一种微生物培养的培养箱

1.本实用新型微生物培养设备技术领域，具体为一种微生物培养的培养箱。


背景技术：

2.在微生物应用领域，经常用到微生物作为活细胞催化剂，在对微生物培养的过程中，一般会借助培养皿的承载作用，放置在培养箱中进行一定时间的培养和观察。
3.现有技术的不足：
4.当前的微生物培养箱一般只设置一个培养室及一个箱门，常常需要用手将多组培养皿放置到培养室中，如果手上没有经过杀菌处理，则自然的会影响培养室的环境，采用市场上传统的培养箱结构，降低了培养结果的可靠性；
5.而且在开关培养箱箱门的过程中，培养箱内部与外界环境接触，培养箱内部培养皿的培养环境会产生较大幅度的温度波动，而许多微生物的培养过程对于温度波动较为敏感，这会导致培养结果出现偏差。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种微生物培养的培养箱，以解决上述背景技术中提出的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物培养的培养箱，包括培养箱，所述培养箱内部的上侧设置有培养室，所述培养箱内部的下侧设置有放置室，所述培养箱在内部设置有堆叠机构，所述培养箱在培养室与放置室之间设置有分隔板，所述分隔板上设置有开合机构，所述分隔板的中间开设有通孔；
8.所述堆叠机构包括有：
9.升降机，所述升降机设置在放置室内部的底面，所述升降机的上端设置有托盘，所述托盘的上端设置有培养皿；
10.固定柱，所述固定柱设置在培养室内部的底面，所述固定柱上设置有若干个连接架a和若干个连接架b，所述连接架a上设置有限位杆，所述连接架 b上活动设置有限位块，所述限位杆与限位块的上表面紧密贴合。
11.优选的，所述开合机构包括有：
12.主动齿轮，所述主动齿轮设置在分隔板的下侧，所述主动齿轮通过电机驱动；
13.导向杆a，所述导向杆a设置在分隔板的下侧，所述导向杆a上滑动连接有连接块a和连接块b；
14.门a，所述门a的两侧均设置有固定块a，所述固定块a设置在连接块a 的一侧；
15.门b，所述门b的两侧均设置有固定块b，所述固定块b设置在连接块b 的一侧；
16.连接板a，所述连接板a设置在连接块a远离固定块a的一侧；
17.连接板b，所述连接板b设置在连接块b远离固定块b的一侧，所述连接板a和连接板b的一侧均通过设置齿条与主动齿轮啮合连接。
18.优选的，所述门a和门b之间设置有防撞条。
19.优选的，所述分隔板的下侧设置有导向杆b，所述导向杆a和导向杆b以隔离板上的通孔为中心对称设置，所述门a和门b远离导向杆a的一端均开设孔洞贯穿通过导向杆b。
20.优选的，所述培养皿的上表面设置有防尘盖，所述防尘盖的上表面和托盘的上表面均设置有与培养皿下端尺寸相匹配的限位柱。
21.优选的，所述培养室一侧的门上设置有观察窗。
22.优选的，所述培养室的内部设置有紫外线消毒灯。
23.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
24.1、该一种微生物培养的培养箱，通过设置有堆叠机构，堆叠机构包括有升降机和固定柱，升降机的上端设置有托盘，托盘的上端设置有培养皿，通过升降机将培养皿送到培养室内中，在培养室内部的固定柱上设置有限位杆和限位块，在培养皿上升的过程中与限位块的下端活动接触，最后通过限位杆将培养皿固定在限位块的上端，通过堆叠机构的作用，培养皿可以在进入培养箱的过程中减少与外界的接触，避免影响培养箱的环境带来的培养结果误差；
25.2、该一种微生物培养的培养箱，通过设置有开合机构，开合机构包括有主动齿轮、导向杆a、门a、门b、连接板a和连接板b，主动齿轮与连接板a 和连接板b啮合连接，连接板a通过连接块a与门a连接，连接板b通过连接块b与门b连接，通过转动主动齿轮可以同时打开门a和门b，通过开合机构的作用，培养皿在上升过程中可以避免用手开关培养箱箱门，方便操作人员，且减少培养箱与外界环境的接触时间，提高培养结果的准确性。
附图说明
26.图1为本实用新型的整体结构图；
27.图2为本实用新型的整体立体图；
28.图3为本实用新型的开合机构正视图；
29.图4为本实用新型的图1中a处的放大示意图。
30.图中：1、培养箱；11、分隔板；111、通孔；2、培养室；3、放置室；4、堆叠机构；41、升降机；411、托盘；4111、限位柱；412、培养皿；4121、防尘盖；42、固定柱；421、若干个连接架a；4211、限位杆；422、若干个连接架b；4221、限位块；5、开合机构；51、主动齿轮；52、导向杆a；521、连接块a；522、连接块b；53、门a；531、固定块a；54、门b；541、固定块b；55、连接板a；56、连接板b；57、导向杆b。
具体实施方式
31.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
32.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不
是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
33.在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体的连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
34.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“若干”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
