一种校园饮水用高效多级净化饮水装置及其净化方法与流程

1.本发明涉及饮水净化技术领域，具体为一种校园饮水用高效多级净化饮水装置及其净化方法。


背景技术：

2.学生饮用水的安全一直都是非常受关注的，多数学校为了给学生提供更好的饮水环境以及改善学生的饮水质量，都运用校园直饮水设备保证了学生的饮水安全，校园饮水水源来自于自来水，现在水污染严重，健康饮水已经成为人们最为重视的问题，因此，净化饮水装置必然成为了健康饮用水必备的设备。水净化是指从原水中除去污染物的净化过程，去除水中夹杂的沙粒、有机质的悬浮微粒、寄生虫、篮氏贾第鞭毛虫、隐孢子虫、细菌、藻类、病毒及真菌、矿物，其目的是以特定的程序达到把水净化的效果，并用水作不同的用途。
3.中国专利公开号为cn107010774a，授权公告日为2017年08月04日，一种净化饮水装置，包括壳体、进水管及手环，壳体内设有净化槽、矿化槽、水槽、语音提示器、接收装置及单片机，净化槽靠近进水管并与进水管连通，净化槽与矿化槽连通，每一矿化槽通过水管与相应水槽连通，矿化槽内分别设有不同的微量元素颗粒层，每一水槽均设有活动出水口及控制活动出水口关闭的开关，活动出水口处设有红外感应器及指示灯，手环包括血液采集模块、微量元素检测模块、中央处理器、充电电池及检测开关，驱动机构、血液采集模块、微量元素检测模块、充电电池均与检测开关电性连接，微量元素检测模块通过无线通讯与接收装置连接，其他元件均与单片机电性连接。装置能检测用户体内微量元素的含量并为用户提供该微量元素。
4.现有的校园饮水净化装置采用冷水和热水供水，使得可直接饮用的水温过低或过高，不利于直接饮用，净化机构使用一段时间后污垢附着会降低净化性能，饮水装置不够智能，降低净化饮水装置的使用效果，不能满足使用需求。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种校园饮水用高效多级净化饮水装置及其净化方法，以解决上述背景技术中提出现有的校园饮水净化装置采用冷水和热水供水，使得可直接饮用的水温过低或过高，不利于直接饮用，净化机构使用一段时间后污垢附着会降低净化性能，饮水装置不够智能，降低净化饮水装置的使用效果，不能满足使用需求的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种校园饮水用高效多级净化饮水装置，包括装置主体；
7.净化箱，其设置在所述装置主体的内部，所述净化箱的一侧设置有温水箱、热水箱和冷水箱，且温水箱、热水箱、冷水箱和净化箱均与装置主体固定连接，所述装置主体的一侧设置有进水管，且进水管的一端延伸至净化箱的内部，所述进水管上设置有电磁阀，且电磁阀与进水管连接为一体结构，所述净化箱与冷水箱之间设置有导水管，且导水管的两端分别与冷水箱和净化箱连接为一体结构；
8.过滤网层，其设置在所述净化箱的内部，所述过滤网层的上方设置有活性炭填料层、微量元素颗粒填料层和磁化球填料层，且活性炭填料层、微量元素颗粒填料层和磁化球填料层在过滤网层的上方依次设置，所述过滤网层、活性炭填料层、微量元素颗粒填料层和磁化球填料层均与净化箱连接为一体结构，所述装置主体上设置有水龙头，水龙头设置有三个，且水龙头与装置主体固定连接，所述冷水箱、热水箱和温水箱的上方分别设置有第一出水泵、第二出水泵和第三出水泵，且第一出水泵、第二出水泵和第三出水泵与冷水箱、热水箱和温水箱固定连接，所述第一出水泵、第二出水泵和第三出水泵与水龙头之间设置出水管，所述热水箱的内部设置有电加热器，且电加热器与热水箱固定连接；
9.控制器，其设置在所述装置主体的内部，且控制器与装置主体固定连接，所述装置主体的一侧设置有电源线，且电源线与装置主体连接为一体结构，所述装置主体上设置有出水按钮，出水按钮设置有三个，且出水按钮与水龙头对应设置。
10.优选的，述热水箱与温水箱和冷水箱之间分别设置有第一泵体和第二泵体，所述第一泵体和第二泵体上均设置有加水管，且加水管与温水箱、热水箱和冷水箱连接为一体结构，所述温水箱、热水箱和冷水箱的内部均设置有第一液位传感器和第二液位传感器，且第一液位传感器和第二液位传感器均与温水箱、热水箱和冷水箱固定连接，所述第一液位传感器和第二液位传感器设置在温水箱、热水箱和冷水箱的下端和上端部位。
11.优选的，所述温水箱、热水箱和冷水箱的内部均设置有紫外灯，且紫外灯与温水箱、热水箱和冷水箱的内壁固定连接。
