一种大学生就业指导课用辅导教具的制作方法

1.本发明涉及辅导教具技术领域，具体为一种大学生就业指导课用辅导教具。


背景技术：

2.大学生就业指导课，是为大学生提供岗位介绍，给要求就业的大学生传递就业信息，通过数据汇总概率性的预测社会需求，为大学生提供就业参考，实现就业的指导性质课程。
3.在课程中，会需要用到辅导教具来对大学生进行展示指导。
4.但是目前的辅导教具，在使用的时候，灵活性低，在对不同方向进行展示的时候，需要不断的挪动，非常不方便，为此，我们提出一种大学生就业指导课用辅导教具。


技术实现要素：

5.本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种大学生就业指导课用辅导教具，在使用的时候，灵活性高，可以根据需要进行角度调节，不需要不断挪动，非常方便，可以有效解决背景技术中的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种大学生就业指导课用辅导教具，包括支撑架、支撑轴控制单元和展示板控制单元；
7.支撑架：中部转动连接有支撑轴，所述支撑轴的上端固定连接有支撑板，所述支撑板的上侧后部活动连接有展示板；
8.支撑轴控制单元：安装在支撑架的中部；
9.展示板控制单元：安装在支撑板的后端；
10.其中：还包括控制开关组，所述控制开关组设在支撑架的右端上侧，所述控制开关组的输入端电连接外部电源的输出端。
11.进一步的，所述支撑轴控制单元包含固定板、电机、齿轮和端面齿盘，所述固定板固定连接在支撑架的中部右侧，所述电机安装在固定板上，所述齿轮固定套接在电机的输出轴上，所述端面齿盘固定套接在支撑轴的侧面下端，所述齿轮与端面齿盘啮合，所述电机的输入端电连接控制开关组的输出端。通过启动电机，电机的输出轴转动可以带动齿轮转动，齿轮转动可以带动端面齿盘转动，端面齿盘转动可以带动支撑轴转动，支撑轴转动可以带动支撑板转动，支撑板转动可以带动展示板左右转动，来进行左右调节角度，非常方便。
12.进一步的，还包括防松环，所述防松环固定套接在支撑轴的侧面下部，所述防松环与端面齿盘啮合。当端面齿盘长久工作的时候，容易松动，通过防松环，可以防止端面齿盘松动，非常方便。
13.进一步的，所述展示板控制单元包含支撑块、电动伸缩杆和支撑杆，所述支撑块固定连接在展示板的后侧面上部，所述支撑杆固定连接在支撑板的后端中部，所述电动伸缩杆的上端与支撑块活动连接，所述电动伸缩杆的下端与支撑杆的后端活动连接，所述电动伸缩杆的输入端电连接控制开关组的输出端。通过启动电动伸缩杆，电动伸缩杆伸长或者
缩短可以带动支撑块向上或者向下移动，支撑块向上或者向下移动可以带动展示板前后活动，从而调节前后角度，非常方便。
14.进一步的，还包括滑杆和滑轨，所述滑杆有两个且分别固定连接在支撑板的下表面左端和右端，所述滑轨有两个且分别固定连接在支撑架的上端左侧和右侧，两个滑杆分别与两个滑轨滑动连接。当展示板在左右调节角度的时候，容易晃动，通过滑杆和滑轨，滑杆可以在滑轨中稳定滑动，从而使展示板转动的更加稳定。
15.进一步的，还包括弹性夹片，所述弹性夹片有五个，其中三个弹性夹片固定连接在展示板的上端且均匀分布，另外两个弹性夹片分别固定连接在展示板的上侧左端和右端。当需要进行展示的时候，可以将需要展示的东西夹在弹性夹片上，然后进行展示。
16.进一步的，还包括固定片和led灯，所述固定片固定连接在展示板的上端，所述固定片有四个且均匀分布，所述led灯有四个且分别固定连接在四个固定片的前侧，所述led灯的输入端电连接控制开关组的输出端。当光线不足的时候，通过led灯，可以增加光线的亮度，非常方便。
17.与现有技术相比，本发明的有益效果是：本大学生就业指导课用辅导教具，具有以下好处：
18.1、本大学生就业指导课用辅导教具设置了支撑轴控制单元，通过启动电机，电机的输出轴转动可以带动齿轮转动，齿轮转动可以带动端面齿盘转动，端面齿盘转动可以带动支撑轴转动，支撑轴转动可以带动支撑板转动，支撑板转动可以带动展示板左右转动，来进行左右调节角度，非常方便；
19.2、本大学生就业指导课用辅导教具设置了展示板控制单元，通过启动电动伸缩杆，电动伸缩杆伸长或者缩短可以带动支撑块向上或者向下移动，支撑块向上或者向下移动可以带动展示板前后活动，从而调节前后角度，非常方便；
20.3、本大学生就业指导课用辅导教具设置了滑杆和滑轨，当展示板在左右调节角度的时候，容易晃动，通过滑杆和滑轨，滑杆可以在滑轨中稳定滑动，从而使展示板转动的更加稳定；
21.4、该大学生就业指导课用辅导教具，在使用的时候，灵活性高，可以根据需要进行角度调节，不需要不断挪动，非常方便。
附图说明
