一种学生班级教学身份识别装置

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种学生班级教学身份识别装置。


背景技术：

2.目前，身份识别技术已被广泛应用于各类系统中来确认使用者的身份。在对于学生进行使用时，通常采用指纹识别器或读卡器用于对学生身份进行识别；
3.现有的教学中，虽然设置指纹识别器，用于识别学生身份，杜绝代点名的现象，但是，该指纹识别器一方面设置数量较少，如很多学生都会赶在即将上课的时间来到教室，而再通过指纹进行识别，容易造成拥挤的现象，同时影响老师上课时间，另一方面该现有的指纹识别器不具有防护结构，较多学生在使用时，同一对其进行碰撞而造成损坏的现象。
4.虽然现有的专利申请号：cn202022122725.1，公开了：学生身份的识别装置，过设置有透明防护罩、第四固定块、限位块101、限位孔和第二弹簧，当透明防护罩套装在身份识别器外侧后，由于第二弹簧弹力的作用，使限位块101插入安装在限位孔的内部，从而使透明防护罩被固定安装在身份识别器的外侧，对身份识别器进行防护，避免了身份识别器受到碰撞造成损坏，从而影响学生的身份识别，增加了装置的结构防护性，然而该装置中，无法对身份识别器进行全面防护，为此，我们提出一种学生班级教学身份识别装置。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于提供一种学生班级教学身份识别装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生班级教学身份识别装置，包括用于对学生指纹进行采集的指纹采集器，所述指纹采集器外侧设有用于对其进行防护的外壳，所述指纹采集器在教室内设有多个，且多个指纹采集器通过外壳分别安装在学生课桌一侧；
7.所述外壳内部设有用于对指纹采集器进行支撑的支撑机构；
8.所述外壳顶部设有开口，且开口下方设有支撑壳，所述支撑壳内部设有手机识别固定机构，且手机识别固定机构用于对手机进行识别以及夹持固定；
9.所述外壳内部设有用于对支撑壳进行支撑的定位件；
10.所述支撑壳外侧设有联动机构，且支撑壳在沿着外壳内部移动时，通过联动机构带动支撑机构，使支撑机构调节指纹采集器的位置。
11.优选的，所述支撑机构包括固定安装在外壳内部底端的支撑板，所述支撑板两侧均滑动连接有导向杆，两个所述导向杆顶部均与指纹采集器固定连接，两个所述导向杆相互远离的一侧底端均固定连接有移动齿条，且支撑壳上下移动时，通过联动机构与移动齿条连接；
12.所述支撑板顶部等距离固定有多个缓冲弹簧，多个所述缓冲弹簧均固定安装在指纹采集器底部，通过设有的支撑机构，从而实现对指纹采集器进行支撑的作用。
13.优选的，所述联动机构包括转动连接在支撑壳一侧的两个支撑轴，两个所述支撑轴外侧依次固定连接有联动齿轮和调节齿轮，且联动齿轮在移动时与移动齿条接触；
14.所述调节齿轮外侧啮合连接有固定齿轮，所述固定齿轮上转动连接有固定轴，且固定轴固定安装在支撑壳外侧；
15.所述外壳内部固定安装有与固定齿轮啮合的固定齿条，通过设有的联动机构，从而实现对移动齿条进行驱动的作用。
16.优选的，所述定位件包括固定连接在外壳内部的两个定位杆，两个所述定位杆外侧均滑动套接有定位板，且两个定位板固定安装在支撑壳外侧；
17.所述定位板底部固定连接有支撑弹簧，且支撑弹簧套设在定位杆外侧，所述支撑弹簧固定安装在外壳内部的底端；