12.优选的，所述温水箱、热水箱和冷水箱的底部均设置有温度传感器，且温度传感器与温水箱、热水箱和冷水箱均固定连接，三个所述出水按钮的一侧均设置有温度显示屏，且温度显示屏与装置主体固定连接。
13.优选的，所述装置主体的上端设置有接水槽，且接水槽的底部倾斜设置，所述接水槽的上端设置有格栅架，且格栅架与装置主体固定连接，所述装置主体的一侧设置有第一排水阀组件，且第一排水阀组件与装置主体连接为一体结构，所述第一排水阀组件的一端贯穿装置主体并延伸至接水槽的内部，所述温水箱、热水箱和冷水箱的下端均设置有第二排水阀组件，且第二排水阀组件与温水箱、热水箱和冷水箱连接为一体结构。
14.优选的，所述净化箱的内部设置有冲洗架，且冲洗架与净化箱固定连接，所述冲洗架设置在过滤网层的下方，所述冲洗架的上端设置有喷嘴，喷嘴设置有至少六个，且喷嘴与冲洗架连接为一体结构，所述装置主体的一侧设置有冲洗管，且冲洗管的一端贯穿装置主体并延伸至净化箱，所述冲洗管的一端与冲洗架连接为一体结构，所述净化箱的下端设置有排污阀组件，且排污阀组件与净化箱连接为一体结构。
15.优选的，所述装置主体的下方设置有减振支撑腿，减振支撑腿设置有四个，且减振支撑腿与装置主体通过螺钉连接，所述装置主体的内部设置有隔板，且隔板与装置主体通过螺钉连接，所述装置主体的一侧设置有柜门，柜门设置有两个，且柜门与装置主体转动连接，两个所述柜门上均设置有拉手槽，所述装置主体和柜门上均设置有磁性块，且磁性块与装置主体和柜门固定连接，所述装置主体和柜门上的磁性块对应设置。
16.优选的，所述装置主体的顶部倾斜设置，所述装置主体的内侧设置有led灯，且led灯与装置主体固定连接。
17.一种校园饮水用高效多级净化饮水装置的净化方法，包括以下步骤：
18.步骤1：打开电磁阀自来水流入净化箱中，借助磁化球填料层、微量元素颗粒填料层、活性炭填料层和过滤网层共同作用下净化自来水；
19.步骤2：净化后的水体流入到冷水箱中备用，打开第一泵体将冷水箱中水体注入到热水箱中，打开电加热器对热水箱中水体进行加热备用，打开第二泵体将热水箱中水体注入到温水箱中备用；
20.步骤3：打开紫外灯发出紫外线照射温水箱、热水箱和冷水箱中水体，利用紫外线对水体进行杀菌处理；
21.步骤4：将水杯放置在水龙头下方的格栅架上，按压出水按钮触发相应出水泵，在出水泵的作用下将冷水、温水或热水抽取流入到水杯中，温度显示屏能准确显示出水温；
22.步骤5：打开第一排水阀组件将接水槽中积水排出，打开第二排水阀组件将温水箱、热水箱和冷水箱中存水排出；
23.步骤6：打开排污阀组件，将水体从冲洗管注入冲洗架中，经喷嘴高压喷射到过滤网层上，将过滤网层上附着的污垢冲洗，顺着排污阀组件将冲洗的污垢排出。
24.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
25.1.该发明装置通过净化箱、电加热器、温度传感器和温度显示屏的设置，净化箱对水体进行净化处理，将原水中的污染物质去除，净化后的水体可直接饮用，电加热器对净化后的水体加热，可以饮用到热水，温度传感器可对温水箱、热水箱和冷水箱中水温进行测量，温度显示屏准确显示出水温，提高饮水装置使用效果；
26.2.该发明装置通过第一液位传感器、第二液位传感器、第一泵体和第二泵体的设置，第一液位传感器和第二液位传感器可对温水箱、热水箱和冷水箱中存水量检测，根据测得的存水量相应的驱动第一泵体或第二泵体向温水箱或热水箱中加水，可保证温水箱、热水箱和冷水箱中存水量满足使用需求；
27.3.该发明装置通过紫外灯的设置，紫外灯发出紫外线照射温水箱、热水箱和冷水箱中水体，利用紫外线对水体进行杀菌处理，提高饮水质量，饮水装置使用效果更佳；
28.4.该发明装置通过排水阀组件、冲洗管、冲洗架、喷嘴和排污阀组件的设置，排水阀组件可将取水溅射的水体和温水箱、热水箱和冷水箱中积水排出，避免饮用长时间存留的水体，冲洗管、冲洗架和喷嘴可将水高压喷射到过滤网层上，将过滤网层上附着的污垢冲洗，再经排污阀组件将冲洗下来的污垢排出，确保后续净化效果；
29.5.该发明装置通过隔板、柜门和磁性块的设置，借助隔板和柜门形成一个收纳空间，便于收纳水杯，磁性块使得柜门可与装置主体磁力吸附，完成柜门的开合。
附图说明
