一种教育教学用书写板的制作方法

1.本发明属于教育教学用书写板领域，尤其涉及一种教育教学用书写板。


背景技术：

2.书写板作为一种可重复书写的工具，被广泛运用来办公场合和启迪婴幼儿的书写能力。学生在学习时或者在某些适合的场合可以使用书写板，使用方便且可以不断的使用，书写板内部充有着磁粉。
3.但是市面上的书写板写满一页后需要清除后才能继续书写，没有能够连续书写的功能，同时一般书写板不具保护功能，书写板掉落易碎，并且内部磁粉可能会落入学生眼睛内或者粘于手上被误食，对学生存在不安全因素。
4.因此，现在急需一种能够自动滚动擦除书写字迹与便捷滚动翻页并具有保护功能。


技术实现要素：

5.本发明的目的是针对现有中技术存在的上述问题，提出了一种能够自动滚动擦除书写字迹与便捷滚动翻页并具有保护功能的教育教学用书写板。
6.为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案：一种教育教学用书写板，包括板体，所述板体内部两边分别转动设有转动辊，两侧所述转动辊之间卷绕有书写膜，所述板体内部位于两侧转动辊之间固设有支撑板，所述支撑板内部固设有电磁模块，一侧所述转动辊转轴一端固设有第一齿轮，所述第一齿轮远离电磁模块一侧转动设有第二齿轮，所述第二齿轮同轴固设有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮远离第一齿轮方向固设有发电机，所述发电机输入端固设有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮之间啮合传动，所述板体内部远离发电机方向固设有蓄电池。
7.优选的，所述第三弹簧输入端远离第二锥齿轮一端转动设有棘轮，所述棘轮与发电机输入端只能单向传动，所述棘轮与板体之间通过卷簧连接，所述棘轮外侧卷绕有拉绳，所述板体内部与棘轮对应处滑动设有拨动块，所述拨动块与板体之间通过第一弹簧连接，所述拨动块与棘轮外部的拉绳固定连接，能够滚动书写与自动擦除书写字迹并便捷滚动翻页。
8.优选的，所述板体四周边角处分别固设有保护囊，所述保护囊内部注满安全液，所述支撑板内部位于电磁模块一侧滑动设有活塞，所述活塞与支撑板之间通过第四弹簧连接，所述活塞与各保护囊内部连通，所述活塞远离第四弹簧一端两边分别滑动设有卡销，所述卡销与活塞之间通过第五弹簧连接。
9.优选的，所述支撑板内部与活塞对应处滑动设有阻尼套，所述阻尼套与支撑板之间通过第二弹簧连接，所述阻尼套内部滑动设有触头，所述触头与阻尼套之间通过第三弹簧连接，所述阻尼套内部具有阻尼特性，能够在板体掉落时对板体进行保护并且将书写膜内部的磁粉吸附固定防止对学生造成影响。
10.优选的，所述板体靠近蓄电池一侧顶部滑动设有按压板，所述板体内部与按压板对应处转动设有第二转杆，所述第二转杆远离板体一端分别同轴转动设有顶块、第一转杆，所述第二转杆与第一转杆之间通过第六弹簧连接，所述第一转杆远离第二转杆一端内部固设有滑动销，所述板体位于按压板一侧壁开有滑动槽，所述滑动销位于滑动槽内滑动。
11.优选的，所述板体内部位于一侧转动辊与顶块之间滑动设有滑杆，所述滑杆靠近顶块一端固设有滑板，所述滑板与顶块滑动接触，所述滑板与板体之间通过第七弹簧连接，所述滑杆远离滑板一端固设有制动板，能够在书写时将书写膜固定方便书写。
12.有益效果
13.本发明通过改进在此提供一种教育教学用书写板，与现有技术相比，具有如下改进及优点：
14.1.通过设置转动辊、电磁模块和拨动块，能够滚动书写与自动擦除书写字迹并便捷滚动翻页。
15.2.通过设置保护囊和阻尼套，能够在板体掉落时对板体进行保护并且将书写膜内部的磁粉吸附固定防止对学生造成影响。
16.3.通过设置按压板和制动板，能够在书写时将书写膜固定方便书写。
附图说明
17.图1为本发明立体图；
18.图2为本发明左视图；
19.图3为图2中a-a处剖视图；
20.图4为图3中b-b处局部剖视图；
21.图5为图3中c处局部放大图；
22.图6为图3中d处局部放大图。
23.图中：10、板体；11、拨动块；12、第一弹簧；13、转动辊；14、支撑板；15、蓄电池；16、保护囊；17、电磁模块；18、阻尼套；19、第二弹簧；20、第三弹簧；21、触头；22、第四弹簧；23、活塞；24、第五弹簧；25、卡销；26、第一齿轮；27、第二齿轮；28、第一锥齿轮；29、发电机；30、第二锥齿轮；31、棘轮；32、卷簧；33、按压板；34、滑动销；35、第一转杆；36、第六弹簧；37、第二转杆；38、顶块；39、滑板；40、第七弹簧；41、制动板；42、滑杆。
具体实施方式
24.以下是本发明的具体实施例并结合附图，对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明并不限于这些实施例。
25.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“内”、“下”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