18.所述外壳内部安装有锁紧机构，且锁紧机构在支撑壳移动至外壳底部位置时，对所述支撑壳锁紧，通过设有的定位件，从而实现对支撑壳进行支撑定位的作用。
19.优选的，所述锁紧机构包括固定安装在外壳内部底端的旋转电机，所述旋转电机输出端固定连接有第一传动齿轮，所述第一传动齿轮外侧啮合连接有第二传动齿轮，所述第二传动齿轮中心孔处固定贯穿有旋转轴，所述旋转轴通过轴承座转动连接在外壳底端，且旋转轴顶部固定连接有卡紧板，所述卡紧板外侧固定连接有两个卡紧块，且卡紧板上安装有压力传感器；
20.所述支撑壳底部设有用于对卡紧板以及两个卡紧块进行锁紧的锁紧孔，通过设有的锁紧机构，从而实现对支撑壳移动至外壳底部时，对其进行定位的作用。
21.优选的，所述手机识别固定机构包括滑动连接在支撑壳内部的两个夹持板，其中一个所述夹持板上安装有用于对手机进行识别的nfc tag贴片，所述夹持板与支撑壳之间设有缓冲件，所述支撑壳上设有蜂鸣器,且支撑壳外侧安装有计时器，通过设有的手机识别固定机构，从而能够对手机进行识别的作用。
22.优选的，所述缓冲件包括固定安装在夹持板背面的两个铰支座，且铰支座处均铰接有连接支杆，所述连接支杆的一端固定连接有旋转轴，且旋转轴的两端均转动连接有旋转板，两个所述旋转板的一侧相互之间固定连接有移动块；
23.所述支撑壳上设有用于使两个移动块进行移动的移动口，所述移动口处固定连接与固定杆，两个所述移动块均滑动套接在固定杆外侧，且固定杆外侧套设有第一连接弹簧和两个第二连接弹簧，所述第一连接弹簧位于两个移动块之间，且第二连接弹簧位于连接块和移动口内壁之间，通过设有的缓冲件，从而使两个夹持板能够对不同型号的手机均能够夹持固定的作用。
24.优选的，所述外壳顶部且对应指纹采集器正上方设有擦拭件，且擦拭件用于对指纹采集器进行擦拭以及防护。
25.优选的，所述擦拭件包括滑动连接在外壳开口处下方的两个导向块，且两个导向块均位于指纹采集器上方；
26.所述导向块与外壳之间设有导向件；
27.所述导向块下方设有擦拭板，且擦拭板底部安装有擦拭棉，所述导向块底部设有用于对擦拭板进行容纳的容纳槽，且容纳槽内部安装有多个伸缩弹簧，多个所述伸缩弹簧均与擦拭板固定连接，通过设有的擦拭件，从而实现对指纹采集器的屏幕进行擦拭以及防
护的作用。
28.优选的，所述导向件包括设置在导向块外侧的导向板，且导向板上滑动贯穿有两个限位杆，两个所述限位杆的一端均与外壳固定连接；
29.所述导向杆外侧套设有导向弹簧，所述导向弹簧的两端分别与导向板和外壳内壁固定连接，通过设有的导向件，从而实现对导向块进行支撑导向的作用。
30.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
31.1、本发明通过在指纹采集器外侧设有的防护外壳，该外壳起到对指纹采集器进行充分防护的作用，且本技术中的指纹采集器设有多个，多个指纹采集器分别通过外壳安装在课桌一侧，避免了学生在上课身份识别时而造成的拥挤，实现对学生身份进行快速识别的作用。
32.2、本发明同时本技术中的防护壳，不仅能够起到对指纹采集器进行防护的作用，同时在指纹采集器进行使用时，通过设有的支撑壳以及其内部的手机识别固定机构，实现对手机进行识别以及收集的作用，避免学生在上课时偷偷使用手机而影响教学，进一步的提高教学质量。
附图说明
33.图1为本发明整体结构示意图；
34.图2为本发明整体结构侧视图；
35.图3为本发明整体结构俯视图；
36.图4为本发明外壳爆炸结构示意图；
37.图5为本发明指纹采集器结构示意图；
38.图6为本发明支撑壳侧视结构示意图；
39.图7为本发明缓冲件结构示意图；