35.请参阅图1-4所示，本实用新型提供的一种实微生物培养的培养箱技术方案：一种实微生物培养的培养箱，包括培养箱1，培养箱1内部的上侧开设有培养室2，培养箱1内部的下侧开设有放置室3，培养箱1在内部安装有堆叠机构4，培养箱1在培养室2与放置室3之间焊接有分隔板11，分隔板11 上安装有开合机构5，所述分隔板11的中间开设有通孔111；
36.堆叠机构4包括有：
37.升降机41，升降机41通过螺栓固定在放置室3内部的底面，升降机41 的上端固定有托盘411，托盘411的上端放置有培养皿412；
38.固定柱42，固定柱42焊接在培养室2内部的底面，固定柱42上通过螺栓固定有若干个连接架a421和若干个连接架b422，连接架a421上安装有限位杆4211，连接架b422上活动安装有限位块4221，限位杆4211与限位块4221 的上表面紧密贴合，由于培养皿412放置在托盘411上，托盘411与升降机 41固定，升降机41带动培养皿412上升至培养室2内，固定柱42安装在培养室2内，在培养皿412上升过程中，限位块4221活动安装在固定柱42上，培养皿412会与限位块4221的下端活动接触，由于限位杆4211固定在固定柱42上，在培养皿412上升到限位块4221的上端时，限位杆4211会将培养皿412固定在限位块4221的上端，限位块4221在固定柱42上依次排列，将培养皿412堆叠存放在培养室2内，通过堆叠机构4的作用，可以尽量减少培养皿412在进入培养箱1的过程中与外界环境的接触，避免影响培养箱1 的环境带来的培养结果误差。
39.开合机构5包括有：
40.主动齿轮51，主动齿轮51安装在分隔板11的下侧；
41.导向杆a52，导向杆a52安装在分隔板11的下侧，导向杆a52上滑动安装有连接块a521和连接块b522；
42.门a53，门a53的两侧均焊接有固定块a531，固定块a531焊接在连接块 a521的一侧；
43.门b54，门b54的两侧均焊接有固定块b541，固定块b541焊接在连接块 b522的一侧；
44.连接板a55，连接板a55安装在连接块a521远离固定块a531的一侧；
45.连接板b56，连接板b56安装在连接块b522远离固定块b541的一侧，连接板a55和连接板b56的一侧均通过开设齿条与主动齿轮51啮合连接，连接板a55通过连接块a521与门a53连接，连接板b56通过连接块b522与门b54 连接，主动齿轮51转动带动连接板a55和连接
板b56同时位移，从而使得门 a53和门b54做相反方向的位移，使得升降机41能够通过位于门a53和门b54 之间的通孔111，利用开合机构5可以做到减少人员手动开关培养箱1箱门的次数，减少影响培养箱1内微生物的次数，同时方便操作人员。
46.门a53和门b54之间粘贴有防撞条，可以避免门a53和门b54之间发生碰撞。
47.分隔板11的下侧安装有导向杆b57，导向杆a52和导向杆b57以分隔板 11上的通孔111为中心对称设置，门a53和门b54远离导向杆a52的一端均开设孔洞贯穿通过导向杆b57，可以更好给门a53和门b54更好的支撑，让门 a53和门b54在开合过程中更加流畅。
48.培养皿412的上表面通过卡扣安装有防尘盖4121，防尘盖4121的上表面和托盘411的上表面均安装有与培养皿412下端尺寸相匹配的限位柱4111，可以在培养皿412固定在限位块4221上端时进一步限制其在水平方向上的移动，防止培养皿412发生倾倒影响培养结果。
49.培养室2一侧的门上安装有观察窗，通过观察窗可以了解培养室2内的微生物的生长情况。
50.培养室2的内部安装有紫外线消毒灯，可以给培养箱1内的微生物提供稳定适宜的生长环境。
51.本实用新型的工作原理如下：
52.本实施例的一种微生物培养的培养箱在使用时，首先将培养皿412置于升降机41上端的托盘411上，托盘411上安装有与培养皿412下端相匹配的限位柱4111可以限制培养皿412的水平位移，接着升降电机413工作，在升降机41带动培养皿412向上移动的同时，主动齿轮51发生顺时针转动，由于主动齿轮51的两侧分别与连接板a55和连接板b56啮合连接，连接板a55 通过连接块a521与门a53连接，连接板b56通过连接块b522与门b54连接，所以主动齿轮51顺时针转动会带动连接板a55和连接板b56同时位移，从而使得门a53和门b54做相反方向的位移，使得升降机41从放置室3穿过分隔板11上的通孔111将培养皿412送至培养室2，固定柱42安装在培养室2的内部，在培养皿412上升过程中，限位块4221活动安装在固定柱42上，培养皿412会与限位块4221的下端活动接触，由于限位杆4211固定在固定柱 42上，在培养皿412上升到限位块4221的上端时，限位杆4211会将培养皿 412固定在限位块4221的上端，限位块4221在固定柱42上依次排列，将培养皿412堆叠存放在培养室2内，可以尽量减少培养皿412在进入培养箱1 的过程中与外界的接触，避免影响培养箱1的环境带来的培养结果误差，同时方便操作人员，在培养皿412固定在限位块4221上后，升降机41复位回到放置室3，主动齿轮51逆时针转动带动门a53和门b54闭合，设置在门a53 和门b54之间的防撞条可以避免发生碰撞，培养室2内的紫外线消毒灯可以给微生物提供稳定适宜的生长环境，同时操作人员可以通过位于培养室2一侧的门上设置的观察窗了解微生物生长情况。
53.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。