30.图1为本发明的整体结构示意图；
31.图2为本发明的剖视图；
32.图3为本发明的图2的a区局部放大图；
33.图4为本发明的图2的b区局部放大图；
34.图5为本发明的柜门打开主视图；
35.图6为本发明的装置主体横截面图。
36.图中：1、装置主体；2、减振支撑腿；3、柜门；4、拉手槽；5、led灯；6、水龙头；7、出水
按钮；8、温度显示屏；9、格栅架；10、第一排水阀组件；11、电源线；12、进水管；13、电磁阀；14、冲洗管；15、接水槽；16、控制器；17、温水箱；18、热水箱；19、冷水箱；20、净化箱；21、第二排水阀组件；22、排污阀组件；23、温度传感器；24、第一液位传感器；25、第二液位传感器；26、第一泵体；27、第二泵体；28、第一出水泵；29、第二出水泵；30、第三出水泵；31、出水管；32、紫外灯；33、导水管；34、冲洗架；35、喷嘴；36、磁化球填料层；37、微量元素颗粒填料层；38、活性炭填料层；39、过滤网层；40、隔板；41、磁性块；42、加水管；43、电加热器。
具体实施方式
37.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
38.请参阅图1-6，本发明提供的一种实施例：一种校园饮水用高效多级净化饮水装置，包括装置主体1；
39.净化箱20，其设置在装置主体1的内部，净化箱20的一侧设置有温水箱17、热水箱18和冷水箱19，且温水箱17、热水箱18、冷水箱19和净化箱20均与装置主体1固定连接，装置主体1的一侧设置有进水管12，且进水管12的一端延伸至净化箱20的内部，进水管12上设置有电磁阀13，且电磁阀13与进水管12连接为一体结构，净化箱20与冷水箱19之间设置有导水管33，且导水管33的两端分别与冷水箱19和净化箱20连接为一体结构，净化箱20对水体进行净化，将原水中的污染物去除；
40.过滤网层39，其设置在净化箱20的内部，过滤网层39的上方设置有活性炭填料层38、微量元素颗粒填料层37和磁化球填料层36，且活性炭填料层38、微量元素颗粒填料层37和磁化球填料层36在过滤网层39的上方依次设置，过滤网层39、活性炭填料层38、微量元素颗粒填料层37和磁化球填料层36均与净化箱20连接为一体结构，装置主体1上设置有水龙头6，水龙头6设置有三个，且水龙头6与装置主体1固定连接，冷水箱19、热水箱18和温水箱17的上方分别设置有第一出水泵28、第二出水泵29和第三出水泵30，且第一出水泵28、第二出水泵29和第三出水泵30与冷水箱19、热水箱18和温水箱17固定连接，第一出水泵28、第二出水泵29和第三出水泵30与水龙头6之间设置出水管31，热水箱18的内部设置有电加热器43，且电加热器43与热水箱18固定连接，电加热器43对水体进行加热，温水箱17、热水箱18和冷水箱19分别存放温水、热水和冷水，按压出水按钮7触发相应的第一出水泵28、第二出水泵29和第三出水泵30，可将冷水、热水和温水分别抽取经水龙头6排出；
41.控制器16，其设置在装置主体1的内部，且控制器16与装置主体1固定连接，装置主体1的一侧设置有电源线11，且电源线11与装置主体1连接为一体结构，装置主体1上设置有出水按钮7，出水按钮7设置有三个，且出水按钮7与水龙头6对应设置。
42.请参阅图2，热水箱18与温水箱17和冷水箱19之间分别设置有第一泵体26和第二泵体27，第一泵体26和第二泵体27上均设置有加水管42，且加水管42与温水箱17、热水箱18和冷水箱19连接为一体结构，温水箱17、热水箱18和冷水箱19的内部均设置有第一液位传感器24和第二液位传感器25，且第一液位传感器24和第二液位传感器25均与温水箱17、热水箱18和冷水箱19固定连接，第一液位传感器24和第二液位传感器25设置在温水箱17、热水箱18和冷水箱19的下端和上端部位，通过第一液位传感器24和第二液位传感器25可对温水箱17、热水箱18和冷水箱19中存水量进行测量，根据测得的数据相应的开启第一泵体26
和第二泵体27，向热水箱18或温水箱17中加水，包装足够的用水需求。
43.请参阅图2和图6，温水箱17、热水箱18和冷水箱19的内部均设置有紫外灯32，且紫外灯32与温水箱17、热水箱18和冷水箱19的内壁固定连接，通过紫外灯32发出紫外线照射温水箱17、热水箱18和冷水箱19中水体，利用紫外线对水进行杀菌处理，提高饮水质量。
