一种书法数字化教学用辅助装置的制作方法

技术特征：
1.一种书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，包括笔杆(1)、笔管(2)、笔头(3)及活动机构，所述笔管(2)固接在所述笔杆(1)上，所述活动机构安装在所述笔管(2)内以对所述笔头(3)进行连接，在所述笔头(3)进行书写时，所述活动机构可令所述笔头(3)相对于所述笔管(2)发生位移。2.根据权利要求1所述的书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，所述活动机构包括感应结构及调节结构，其中：所述感应结构位于所述笔管(2)顶部，在所述笔头(3)进行书写时，所述感应结构根据所述笔杆(1)的加速度来驱动所述调节结构；所述调节结构位于所述笔管(2)内、并与所述笔头(3)相连接，以对所述笔头(3)书写时的最大加速度进行调节。3.根据权利要求2所述的书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，所述感应结构包括一球体(4)及多个支撑弹簧(5)，所述球体(4)位于所述笔管(2)内部，所述球体(4)的球心位于所述笔管(2)的轴线上，所述支撑弹簧(5)一端固接在所述球体(4)上，另一端固接在所述笔管(2)内壁上。4.根据权利要求3所述的书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，所述调节结构包括连接绳(6)、发条(7)、蜗杆(8)、支撑板(9)及复位弹簧(14)，所述支撑板(9)固接在所述笔管(2)内壁上，所述支撑板(9)上可转动的安装有内螺纹管(10)，所述内螺纹管(10)上固接有蜗轮(11)，所述蜗杆(8)可转动的安装在所述笔管(2)内，所述蜗轮(11)与所述蜗杆(8)相匹配，所述发条(7)安装在所述蜗杆(8)上，所述发条(7)的一端固接在所述笔管(2)内壁上，另一端固接在所述蜗杆(8)上，所述连接绳(6)一端缠绕在所述蜗杆(8)上，另一端固接在所述球体(4)上，且所述连接绳(6)始终处于张紧的状态；所述内螺纹管(10)内螺接有螺杆(12)，所述螺杆(12)底端固接有上压盖(13)，所述复位弹簧(14)顶端固接在所述上压盖(13)上，所述复位弹簧(12)底端固接有下压盖(15)，所述下压盖(15)底部通过位移结构与所述笔头(3)连接。5.根据权利要求4所述的书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，所述位移结构包括螺柱(16)、连块(17)、第一垫圈(18)、第二垫圈(19)及紧固螺母(20)，所述第一垫圈(18)同轴线固接在所述笔管(2)内，所述螺柱(16)插装在所述第一垫圈(18)内，所述螺柱(16)的一端固接在所述下压盖(15)上，另一端固接在所述连块(17)上，所述螺柱(16)的外径长度小于所述第一垫圈(18)内径的长度，所述第二垫圈(19)套在所述螺柱(16)上，所述紧固螺母(20)螺接在所述螺柱(16)上，所述第二垫圈(19)的外径大于所述第一垫圈(18)的内径。6.根据权利要求5所述的书法数字化教学用辅助装置，其特征在于，所述连块(17)与所述第二垫圈(19)之间的螺柱(16)上套设有垫片(21)，所述垫片(21)厚度与所述第一垫圈(18)的厚度相等。

技术总结
本发明涉及数字教育技术领域，尤其是一种书法数字化教学用辅助装置，包括笔杆、笔管、笔头及活动机构，所述笔管固接在所述笔杆上，所述活动机构安装在所述笔管内以对所述笔头进行连接，在所述笔头进行书写时，所述活动机构可令所述笔头相对于所述笔管发生位移，本发明所提供的书法数字化教学用辅助装置能够减缓笔头的书写速度，笔头相对于笔杆而言，移动时间会延长，令书法机器人有更多的时间去采集书写笔画的信息，提高笔画数据采集的准确度，以降低书法机器人与实际书写产生的误差。降低书法机器人与实际书写产生的误差。降低书法机器人与实际书写产生的误差。


技术研发人员：武绍海
受保护的技术使用者：安徽翰达文化科技有限公司
技术研发日：2022.06.07
技术公布日：2022/7/22