一种多功能笔筒的制作方法

1.本实用新型涉及笔筒技术领域，具体为一种多功能笔筒。


背景技术：

2.笔筒是一种最为常见的置笔用具，一般呈圆筒状，材质多样，可见竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等，是文人书案上的常设之物，在古代，笔筒以其艺术个性和较高的文化品位，受到文人墨客的青睐，现在笔筒是中学生用的学习用品，目前市面上的笔筒一般呈一体式的结构，拆卸清理非常不便；不方便对笔悬挂固定，经常会出现笔筒倾倒导致笔散落摔坏的现象；不具有储存其他学习用品和计时的功能，功能性不强；现提出一种多功能笔筒来解决上述问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种多功能笔筒，以解决上述背景技术中提出呈一体式的结构，拆卸清理非常不便的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能笔筒，包括底板和外筒体，所述外筒体固定连接在底板顶端的一侧，所述底板的底端粘接固定有橡胶垫，所述外筒体的内部设置有内筒体，所述内筒体外部的顶端固定连接有环形套壳，所述外筒体的顶端固定连接有环形插片，所述底板顶端的另一侧固定连接有收纳盒。
5.优选的，所述环形插片的厚度小于环形套壳的内部宽度，所述环形套壳嵌套在环形插片的外部。
6.优选的，所述内筒体内部靠近顶端的位置处固定连接有四组支撑块，所述支撑块的另一端固定连接有挂笔架，所述内筒体内部的底端放置有吸水海绵。
7.优选的，所述外筒体、内筒体、挂笔架三者呈同心圆分布，所述内筒体内部的四组支撑块呈等间距分布。
8.优选的，所述收纳盒前端的中间位置处固定安装有电子表，所述电子表上固定安装有蜂鸣器，所述收纳盒的内部固定连接有两组分隔板。
9.优选的，所述收纳盒内部的两组分隔板呈t形排布，且收纳盒内部的两组分隔板将收纳盒分隔成为三个大小不同的储物子空间。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能笔筒不仅实现了采用分体式的结构，拆卸清理非常方便，实现了方便对笔悬挂固定，避免出现笔筒倾倒导致笔散落摔坏的现象，而且实现了具有储存其他学习用品和计时的功能，功能性较强；
11.(1)通过外筒体的内部设置有内筒体，内筒体外部的顶端固定连接有环形套壳，外筒体的顶端固定连接有环形插片，在需要对笔筒清理时，只需将内筒体外部的环形套壳从环形插片上拔出，并将内筒体从外筒体的内部拔出，这样即可将内筒体拆下单独清理，从而方便笔筒的清理；
12.(2)通过内筒体内部靠近顶端的位置处固定连接有四组支撑块，支撑块的另一端
固定连接有挂笔架，内筒体内部的底端放置有吸水海绵，在使用时，将笔的笔盖依次卡嵌在挂笔架上，即可将笔悬挂并固定在内筒体的内部，这样即使笔筒倾倒笔也不会从内筒体的内部散落摔坏，同时若内筒体内部的某支笔的笔油发生泄露，笔油会直接低落在内筒体的底部，吸水海绵会将泄露的笔油吸取，防止笔油污染其他的笔；
13.(3)通过收纳盒前端的中间位置处固定安装有电子表，电子表上固定安装有蜂鸣器，收纳盒的内部固定连接有两组分隔板，在使用时，利用收纳盒内部分隔板分隔出的三个子空间可以分类储存其他学习用品，而且通过电子表可以计时，蜂鸣器的设置可以使电子表具有提示功能，便于学生按时学习以及控制学习时间，大大提高了该笔筒的功能性。
附图说明
14.图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；
15.图2为本实用新型的内筒体后视剖面放大结构示意图；
16.图3为本实用新型的收纳盒俯视结构示意图；
17.图4为本实用新型的内筒体俯视结构示意图。
18.图中：1、底板；2、橡胶垫；3、外筒体；4、内筒体；5、挂笔架；6、环形套壳；7、环形插片；8、蜂鸣器；9、电子表；10、收纳盒；11、吸水海绵；12、支撑块；13、分隔板。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例1：请参阅图1-4，一种多功能笔筒，包括底板1和外筒体3，外筒体3固定连接在底板1顶端的一侧，底板1的底端粘接固定有橡胶垫2，外筒体3的内部设置有内筒体4，内筒体4外部的顶端固定连接有环形套壳6，外筒体3的顶端固定连接有环形插片7，底板1顶端的另一侧固定连接有收纳盒10；
21.环形插片7的厚度小于环形套壳6的内部宽度，环形套壳6嵌套在环形插片7的外部；
22.具体地，如图1和图2所示，在需要对笔筒清理时，只需将内筒体4外部的环形套壳6从环形插片7上拔出，并将内筒体4从外筒体3的内部拔出，这样即可将内筒体4拆下单独清理，从而方便笔筒的清理。
23.实施例2：内筒体4内部靠近顶端的位置处固定连接有四组支撑块12，支撑块12的另一端固定连接有挂笔架5，内筒体4内部的底端放置有吸水海绵11，外筒体3、内筒体4、挂笔架5三者呈同心圆分布，内筒体4内部的四组支撑块12呈等间距分布；
24.具体地，如图1、图2和图4所示，在使用时，将笔的笔盖依次卡嵌在挂笔架5上，即可将笔悬挂并固定在内筒体4的内部，这样即使笔筒倾倒笔也不会从内筒体4的内部散落摔坏，同时若内筒体4内部的某支笔的笔油发生泄露，笔油会直接低落在内筒体4的底部，吸水海绵11会将泄露的笔油吸取，防止笔油污染其他的笔。
25.实施例3：收纳盒10前端的中间位置处固定安装有电子表9，电子表9上固定安装有
蜂鸣器8，收纳盒10的内部固定连接有两组分隔板13，收纳盒10内部的两组分隔板13呈t形排布，且收纳盒10内部的两组分隔板13将收纳盒10分隔成为三个大小不同的储物子空间；
26.具体地，如图1和图3所示，在使用时，利用收纳盒10内部分隔板13分隔出的三个子空间可以分类储存其他学习用品，而且通过电子表9可以计时，蜂鸣器8的设置可以使电子表9具有提示功能，便于学生按时学习以及控制学习时间，大大提高了该笔筒的功能性。
27.工作原理：本实用新型在使用时，首先，将笔的笔盖依次卡嵌在挂笔架5上，即可将笔悬挂并固定在内筒体4的内部，这样即使笔筒倾倒笔也不会从内筒体4的内部散落摔坏，同时若内筒体4内部的某支笔的笔油发生泄露，笔油会直接低落在内筒体4的底部，吸水海绵11会将泄露的笔油吸取，防止笔油污染其他的笔，其次在需要对笔筒清理时，只需将内筒体4外部的环形套壳6从环形插片7上拔出，并将内筒体4从外筒体3的内部拔出，这样即可将内筒体4拆下单独清理，从而方便笔筒的清理，最后利用收纳盒10内部分隔板13分隔出的三个子空间可以分类储存其他学习用品，而且通过电子表9可以计时，蜂鸣器8的设置可以使电子表9具有提示功能，便于学生按时学习以及控制学习时间，大大提高了该笔筒的功能性。
28.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。