一种用于英语单词标准发音的英语教学设备

一种用于英语单词标准发音的英语教学设备
1.技术领域
2.本发明属于英语单词发音教育辅助用具技术领域，具体涉及一种用于英语单词标准发音的英语教学设备。


背景技术：

3.随着经济全球化的发展和我国对外开放政策的贯彻，国际间的交流日趋增加，因为英语是国际的官方语言，所以英语在国家交流中起重要的作用，英语逐渐成为人们公认的国际语言，英语教学是一个循环渐进的过程。
4.原有的英语单词标准发音的英语教学设备，在使用中存在以下的缺陷：1、原有的英语单词标准发音的英语教学设备，在使用中的展示面积有限，无法有效的将所需讲述的知识进行展示，从而极易造成学生的学习效果不佳。
5.2、原有的英语单词标准发音的英语教学设备，在使用中教师需将印有英文单词的卡片或者书本进行展示，如此便使教师不便于进行有效的讲解。
6.3、原有的英语单词标准发音的英语教学设备，在进行更换将讲解场地时，极易造成碰撞震动，使内部的电子组件受到损伤。
7.4、原有的英语单词标准发音的英语教学设备，在使用中无法有效的对书本与卡片进行有效的分类存放。


技术实现要素：

8.为解决现有技术中存在的上述问题，本发明提供了一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，具有的增加其的展示面积，对书本与卡片进行固定与展示，减轻装置在移动时所产生的振荡，可以有效的对书本与卡片进行有效的分类存放的特点。
9.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括基板，所述基板的上端设有存放箱,所述存放箱的内部设有若干用于分类的隔离板，所述基板的上端两侧均设有用于支撑的支撑杆，所述基板的上端设有底板，所述底板的上端一侧设有固定板，所述固定板的上端设有顶板，所述顶板的上端设有两个限位块，所述固定板的一侧下端设有挡板，所述挡板的上端设有横杆，所述横杆的一侧两端均设有螺杆，所述挡板的一侧生物油推板，所述固定板的一侧设有显示屏，所述显示屏的一侧设有用于防护的橡胶垫圈，所述橡胶垫圈的一侧设有书写板，所述推板的一侧设有用于限位的一号弹簧，所述固定板的一侧两端均开设有移动槽，所述移动槽的内部均设有滑块，所述显示屏的一侧两端均设有两个外壳，所述固定板的一侧两端均开设有若干个用于固定的螺纹孔，所述外壳的内部均设有二号弹簧，所述二号弹簧的一端均设有顶杆。
10.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述存放箱与基板为固定连接，所述隔离板通过卡合与存放箱相连接，所述隔离板通过存放箱与
基板相连接，所述支撑杆与基板为固定连接，所述支撑杆与底板为固定连接。
11.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述底板与支撑杆为固定连接，所述固定板通过转轴与底板相连接，所述固定板通过底板与支撑杆相连接，所述固定板通过转轴与顶板相连接。
12.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述顶板通过固定板与底板相连接，所述螺杆通过螺纹与固定板相连接，所述螺杆通过螺纹与横杆相连接。
13.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述推板与固定板为固定连接，所述显示屏与顶板为固定连接，所述滑块与横杆为固定连接。
14.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述滑块通过卡合与固定板相连接。
15.作为本发明的一种用于英语单词标准发音的英语教学设备优选技术方案，所述顶杆通过卡合与外壳相连接。
16.与现有技术相比，本发明的有益效果是：1、通过拉动书写板与固定板转动到与显示屏平行，两个限位块插入固定板与限位块的内部，将其进行固定，从而达到增加展示面积，提高教学质量的效果。
17.2、通过将书本放入固定板的内部，将横杆拉动到合适位置将书本的上端进行限位，使一号弹簧推动推板，使推板推动书本与挡板相贴合，从而达到将书本与卡片进行固定展示，便于教师进行讲解。
