关锁；5、滑动导向结构；501、导条；502、滑台；6、培养架；7、培养室；701、内胆；702、陶瓷加热板；703、超真空隔热板；8、副门板；9、震动摊匀机构；901、横架；902、竖架；903、圆盘；904、凸柱；905、限位板；906、连接杆；907、伺服电机；908、横柱；10、动力箱；11、调节显示件。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种微生物培养设备，包括底座1，底座1的顶端固定有培养箱主体2，培养箱主体2表面的两侧皆通过弹簧合页安装有密封门板3，密封门板3的表面安装有开关锁4，开关锁4用于控制密封门板3的开关，密封门板3关闭时与培养箱主体2密封连接。
27.培养箱主体2的内部通过滑动导向结构5安装有培养架6，滑动导向结构5包括安装在培养箱主体2内壁上的导条501，导条501共设置有六组，六组导条501关于培养架6的中心
线呈对称结构；导条501的表面滑动安装有滑台502，滑台502的外壁与培养架6的外壁固定连接，滑台502以及导条501提高培养架6的移动稳定性。
28.培养架6的隔间中安装有培养室7，培养架6采用铝合金材质制得，培养架6的隔间共设置有六组，工作人员将配比好的多组培养皿放置于不同组别的培养室7中。
29.培养室7表面的一侧通过弹簧合页安装有副门板8，副门板8关闭时与培养室7密封连接，当培养皿放入培养室7中，利用副门板8以及密封门板3形成两道密封结构，避免外部环境对培养皿造成二次污染。
30.培养室7的内部安装有内胆701，内胆701和培养室7之间的夹层中安装有超真空隔热板703，超真空隔热板703的内壁上安装有陶瓷加热板702；
31.副门板8的表面安装有调节显示件11,在内胆701内部安装有温度传感器，调节显示件11与陶瓷加热板702和温度传感器电性连接，用来显示内部温度，并通过调节加热温度对环境温度进行调控，不同培养室7中设定不同的培养温度；通过内胆701和培养室7之间的超真空隔热板703起到隔绝热量的作用，使得该培养设备可在同一时间培养不同温度下的微生物，可有效提高设备对微生物的培养效率。
32.底座1一侧的外壁上固定有动力箱10，动力箱10的内部设置有用于驱动培养架6水平震动的震动摊匀机构9，震动摊匀机构9包括伺服电机907、圆盘903、限位板905、连接杆906和横柱908；伺服电机907的固定端与动力箱10连接，伺服电机907的输出端与圆盘903连接，圆盘903竖直设置，伺服电机907的输出端带动圆盘903转动，圆盘903的端面周侧设置有凸柱904，限位板905上开设有滑槽，限位板905通过滑槽与凸柱904卡接，限位板905竖直设置，横柱908水平设置在动力箱10内，限位板905沿导条501设置方向与横柱908滑动连接，使得凸柱904带动限位板905往复运动，连接杆906与导条501同向设置，连接杆906的一端与限位板905连接，连接杆906的另一端穿过培养箱主体2与培养架6连接，使得圆盘903转动时通过限位板905往复运动，进而通过连接杆906带动培养架6往复滑动，从而实现对培养架6上培养室7中的培养皿充分混合。
33.为了提高震动摊匀机构9的结构稳定性，震动摊匀机构9还包括横架901和竖架902，横架901设置在动力箱10内部，横架901的表面固定有竖架902，圆盘903安装在横架901上，伺服电机907的输出端穿过横架901与圆盘903连接，竖架902表面的一端固定有横柱908，竖架902表面的另一端与横架901固定连接，利用震动摊匀机构9促使培养室7内部的微生物摊匀，该过程中培养架6带动滑台502在导条501上滑动，从而实现设备震荡培养皿的功能，使得营养液与物生物充分混匀，提高设备对微生物的培养质量。
34.本技术实施例在使用时，首先工作人员将配比好的多组培养皿放置于不同组别的培养室7中，随后工作人员通过调节显示件11开启对应的陶瓷加热板702工作，陶瓷加热板702对培养室7以及内部的培养皿进行加热，不同培养室7中设定不同的培养温度，该过程中通过内胆701和培养室7之间的超真空隔热板703起到隔绝热量的作用，使得该培养设备可在同一时间培养不同温度下的微生物，可有效提高设备对微生物的培养效率，便于工作人员进行检测使用，当培养皿放入培养室7中，利用副门板8以及密封门板3形成两道密封结构，避免外部环境对培养皿造成二次污染。