一种拼图式职业规划教育设备

技术特征：
1.一种拼图式职业规划教育设备，其特征在于，包括：评分机构，所述评分机构包括旋钮(23)及显示盘(24)，所述旋钮(23)及所述显示盘(24)之间通过第一传动结构连接，所述第一传动结构依据所述旋钮(23)的转动角度，驱动所述显示盘(24)转动；所述评测机构包括刻度盘(14)、转轴(7)及指针(17)，所述转轴(7)可转动的安装在所述刻度盘(14)上，所述指针(17)固接在所述转轴(7)，所述转轴(7)与所述评分机构之间通过第二传动结构连接，所述第二传动结构依据所述显示盘(24)转动角度，驱动所述转轴(7)转动，以使所述指针(17)指示在所述刻度盘(14)的刻度标识上。2.根据权利要求1所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述第一传动结构包括壳体(30)，所述壳体(30)内可转动的安装有主轴(22)，所述壳体(30)上固接有板件(31)，所述旋钮(23)及所述显示盘(24)均固接在所述主轴(22)上，部分所述旋钮(23)及部分所述显示盘(24)贯穿所述板件(31)，所述壳体(30)底部可转动的安装有端面齿轮(20)，所述端面齿轮(20)贯穿所述壳体(30)底面，所述端面齿轮(20)上同轴线固接有第一锥齿轮(21)，所述主轴(22)上固接有第二锥齿轮(29)，所述第一锥齿轮(21)与所述第二锥齿轮(29)匹配。3.根据权利要求2所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述壳体(30)内设有控制结构，以控制所述主轴(22)的转动与否。4.根据权利要求3所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述控制结构包括发条(25)、滑块(26)、压缩弹簧(27)、棘爪(28)及棘轮(311)，所述发条(25)一端固接在所述主轴(22)上，另一端固接在所述壳体(30)内壁上，所述棘轮(311)固接在所述主轴(22)上，所述滑块(26)滑动的配合在所述壳体(30)内，所述棘爪(28)安装在所述滑块(26)上，所述棘爪(28)与所述棘轮(311)相匹配，所述压缩弹簧(27)一端固接在所述壳体(30)内壁上，另一端固接在所述滑块(26)上。5.根据权利要求4所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述第二传动结构薄壳结构的环形件(3)，所述环形件(3)上固接有压盖(15)，所述压盖(15)上开设有多个滑动孔(16)，所述壳体(30)可滑动的配合在所述滑动孔(16)内，所述环形件(3)上可转动的安装有多个连接轴(18)；所述连接轴(18)一端安装有单向轴承(33)，所述单向轴承(33)上安装有第三锥齿轮(34)，所述环形件(3)上可转动的安装有环形锥齿轮(13)，所述环形锥齿轮(13)与所述第三锥齿轮(34)相匹配，所述环形件(3)上可转动的安装有长轴(4)，所述长轴(4)上固接有从动齿轮(11)，所述环形锥齿轮(13)内壁上固接有环形齿轮(12)，所述环形齿轮(12)与所述从动齿轮(11)相匹配，所述长轴(4)与所述转轴(7)之间通过变速机构连接，以在长轴(4)转动时令所述转轴(7)转动；所述连接轴(18)的另一端固接有传动齿轮(19)，所述传动齿轮(19)与所述端面齿轮(20)相匹配。6.根据权利要求5所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述环形件(3)上固接有插块(32)，所述壳体(30)上开设有插孔(301)，所述插孔(301)位于所述滑块(26)下方，所述插块(32)可滑动的配合在所述插孔(301)内。7.根据权利要求5或6所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述变速机构包
括外壳(2)、传动轮(8)、螺杆(10)、圆台状的第一转辊(5)及圆台状第二转辊(6)，所述外壳(2)固接在所述环形件(3)底面，所述外壳(2)底部开设有螺孔(9)，所述螺杆(10)螺接在所述螺孔(9)内，所述第一转辊(5)固接在所述长轴(4)上，所述第二转辊(6)固接在所述转轴(7)上，所述传动轮(8)可转动的安装在所述螺杆(10)上，所述传动轮(8)抵靠在所述第一转辊(5)及所述第二转辊(6)上。8.根据权利要求7所述的拼图式职业规划教育设备，其特征在于，所述板件(31)及所述压盖(15)均采用磁性材料制成，且所述板件(31)及所述压盖(15)之间磁性相吸。

技术总结
本发明涉及职业规划技术领域，尤其是一种拼图式职业规划教育设备，包括：评分机构，所述评分机构包括旋钮及显示盘，所述旋钮及所述显示盘之间通过第一传动结构连接，所述第一传动结构依据所述旋钮的转动角度，驱动所述显示盘转动，该拼图式职业规划教育设备通过评分机构及评测机构可以直观的向学生展示当前状态的综合评分与目标职业所需能力之间的差距。当学生进行职业规划时，可以同时选择多个目标职业，然后通过本装置，依次观察当前能力与各个目标职业之间的差距，在选取适合自身职业的过程中，直观观察到与目标间的差距，便于学生对缺乏的能力强化训练，向目标职业靠近。向目标职业靠近。向目标职业靠近。


技术研发人员：常雪瑞 邱晓兰
受保护的技术使用者：南阳理工学院
技术研发日：2022.06.28
技术公布日：2022/9/2