18.3、通过固定板推动顶杆，使顶杆挤压处于外壳内部的二号弹簧，从而达到在更换授课场地搬运装置时保护其内部的电子元件。
19.4、通过将书本或者卡片放入存放箱的内部，用隔离板对其进行有效的隔离分类，从而便于资料的找寻。
附图说明
20.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：图1为本发明的立体结构示意图；图2为本发明侧视的局部剖视结构示意图；图3为本发明俯视的局部剖视结构示意图；图4为本发明中固定板的结构示意图；图5为本发明中缓冲结构的结构示意图；图6为本发明中缓冲结构的全剖结构示意图；图中：1、基板；2、存放箱；3、隔离板；4、支撑杆；5、底板；6、固定板；7、推板；8、横杆；9、螺杆；10、挡板；11、顶板；12、限位块；13、书写板；14、显示屏；15、橡胶垫圈；16、一号弹簧；17、外壳；18、移动槽；19、滑块；20、螺纹孔；21、顶杆；22、二号弹簧。
具体实施方式
21.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例
22.请参阅图1-6，本发明提供以下技术方案：一种用于英语单词标准发音的英语教学设备，包括基板1，基板1的上端设有存放箱2,存放箱2的内部设有若干用于分类的隔离板3，基板1的上端两侧均设有用于支撑的支撑杆4，基板1的上端设有底板5，底板5的上端一侧设有固定板6，固定板6的上端设有顶板11，顶板11的上端设有两个限位块12，固定板6的一侧下端设有挡板10，挡板10的上端设有横杆8，横杆8的一侧两端均设有螺杆9，挡板10的一侧生物油推板7，固定板6的一侧设有显示屏14，显示屏14的一侧设有用于防护的橡胶垫圈15，橡胶垫圈15的一侧设有书写板13，推板7的一侧设有用于限位的一号弹簧16，固定板6的一侧两端均开设有移动槽18，移动槽18的内部均设有滑块19，显示屏14的一侧两端均设有两个外壳17，固定板6的一侧两端均开设有若干个用于固定的螺纹孔20，外壳17的内部均设有二号弹簧22，二号弹簧22的一端均设有顶杆21。
23.具体的，存放箱2与基板1为固定连接，隔离板3通过卡合与存放箱2相连接，隔离板3通过存放箱2与基板1相连接，支撑杆4与基板1为固定连接，支撑杆4与底板5为固定连接，本实施例中隔离板3使可拆卸的，可以根据使用者的需求对存放箱2内部的存放面积进行调整。
24.具体的，底板5与支撑杆4为固定连接，固定板6通过转轴与底板5相连接，固定板6通过底板5与支撑杆4相连接，固定板6通过转轴与顶板11相连接，本实施例中固定板6的一侧为圆弧状。
25.具体的，顶板11通过固定板6与底板5相连接，螺杆9通过螺纹与固定板6相连接，螺杆9通过螺纹与横杆8相连接，本实施例中横杆8的中间部位比两边宽。
26.具体的，推板7与固定板6为固定连接，显示屏14与顶板11为固定连接，滑块19与横杆8为固定连接，本实施例中滑块19为t形构件。
27.具体的，滑块19通过卡合与固定板6相连接。
28.具体的，顶杆21通过卡合与外壳17相连接。
29.本发明的工作原理及使用流程：拉动书写板13与固定板6，使其以转轴为圆心转动，，将处于顶板11上端的限位块12出入书写板13与固定板6的内部，避免其在使用时晃动；将书本与卡片放入固定板6的内部，拉动横杆8，使横杆8带动滑块19在移动槽18内部移动到合适为位置，将螺杆9旋入螺纹孔20的内部，对横杆8进行固定，使横杆8对书本进行限位，使一号弹簧16推动推板7，使推板7挤压书本与挡板10贴合，从而达到便于将其进展示；当装置在移动发生碰撞时，使固定板6推动顶杆21，使顶杆21挤压处于外壳17内部的二号弹簧22，使书写板13将震动传递到橡胶垫圈15上进行缓冲，从而达到保护处于底板5上端的显示屏14；将书本放入处于基板1上端的支撑杆4一侧的存放箱2内部，用隔离板3将其进行分类。
30.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。
凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。