一种音乐教学方法及系统与流程

技术特征：
1.一种音乐教学方法，其特征在于，包括以下步骤：获取音乐片段；提取音频，绘制频谱；降噪处理，重新绘制频谱；端点检测，乐音分割；给出音乐评价。2.如权利要求1所述的音乐教学方法，其特征在于，将获取的音乐片段转换成wav格式。3.如权利要求2所述的音乐教学方法，其特征在于，获取的信息包括声音频率，包括声道数,量化位数,声音频率,压缩类型以及压缩类型的描述。以取样的间t为横坐标，声音频率为纵坐标绘制音乐片段的频谱图。4.如权利要求5所述的音乐教学方法，其特征在于，通过傅里叶变换将步骤一中提供的音乐片段文件进行噪声数据处理；基于逆向傅里叶变换，生成新的音频信号，绘制音频时域的时间/位移图像；重新生成去除噪声之后的音频文件。5.如权利要求4所述的音乐教学方法，其特征在于，通过fred端点检测方法将降噪后的音频文件分割成一段一段的乐音文件以及频谱。6.如权利要求5所述的音乐教学方法，其特征在于，分割出的每段乐音的频谱，对学生提供的乐音的音质做出评价，包括音质丰满、力度、圆润以及柔和。7.一种音乐教学系统，其特征在于，包括存储模块、语音模块、处理模块以及分析模块；所述语音模块用于录制学生歌唱的一段乐音以及播放音乐评价；所述存储模块用于储存学生上传的含有乐音的文件以及保存处理模块处理过后的文件和频谱。8.如权利要求9所述的音乐教学系统，其特征在于，所述处理模块用于提取音频、绘制频谱，降噪处理、重新绘制频谱以及点检测、乐音分割。9.如权利要求8所述的音乐教学系统，其特征在于，所述分析模块用于分析处理模块处理过后的文件以及频谱，并给出评价。10.如权利要求9所述的音乐教学系统，其特征在于，所述语音模块还可以实现教师与学生之间的教学互动。

技术总结
一种音乐教学方法，包括以下步骤：获取音乐片段；提取音频，绘制频谱；降噪处理，重新绘制频谱；端点检测，乐音分割；给出音乐评价。一种音乐教学系统，包括存储模块、语音模块、处理模块以及分析模块；语音模块用于录制学生歌唱的一段乐音以及播放音乐评价；存储模块用于储存学生上传的含有乐音的文件以及保存处理模块处理过后的文件和频谱；处理模块用于提取音频、绘制频谱，降噪处理、重新绘制频谱以及点检测、乐音分割；分析模块用于分析处理模块处理过后的文件以及频谱，并给出评价。语音模块还可以实现教师与学生之间的教学互动。降低教师与学生教学过程中的交互性要求，提高学生的自主学习能力。主学习能力。主学习能力。


技术研发人员：林东姝
受保护的技术使用者：杭州小伴熊科技有限公司
技术研发日：2022.02.28
技术公布日：2022/6/10