40.图8为本发明支撑壳侧视结构示意图；
41.图9为本发明卡紧板结构示意图；
42.图10为本发明卡紧块卡接在锁紧孔内部状态示意图；
43.图11为本发明实施例二结构示意图；
44.图12为本发明导向块结构示意图；
45.图13为本发明电性连接关系结构示意图。
46.图中：1-指纹采集器；2-外壳；21-开口；3-支撑机构；31-支撑板；32-导向杆；33-移动齿条；34-缓冲弹簧；4-支撑壳；41-锁紧孔；42-移动口；43-蜂鸣器；5-手机识别固定机构；51-夹持板；52-nfc tag贴片；53-缓冲件；531-连接支杆；532-旋转板；533-移动块；534-固定杆；535-第一连接弹簧；536-第二连接弹簧；54-计时器；6-定位件；61-定位杆；62-定位板；63-支撑弹簧；7-联动机构；71-支撑轴；72-联动齿轮；73-调节齿轮；74-固定齿轮；75-固定轴；76-固定齿条；8-锁紧机构；81-旋转电机；82-第一传动齿轮；83-第二传动齿轮；84-旋转轴；85-卡紧板；86-卡紧块；87-压力传感器；9-擦拭件；91-导向块；911-容纳槽；92-导向件；921-导向板；922-限位杆；923-导向弹簧；93-擦拭板；94-伸缩弹簧；10-微型电动推杆；101-限位块。
具体实施方式
47.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
48.请参阅图1-10和12-13，实施例一
49.一种学生班级教学身份识别装置，包括用于对学生指纹进行采集的指纹采集器1，其特征在于：指纹采集器1外侧设有用于对其进行防护的外壳2，外壳2通过螺栓固定安装在学生课桌的一侧，指纹采集器1在教室内设有多个，且多个指纹采集器1通过外壳2分别安装在学生课桌一侧，且本技术中，外壳2优选安装在课桌桌肚开口21外侧；
50.外壳2内部设有用于对指纹采集器1进行支撑的支撑机构3，支撑机构3包括固定安装在外壳2内部底端的支撑板31，支撑板31两侧均滑动连接有导向杆32，两个导向杆32顶部均与指纹采集器1固定连接，两个导向杆32相互远离的一侧底端均固定连接有移动齿条33，且支撑壳4上下移动时，通过联动机构7与移动齿条33连接；
51.支撑板31顶部等距离固定有多个缓冲弹簧34，多个缓冲弹簧34均固定安装在指纹采集器1底部；
52.外壳2顶部设有开口21，且开口21下方设有支撑壳4，支撑壳4内部设有手机识别固定机构5，且手机识别固定机构5用于对手机进行识别以及夹持固定,手机识别固定机构5包括滑动连接在支撑壳4内部的两个夹持板51，夹持板51顶部为弧形状设置，在手机插入两个夹持板51之间时，起到对手机进行导向的作用，其中一个夹持板51上安装有用于对手机进行识别的nfc tag贴片52，且本技术中，优选适用于大学教学中，对于学生进行使用，即在大学教学环境中，学生均会携带智能手机，同时现有的移动智能手机上均安装有nfc芯片，该nfc芯片上带有手机nfc感应识别系统，即在进行身份识别时，即可将手机头部朝下，插入两个夹持板51之间，且在插入的同时，夹持板51通过nfc tag贴片52进行识别手机，避免学生使用书本进行冒充的作用；
53.夹持板51与支撑壳4之间设有缓冲件53，支撑壳4上设有蜂鸣器43,且支撑壳4外侧安装有计时器54,计时器54实现对手机放入支撑壳4内部后进行计时的作用，且本技术中，计时器54计算手机放入规定时间大于等于45分钟，即在45分钟后，学生在将手机取出，则蜂鸣器43不报警，否则，蜂鸣器43发出预警，缓冲件53包括固定安装在夹持板51背面的两个铰支座，且铰支座处均铰接有连接支杆531，连接支杆531的一端固定连接有连接轴，且连接轴的两端均转动连接有旋转板532，两个旋转板532的一侧相互之间固定连接有移动块533；