26.结合图1-6，一种教育教学用书写板，包括板体10，板体10内部两边分别转动设有转动辊13，两侧转动辊13之间卷绕有书写膜，板体10内部位于两侧转动辊13之间固设有支
撑板14，支撑板14内部固设有电磁模块17，一侧转动辊13转轴一端固设有第一齿轮26，第一齿轮26远离电磁模块17一侧转动设有第二齿轮27，第二齿轮27同轴固设有第一锥齿轮28，第一锥齿轮28远离第一齿轮26方向固设有发电机29，发电机29输入端固设有第二锥齿轮30，第二锥齿轮30与第一锥齿轮28之间啮合传动，板体10内部远离发电机29方向固设有蓄电池15。
27.进一步的，第三弹簧20输入端远离第二锥齿轮30一端转动设有棘轮31，棘轮31与发电机29输入端只能单向传动，棘轮31与板体10之间通过卷簧32连接，棘轮31外侧卷绕有拉绳，板体10内部与棘轮31对应处滑动设有拨动块11，拨动块11与板体10之间通过第一弹簧12连接，拨动块11与棘轮31外部的拉绳固定连接，能够滚动书写与自动擦除书写字迹并便捷滚动翻页。
28.进一步的，板体10四周边角处分别固设有保护囊16，保护囊16内部注满安全液，支撑板14内部位于电磁模块17一侧滑动设有活塞23，活塞23与支撑板14之间通过第四弹簧22连接，活塞23与各保护囊16内部连通，活塞23远离第四弹簧22一端两边分别滑动设有卡销25，卡销25与活塞23之间通过第五弹簧24连接。
29.进一步的，支撑板14内部与活塞23对应处滑动设有阻尼套18，阻尼套18与支撑板14之间通过第二弹簧19连接，阻尼套18内部滑动设有触头21，触头21与阻尼套18之间通过第三弹簧20连接，阻尼套18内部具有阻尼特性，能够在板体10掉落时对板体10进行保护并且将书写膜内部的磁粉吸附固定防止对学生造成影响。
30.进一步的，板体10靠近蓄电池15一侧顶部滑动设有按压板33，板体10内部与按压板33对应处转动设有第二转杆37，第二转杆37远离板体10一端分别同轴转动设有顶块38、顶块第一转杆35，第二转杆37与第一转杆35之间通过第六弹簧36连接，第一转杆35远离第二转杆37一端内部固设有滑动销34，板体10位于按压板33一侧壁开有滑动槽，滑动销34位于滑动槽内滑动。
31.进一步的，板体10内部位于一侧转动辊13与顶块38之间滑动设有滑杆42，滑杆42靠近顶块38一端固设有滑板39，滑板39与顶块38滑动接触，滑板39与板体10之间通过第七弹簧40连接，滑杆42远离滑板39一端固设有制动板41，能够在书写时将书写膜固定方便书写。
32.工作原理
33.教育教学用书写板由静止状态下开始启动时，学生在书写膜表面书写时，右手放置于按压板33处，按压板33被按压推动，按压板33推动第一转杆35移动并转动，滑动销34在滑动槽内滑动，在第一转杆35与第二转杆37的作用下，顶块38与滑板39相对滑动并推动滑板39面向转动辊13方向移动，滑板39通过滑杆42带动制动板41移动并接触转动辊13外侧的书写膜，制动板41将书写膜固定方便书写，第六弹簧36能够使滑动销34顺利复位。
34.当写满页面后，学生右手离开按压板33处并滑动书写膜，书写膜带动转动辊13滚动，已书写的页面滚动进入板体10内部，未书写的页面滚动至板体10顶部进行书写，同时滚入板体10内部的书写膜被电磁模块17进行处理消除字迹。
35.如果想一次性更换整个页面，拨动拨动块11移动整个行程后松手，拨动块11通过拉伸带动棘轮31转动，此时棘轮31带动发电机29输入端转动，第二锥齿轮30转动并带动第一锥齿轮28转动，第一锥齿轮28通过第二齿轮27带动第一齿轮26转动，第一齿轮26带动转
动辊13转动使书写膜大幅滚动完成换页，在拨动块11回程复位时，棘轮31在卷簧32的作用下反向转动对拉伸进行缠绕回收，此时棘轮31与发电机29输入端无传动关系，发电机29在书写滚动以及滚动换页时进行发电并将电能储存于蓄电池15中。
36.如果书写板不慎掉落，板体10四周的保护囊16将对学生进行保护避免受伤，同时保护囊16收到挤压后内部的安全液将被挤压输送至活塞23处，板体10在掉落时最多同时有两处保护囊16受到挤压，安全液推动活塞23移动，活塞23移动一端距离后卡销25脱离与支撑板14的接触弹出将活塞23固定，此时活塞23接触触头21并将保护电路导通，电磁模块17将书写膜内部的磁粉吸附固定于安全位置，避免磁粉外泄影响学生安全。
37.学生捡起书写板继续使用时，同时按压三处保护囊16，此时安全液输送量大于掉落时，安全液推动活塞23移动并进入阻尼套18内部，阻尼套18推动卡销25移回活塞23内部，学生松开保护囊16后，安全液回流，活塞23在第四弹簧22的作用下复位移动，活塞23与阻尼套18具有阻尼摩擦，活塞23带动阻尼套18移动，阻尼套18移动一段距离后顶住支撑板14,活塞23继续移动回原位，此时卡销25不会卡于支撑板14侧壁，活塞23与触头21脱离接触，电磁模块17恢复正常工作状态。
38.以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利保护范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。