一种教育用宣讲装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为一种教育用宣讲装置。


背景技术：

2.宣讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明和完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动，教育通常有广义和狭义两种概念，广义的教育泛指传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验等，以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段，在教育的过程中涉及到宣讲设备，但传统的教育用宣讲设备使用效果不好，不便于移动，稳定性不好，且不便于根据使用者身高来调节高度，为此，我们提出一种教育用宣讲装置。


技术实现要素：

3.解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用宣讲装置，具备使用效果好，便于移动，稳定性好，且便于根据使用者身高来调节高度的优点，解决了传统的教育用宣讲设备使用效果不好，不便于移动，稳定性不好，且不便于根据使用者身高来调节高度的问题。
5.技术方案
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用宣讲装置，包括宣讲箱，所述宣讲箱的内腔固定安装有稳定板，所述稳定板顶部的左侧固定安装有喇叭架，所述喇叭架的内腔固定安装有扩音喇叭，所述稳定板顶部的右侧固定安装有调节电机，所述调节电机的输出轴固定安装有单向螺杆，所述单向螺杆的表面螺纹连接有螺块，所述螺块的右侧通过支架固定安装有立柱，且立柱与宣讲箱滑动连接，所述立柱的顶部固定安装有托架，所述托架的顶部设置有宣讲话筒，所述立柱的左侧通过支架固定安装有宣讲稿放置架，所述稳定板的底部固定安装有电动推杆，所述电动推杆的输出端固定安装有平衡板，所述平衡板底部的四周均设置有万向轮。
7.优选的，所述宣讲箱内腔顶部的右侧固定安装有定位轴承，且定位轴承与单向螺杆转动连接。
8.优选的，所述稳定板的顶部固定安装有护板，所述螺块的左侧通过支架设置有第二滑块，所述护板的右侧开设有与第二滑块配合使用的第二滑槽。
9.优选的，所述宣讲箱的右侧设置有控制开关，且控制开关的表面设置有防护膜。
10.优选的，所述稳定板的顶部设置有电池箱，且电池箱的内腔设置有蓄电池。
11.优选的，所述平衡板的左右两侧均通过支架设置有第一滑块，所述宣讲箱内腔的左右两侧均开设有与第一滑块配合使用的第一滑槽。
12.优选的，所述稳定板底部的四周均固定安装有辅助推杆，且辅助推杆的另一端与
平衡板固定连接。
13.优选的，所述宣讲箱的正面通过铰链活动连接有箱门，且箱门的正面设置有把手。
14.有益效果
15.与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育用宣讲装置，具备以下有益效果：
16.1、本实用新型打开电动推杆，电动推杆推动平衡板向下移动，平衡板带动四个万向轮向下移动，万向轮与地面接触后方便装置移动，到达指定位置后，回缩电动推杆，可将万向轮收回，从而使装置稳固，打开调节电机，调节电机带动单向螺杆转动，单向螺杆带动螺块移动，螺块通过支架带动立柱移动，立柱带动托架和宣讲稿放置架移动，托架用来放置宣讲话筒，宣讲稿放置架用来放置宣讲稿，人们可通过宣讲话筒进行宣讲，宣讲内容通过扩音喇叭进行放大，解决了传统的教育用宣讲设备使用效果不好，不便于移动，稳定性不好，且不便于根据使用者身高来调节高度的问题。
17.2、本实用新型通过设置定位轴承，可使单向螺杆稳固，通过设置控制开关，可用来控制各个电器的开关，通过辅助推杆的设置，可使平衡板稳固，通过第一滑槽和第一滑块的设置，可使平衡板更加的稳固，通过设置电池箱，电池箱内的蓄电池为装置提供电能，通过设置第二滑槽和第二滑块，可使螺块稳固。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图；