54.支撑壳4上设有用于使两个移动块533进行移动的移动口42，移动口42处固定连接与固定杆534，两个移动块533均滑动套接在固定杆534外侧，且固定杆534外侧套设有第一连接弹簧535和两个第二连接弹簧536，第一连接弹簧535位于两个移动块533之间，且第二连接弹簧536位于连接块和移动口42内壁之间；
55.外壳2内部设有用于对支撑壳4进行支撑的定位件6，定位件6包括固定连接在外壳2内部的两个定位杆61，两个定位杆61外侧均滑动套接有定位板62，且两个定位板62固定安装在支撑壳4外侧；
56.定位板62底部固定连接有支撑弹簧63，且支撑弹簧63套设在定位杆61外侧，支撑
弹簧63固定安装在外壳2内部的底端，在支撑壳4上不放置收集时，通过两个支撑弹簧63的支撑作用力下，使支撑壳4顶部位于开口21处；
57.外壳2内部安装有锁紧机构8，且锁紧机构8在支撑壳4移动至外壳2底部位置时，对支撑壳4锁紧；
58.锁紧机构8包括固定安装在外壳2内部底端的旋转电机81，旋转电机81输出端固定连接有第一传动齿轮82，第一传动齿轮82外侧啮合连接有第二传动齿轮83，第二传动齿轮83中心孔处固定贯穿有旋转轴84，旋转轴84通过轴承座转动连接在外壳2底端，且旋转轴84顶部固定连接有卡紧板85，卡紧板85外侧固定连接有两个卡紧块86，且卡紧板85上安装有压力传感器87；
59.支撑壳4底部设有用于对卡紧板85以及两个卡紧块86进行锁紧的锁紧孔41，锁紧孔41截面为t形状，同时锁紧孔41底部为中形状，从而在卡紧块86卡入锁紧孔41后，在旋转电机81驱动下，使卡紧板85进行转动，进一步的使卡紧板85通过卡紧块86将支撑壳4进行锁紧；
60.支撑壳4外侧设有联动机构7，且支撑壳4在沿着外壳2内部移动时，通过联动机构7带动支撑机构3，使支撑机构3调节指纹采集器1的位置。
61.联动机构7包括转动连接在支撑壳4一侧的两个支撑轴71，两个支撑轴71外侧依次固定连接有联动齿轮72和调节齿轮73，联动齿轮72的齿盘大于调节齿轮73的齿盘，且联动齿轮72在移动时与移动齿条33接触，且联动齿轮72与调节齿轮73均相对位于支撑壳4的顶部外侧的位置；
62.调节齿轮73外侧啮合连接有固定齿轮74，固定齿轮74上转动连接有固定轴75，且固定轴75固定安装在支撑壳4外侧；
63.外壳2内部固定安装有与固定齿轮74啮合的固定齿条76。
64.具体实施过程：当学生进行上课打卡时，学生首先将携带的手机放入支撑壳4内部，此时支撑壳4内部的两个夹持板51在连接支杆531以及第一连接弹簧535与第二连接弹簧536的作用下，实现对手机进行夹持固定，且在夹持固定的同时，通过nfc tag贴片52对手机进行识别，而当不是手机或放置不正确时，则nfc tag贴片52将信号发送至控制器，此时控制器则控制蜂鸣器43运行，实现报警的作用，直到学生将手机正确插入至两个夹持板51之间后，则蜂鸣器43停止报警；
65.且在将手机插入两个夹持板51之间后，则向下按压手机，此时，手机则带动支撑壳4相对于防护壳内部进行下移，且在支撑壳4上的固定齿轮74随其下移至固定齿条76处时，则左侧固定齿轮74顺时针方向转动，同时右侧固定齿轮74逆时针方向转动，同时两个固定齿轮74分别在调节齿轮73的作用下，进一步的实现在支撑壳4下移时，左侧联动齿轮72逆时针方向转动，同时右侧联动齿轮72顺时针方向转动，进一步的同步带动两个移动齿条33在外壳2内部进行竖直方向向上移动，即两个导向杆32带动指纹采集器1沿着开口21处上移；