22.图1为本发明结构示意图；
23.图2为本发明后侧结构示意图。
24.图中：1支撑架、2支撑轴、3支撑板、4展示板、5支撑轴控制单元、51固定板、52电机、53齿轮、54端面齿盘、6展示板控制单元、61支撑块、62电动伸缩杆、63支撑杆、7防松环、8滑杆、9滑轨、10弹性夹片、11固定片、12led灯、13控制开关组。
具体实施方式
25.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他
实施例，都属于本发明保护的范围。
26.请参阅图1-2，本实施例提供一种技术方案：一种大学生就业指导课用辅导教具，包括支撑架1、支撑轴控制单元5和展示板控制单元6；
27.支撑架1：中部转动连接有支撑轴2，支撑轴2的上端固定连接有支撑板3，支撑板3的上侧后部活动连接有展示板4；还包括滑杆8和滑轨9，滑杆8有两个且分别固定连接在支撑板3的下表面左端和右端，滑轨9有两个且分别固定连接在支撑架1的上端左侧和右侧，两个滑杆8分别与两个滑轨9滑动连接。还包括弹性夹片10，弹性夹片10有五个，其中三个弹性夹片10固定连接在展示板4的上端且均匀分布，另外两个弹性夹片10分别固定连接在展示板4的上侧左端和右端。还包括固定片11和led灯12，固定片11固定连接在展示板4的上端，固定片11有四个且均匀分布，led灯12有四个且分别固定连接在四个固定片11的前侧，led灯12的输入端电连接控制开关组13的输出端。当展示板4在左右调节角度的时候，容易晃动，通过滑杆8和滑轨9，滑杆8可以在滑轨9中稳定滑动，从而使展示板4转动的更加稳定。当需要进行展示的时候，可以将需要展示的东西夹在弹性夹片10上，然后进行展示。当光线不足的时候，通过led灯12，可以增加光线的亮度，非常方便；
28.支撑轴控制单元5：安装在支撑架1的中部；支撑轴控制单元5包含固定板51、电机52、齿轮53和端面齿盘54，固定板51固定连接在支撑架1的中部右侧，电机52安装在固定板51上，齿轮53固定套接在电机52的输出轴上，端面齿盘54固定套接在支撑轴2的侧面下端，齿轮53与端面齿盘54啮合，电机52的输入端电连接控制开关组13的输出端。还包括防松环7，防松环7固定套接在支撑轴2的侧面下部，防松环7与端面齿盘54啮合。通过启动电机52，电机52的输出轴转动可以带动齿轮53转动，齿轮53转动可以带动端面齿盘54转动，端面齿盘54转动可以带动支撑轴2转动，支撑轴2转动可以带动支撑板3转动，支撑板3转动可以带动展示板4左右转动，来进行左右调节角度，非常方便。当端面齿盘54长久工作的时候，容易松动，通过防松环7，可以防止端面齿盘54松动，非常方便；
29.展示板控制单元6：安装在支撑板3的后端；展示板控制单元6包含支撑块61、电动伸缩杆62和支撑杆63，支撑块61固定连接在展示板4的后侧面上部，支撑杆63固定连接在支撑板3的后端中部，电动伸缩杆62的上端与支撑块61活动连接，电动伸缩杆62的下端与支撑杆63的后端活动连接，电动伸缩杆62的输入端电连接控制开关组62的输出端。通过启动电动伸缩杆62，电动伸缩杆62伸长或者缩短可以带动支撑块61向上或者向下移动，支撑块61向上或者向下移动可以带动展示板4前后活动，从而调节前后角度，非常方便；
30.其中：还包括控制开关组13，控制开关组13设在支撑架1的右端上侧，控制开关组13的输入端电连接外部电源的输出端。
31.本发明提供的一种大学生就业指导课用辅导教具的工作原理如下：
32.首先，将需要展示的东西放在展示板4上，用弹性夹片10夹住，然后当需要左右调节展示板4的时候，按下控制开关组13上控制电机52的控制按钮，通过启动电机52，电机52的输出轴转动可以带动齿轮53转动，齿轮53转动可以带动端面齿盘54转动，端面齿盘54转动可以带动支撑轴2转动，支撑轴2转动可以带动支撑板3转动，支撑板3转动可以带动展示板4左右转动，来进行左右调节角度，非常方便，展示板4在转动的时候，通过滑杆8和滑轨9，滑杆8可以在滑轨9中稳定滑动，从而使展示板4转动的更加稳定，当需要前后调节展示板4的角度的时候，通过启动电动伸缩杆62，电动伸缩杆62伸长或者缩短可以带动支撑块61向
上或者向下移动，支撑块61向上或者向下移动可以带动展示板4前后活动，从而调节前后角度，非常方便。
33.值得注意的是，控制开关组13上设有与电机52、电动伸缩杆62和led灯12对应的控制按钮，电机52可选用微型电机63zyt01a。控制开关组13控制电机52、电动伸缩杆62和led灯12工作采用现有技术中常用的方法。
34.以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。