19.图2为本实用新型剖视结构示意图；
20.图3为本实用新型图2中a处放大结构示意图。
21.图中：1、宣讲箱；2、控制开关；3、宣讲稿放置架；4、立柱；5、托架；6、宣讲话筒；7、箱门；8、单向螺杆；9、护板；10、扩音喇叭；11、喇叭架；12、电池箱；13、稳定板；14、辅助推杆；15、平衡板；16、第一滑槽；17、万向轮；18、第一滑块；19、电动推杆；20、调节电机；21、第二滑槽；22、定位轴承；23、螺块；24、第二滑块。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1-3，一种教育用宣讲装置，包括宣讲箱1，宣讲箱1的正面通过铰链活动连接有箱门7，且箱门7的正面设置有把手，宣讲箱1的右侧设置有控制开关2，且控制开关2的表面设置有防护膜，通过设置控制开关2，可用来控制各个电器的开关，宣讲箱1的内腔固定安装有稳定板13，稳定板13的顶部设置有电池箱12，且电池箱12的内腔设置有蓄电池，通过设置电池箱12，电池箱12内的蓄电池为装置提供电能，稳定板13顶部的左侧固定安装有喇叭架11，喇叭架11的内腔固定安装有扩音喇叭10，稳定板13顶部的右侧固定安装有调节电机20，调节电机20的输出轴固定安装有单向螺杆8，宣讲箱1内腔顶部的右侧固定安装有定位轴承22，且定位轴承22与单向螺杆8转动连接，通过设置定位轴承22，可使单向螺杆8稳固，单向螺杆8的表面螺纹连接有螺块23，稳定板13的顶部固定安装有护板9，螺块23的左侧
通过支架设置有第二滑块24，护板9的右侧开设有与第二滑块24配合使用的第二滑槽21，通过设置第二滑槽21和第二滑块24，可使螺块23稳固，螺块23的右侧通过支架固定安装有立柱4，且立柱4与宣讲箱1滑动连接，立柱4的顶部固定安装有托架5，托架5的顶部设置有宣讲话筒6，立柱4的左侧通过支架固定安装有宣讲稿放置架3，稳定板13的底部固定安装有电动推杆19，电动推杆19的输出端固定安装有平衡板15，稳定板13底部的四周均固定安装有辅助推杆14，且辅助推杆14的另一端与平衡板15固定连接，通过辅助推杆14的设置，可使平衡板15稳固，平衡板15的左右两侧均通过支架设置有第一滑块18，宣讲箱1内腔的左右两侧均开设有与第一滑块18配合使用的第一滑槽16，通过第一滑槽16和第一滑块18的设置，可使平衡板15更加的稳固，平衡板15底部的四周均设置有万向轮17，打开电动推杆19，电动推杆19推动平衡板15向下移动，平衡板15带动四个万向轮17向下移动，万向轮17与地面接触后方便装置移动，到达指定位置后，回缩电动推杆19，可将万向轮17收回，从而使装置稳固，打开调节电机20，调节电机20带动单向螺杆8转动，单向螺杆8带动螺块23移动，螺块23通过支架带动立柱4移动，立柱4带动托架5和宣讲稿放置架3移动，托架5用来放置宣讲话筒6，宣讲稿放置架3用来放置宣讲稿，人们可通过宣讲话筒6进行宣讲，宣讲内容通过扩音喇叭10进行放大，解决了传统的教育用宣讲设备使用效果不好，不便于移动，稳定性不好，且不便于根据使用者身高来调节高度的问题。
24.在使用时，打开电动推杆19，电动推杆19推动平衡板15向下移动，平衡板15带动四个万向轮17向下移动，万向轮17与地面接触后方便装置移动，到达指定位置后，回缩电动推杆19，可将万向轮17收回，从而使装置稳固，打开调节电机20，调节电机20带动单向螺杆8转动，单向螺杆8带动螺块23移动，螺块23通过支架带动立柱4移动，立柱4带动托架5和宣讲稿放置架3移动，托架5用来放置宣讲话筒6，宣讲稿放置架3用来放置宣讲稿，人们可通过宣讲话筒6进行宣讲，宣讲内容通过扩音喇叭10进行放大，解决了传统的教育用宣讲设备使用效果不好，不便于移动，稳定性不好，且不便于根据使用者身高来调节高度的问题。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。