66.直到卡紧块86插入锁紧孔41后，同时卡紧板85上的压力传感器87检测到其信号大于设定值后，则将信号发送至控制器，控制器则控制旋转电机81运行，此时，旋转电机81通过第一传动齿轮82带动第二传动齿轮83进行转动，进一步的使卡紧板85通过卡紧块86卡入锁紧孔41处，且本技术中，卡紧板85转动角度小于180
°
，且优选转动90
°
，进一步的实现对手机进行收纳的作用，且在上课期间，出现手机被学生取出时，则蜂鸣器43发出报警；
67.且在支撑壳4下移至外壳2底部的同时，则在移动齿条33的作用下，此时，指纹采集器1移动至开口21处，此时，学生即可进行指纹签到，指纹采集器1将收集的信号发送至控制器，控制器将收集的信号发送至控制终端，实现对老师进行通知的作用，实现对学生进行身份进行识别的同时，起到对学生进行点名的作用；
68.同时当学生上完课后，即可再次使用手指按动指纹采集器1，此时，旋转电机81转动，使卡紧块86脱离锁紧孔41处，此时，支撑壳4在支撑弹簧63的反向作用下，进一步的沿着防护壳内部上移，于此同时带动指纹采集器1下移，此时，学生即可将手机取出，同时实现对指纹采集器1进行防护的作用。
69.外壳2顶部且对应指纹采集器1正上方设有擦拭件9，且擦拭件9用于对指纹采集器1进行擦拭以及防护，擦拭件9包括滑动连接在外壳2开口21处下方的两个导向块91，两个导向块91相互靠近的一侧为倾斜形状设置，同时指纹采集器1位于两个导向块91之间，且两个导向块91均位于指纹采集器1上方；
70.导向块91与外壳2之间设有导向件92；
71.导向块91下方设有擦拭板93，且擦拭板93底部安装有擦拭棉，导向块91底部设有用于对擦拭板93进行容纳的容纳槽911，且容纳槽911内部安装有多个伸缩弹簧94，多个伸缩弹簧94均与擦拭板93固定连接；
72.导向件92包括设置在导向块91外侧的导向板921，且导向板921上滑动贯穿有两个限位杆922，两个限位杆922的一端均与外壳2固定连接；
73.导向杆32外侧套设有导向弹簧923，导向弹簧923的两端分别与导向板921和外壳2内壁固定连接；
74.具体实施过程：在指纹采集器1即将移动至开口21处时，其指纹采集屏与擦拭棉接触，同时在接触的同时，推动擦拭棉沿着导向块91处移动，且在移动的同时，其指纹采集器1则推动两个导向块91沿着外壳2内壁处进行移动，直到导向块91脱离指纹采集器1上方。
75.请参阅图11，实施例二
76.与实施例一不同的是：锁紧机构8包括固定安装在外壳2底部的微型电动推杆10，且微型电动推杆10输出端固定连接有限位块101，限位块101上安装有压力传感器87，支撑壳4底部设有限位口，限位口为倒l形状，同时限位块101为倒l形状，从而当支撑壳4限位口处移动至限位块101顶部处，此时压力传感器87检测到其受到的压力值达到设定值时，则将信号发送至控制器，控制器则驱动微型电动推杆10运行，此时，微型电动推杆10伸出，进一步的使限位块101卡在限位口处，实现对支撑壳4进行锁紧定位。
77.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
78.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。