44.请参阅图1和图2，温水箱17、热水箱18和冷水箱19的底部均设置有温度传感器23，且温度传感器23与温水箱17、热水箱18和冷水箱19均固定连接，三个出水按钮7的一侧均设置有温度显示屏8，且温度显示屏8与装置主体1固定连接，通过温度传感器23对温水箱17、热水箱18和冷水箱19中水温进行测量，并借助温度显示屏8显示，便于取水人员及时知晓水温。
45.请参阅图1和图2，装置主体1的上端设置有接水槽15，且接水槽15的底部倾斜设置，接水槽15的上端设置有格栅架9，且格栅架9与装置主体1固定连接，装置主体1的一侧设置有第一排水阀组件10，且第一排水阀组件10与装置主体1连接为一体结构，第一排水阀组件10的一端贯穿装置主体1并延伸至接水槽15的内部，温水箱17、热水箱18和冷水箱19的下端均设置有第二排水阀组件21，且第二排水阀组件21与温水箱17、热水箱18和冷水箱19连接为一体结构，通过格栅架9可提供一个支撑受力点，取水时溅射的水体滴落到接水槽15中，打开第一排水阀组件10将接水槽15中积水排出，打开第二排水阀组件21将温水箱17、热水箱18和冷水箱19中存水排出，避免使用隔夜水。
46.请参阅图2和图3，净化箱20的内部设置有冲洗架34，且冲洗架34与净化箱20固定连接，冲洗架34设置在过滤网层39的下方，冲洗架34的上端设置有喷嘴35，喷嘴35设置有至少六个，且喷嘴35与冲洗架34连接为一体结构，装置主体1的一侧设置有冲洗管14，且冲洗管14的一端贯穿装置主体1并延伸至净化箱20，冲洗管14的一端与冲洗架34连接为一体结构，净化箱20的下端设置有排污阀组件22，且排污阀组件22与净化箱20连接为一体结构，通过冲洗管14、冲洗架34和喷嘴35将水高压喷射到过滤网层39上，将过滤网层39上附着的污垢冲洗，打开排污阀组件22将冲洗下来的污垢排出，确保后续净化性能。
47.请参阅图1和图5，装置主体1的下方设置有减振支撑腿2，减振支撑腿2设置有四个，且减振支撑腿2与装置主体1通过螺钉连接，装置主体1的内部设置有隔板40，且隔板40与装置主体1通过螺钉连接，装置主体1的一侧设置有柜门3，柜门3设置有两个，且柜门3与装置主体1转动连接，两个柜门3上均设置有拉手槽4，装置主体1和柜门3上均设置有磁性块41，且磁性块41与装置主体1和柜门3固定连接，装置主体1和柜门3上的磁性块41对应设置，通过隔板40和柜门3形成一个收纳空间，便于收纳水杯，借助磁性块41便于将柜门3与装置主体1磁力吸附固定，实现装置主体1的开合。
48.请参阅图1，装置主体1的顶部倾斜设置，装置主体1的内侧设置有led灯5，且led灯5与装置主体1固定连接，通过装置主体1的顶部倾斜设置起到导流作用，借助led灯5便于在夜晚进行取水。
49.一种校园饮水用高效多级净化饮水装置的净化方法，包括以下步骤：
50.步骤1：打开电磁阀13自来水流入净化箱20中，借助磁化球填料层36、微量元素颗粒填料层37、活性炭填料层38和过滤网层39共同作用下净化自来水；
51.步骤2：净化后的水体流入到冷水箱19中备用，打开第一泵体26将冷水箱19中水体注入到热水箱18中，打开电加热器43对热水箱18中水体进行加热备用，打开第二泵体27将
热水箱18中水体注入到温水箱17中备用；
52.步骤3：打开紫外灯32发出紫外线照射温水箱17、热水箱18和冷水箱19中水体，利用紫外线对水体进行杀菌处理；
53.步骤4：将水杯放置在水龙头6下方的格栅架9上，按压出水按钮7触发相应出水泵，在出水泵的作用下将冷水、温水或热水抽取流入到水杯中，温度显示屏8能准确显示出水温；
54.步骤5：打开第一排水阀组件10将接水槽15中积水排出，打开第二排水阀组件21将温水箱17、热水箱18和冷水箱19中存水排出；
55.步骤6：打开排污阀组件22，将水体从冲洗管14注入冲洗架34中，经喷嘴35高压喷射到过滤网层39上，将过滤网层39上附着的污垢冲洗，顺着排污阀组件22将冲洗的污垢排出。
56.本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
57.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。