一种新型可稳定放置的培训用教板的制作方法

1.本实用新型涉及培训装置技术领域，具体为一种新型可稳定放置的培训用教板。


背景技术：

2.在各种培训教室，在讲台上均会配设有一个培训用的移动教板，传统的培训搅拌均会因为质量轻，不稳固，在老师进行用马克笔进行书写时，往往需要一个人站在教板的后面扶着教板避免晃动，通过人工的扶的方式不仅影响整个培训课堂的氛围，并且费时费力。
3.所以就需要一种新型可稳定放置的培训用教板。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种新型可稳定放置的培训用教板。本实用新型通过第一阻尼转轴转动教板，使教板可在固定的角度进行稳定固定，方便书写，然后需要将教板进行转动一定的角度时，通过架体上的转动槽内通过第二阻尼转轴转动设置的勾臂勾住教板的下端，便于教板不会出现大幅度的摆动，并且通过在架体背面设置的支撑背板，通过在背板上压设的配重块，便于增加整个架体的稳定性，在需要移动整个架体时，直接取下配重块，通过万向轮进行推移即可；本实用新型操作简单方便，稳定性强，实用性强。
5.本实用新型是这样实现的：
6.一种新型可稳定放置的培训用教板，包括架体，所述架体的两侧的底端均固定设有支撑板，两侧所述的支撑板的两端均设有万向轮，在所述架体的顶端通过第一转轴转动设有教板，在架体的一侧上开设有转动槽，所述转动槽内转动设有第二转轴，通过所述第二转轴连接有“l”形勾臂，所述勾臂的外侧端与所述教板的一侧抵接，所述架体上设有一根横杆，所述横杆的背侧端间隔固定设有两块支撑背板，所述支撑背板的底端均一体成型有底板，所述底板上均放置有配重块。
7.进一步，所述横杆的高度低于所述教板的下沿的高度。所述底板的底端与所述万向轮的底面齐平。
8.进一步，所述第一转轴和第二转轴均为阻尼转轴。
9.进一步，所述勾臂与所述教板抵接的一侧上固定设有橡胶垫层。
10.进一步，所述配重块为铁块，所述配重块上固定设有提手。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过第一阻尼转轴转动教板，使教板可在固定的角度进行稳定固定，方便书写，然后需要将教板进行转动一定的角度时，通过架体上的转动槽内通过第二阻尼转轴转动设置的勾臂勾住教板的下端，便于教板不会出现大幅度的摆动，并且通过在架体背面设置的支撑背板，通过在背板上压设的配重块，便于增加整个架体的稳定性，在需要移动整个架体时，直接取下配重块，通过万向轮进行推移即可；本实用新型，操作简单方便，稳定性强，实用性强。
附图说明
12.为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
13.图1是本实用新型的整体结构示意图；
14.图2是转动槽的局部结构示意图；
15.其中，教板1，架体2，横杆20，第二转轴21，转动槽22，勾臂23，支撑板3，万向轮31，支撑背板4，底板41，配重块5。
具体实施方式
16.为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
17.请参阅图1-2，一种新型可稳定放置的培训用教板，包括架体2，所述架体2的两侧的底端均固定设有支撑板3，两侧所述的支撑板3的两端均设有万向轮31，在所述架体2的顶端通过第一转轴转动设有教板，在架体2的一侧上开设有转动槽22，所述转动槽22内转动设有第二转轴21，通过所述第二转轴连接有“l”形勾臂23，所述勾臂23的外侧端与所述教板1的一侧抵接，所述架体2上设有一根横杆20，所述横杆20的背侧端间隔固定设有两块支撑背板4，所述支撑背板4的底端均一体成型有底板41，所述底板41上均放置有配重块5。
18.本实施例中，所述横杆20的高度低于所述教板1的下沿的高度。
19.本实施例中，所述第一转轴和第二转轴21均为阻尼转轴。
20.本实施例中，所述勾臂23与所述教板抵接的一侧上固定设有橡胶垫层。
21.本实施例中，所述配重块5为铁块，所述配重块5上固定设有提手。
22.以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种新型可稳定放置的培训用教板，其特征在于：包括架体(2)，所述架体(2)的两侧的底端均固定设有支撑板(3)，两侧所述的支撑板(3)的两端均设有万向轮(31)，在所述架体(2)的顶端通过第一转轴转动设有教板(1)，在架体(2)的一侧上开设有转动槽(22)，所述转动槽(22)内转动设有第二转轴(21)，通过所述第二转轴(21)连接有“l”形勾臂(23)，所述勾臂(23)的外侧端与所述教板(1)的一侧抵接，所述架体(2)上设有一根横杆(20)，所述横杆(20)的背侧端间隔固定设有两块支撑背板(4)，所述支撑背板(4)的底端均一体成型有底板(41)，所述底板(41)上均放置有配重块(5)。2.根据权利要求1所述的一种新型可稳定放置的培训用教板，其特征在于，所述横杆(20)的高度低于所述教板(1)的下沿的高度。3.根据权利要求1所述的一种新型可稳定放置的培训用教板，其特征在于，所述第一转轴和第二转轴(21)均为阻尼转轴。4.根据权利要求1所述的一种新型可稳定放置的培训用教板，其特征在于，所述勾臂(23)与所述教板(1)抵接的一侧上固定设有橡胶垫层。5.根据权利要求1所述的一种新型可稳定放置的培训用教板，其特征在于，所述配重块(5)为铁块，所述配重块(5)上固定设有提手。

技术总结
本实用新型公开了一种新型可稳定放置的培训用教板，包括架体，所述架体的两侧的底端均固定设有支撑板，两侧所述的支撑板的两端均设有万向轮，在所述架体的顶端通过第一转轴转动设有教板，在架体的一侧上开设有转动槽，所述转动槽内转动设有第二转轴，通过所述转轴连接有“L”形勾臂，所述勾臂的外侧端与所述教板的一侧抵接，所述架体上设有一根横杆，所述横杆的背侧端间隔固定设有两块支撑背板，所述支撑背板的底端均一体成型有底板，所述底板上均放置有配重块。所述横杆的高度低于所述教板的下沿。所述第一转轴和第二转轴均为阻尼转轴。本实用新型操作简单方便，稳定性强，实用性强。实用性强。实用性强。


技术研发人员：王志伟
受保护的技术使用者：无锡伟志睿诚企业管理咨询有限公司
技术研发日：2022.01.04
技术公布日：2022/6/9