一种用于小学教育的听课凳子

1.本实用新型涉及小学教育技术领域，具体为一种用于小学教育的听课凳子。


背景技术：

2.小学教学课堂中，由于小学生所处年龄段的特殊性，普遍具有好动的特点，表现在课堂中，就会通过身体的摆晃，造成凳子与地面或后排桌椅发出碰撞的噪音，影响课堂纪律，对周围的小同学造成干扰。
3.但是经本发明人探索发现现有技术中的小学生用的板凳仍然存在至少以下缺陷：
4.板凳的凳腿直接与教室地面贴附，导致学生在起立时，腿部会将板凳挤压移位，从而导致凳腿与地面产生较大的摩擦噪音，实用性较低。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种用于小学教育的听课凳子，解决了背景技术中所提出现有的小学教室板凳的凳腿直接与教室地面贴附，导致学生在起立时，腿部会将板凳挤压移位，从而导致凳腿与地面产生较大的摩擦噪音，实用性较低的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于小学教育的听课凳子，包括凳板以及安装在凳板底部四角处的四根支腿，每根所述支腿的下端部均连接有对接筒，对接筒的下端部安装有橡胶圈垫；
7.位于所述对接筒的下端部中间位置开设有缩孔，且对接筒的缩孔内设置有静音万向轮，对接筒的内腔设置有弹簧，以致于对静音万向轮进行弹性复位。
8.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支腿的下端部一体化固定有螺纹柱，对接筒的上端口内壁开设有与螺纹柱适配拧合的内螺纹，所述静音万向轮的上部固定有滑块，滑块活动插接在所述对接筒的内腔。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述缩孔的孔径小于对接筒的最小筒径。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述滑块呈圆柱形，且滑块的外壁滑动贴合在所述对接筒的内壁。
11.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述弹簧设置在所述滑块以及螺纹柱之间对接筒的内腔中。
12.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述橡胶圈垫上部一体化固定有外螺纹管，位于所述对接筒的端部开设有内螺纹槽，内螺纹槽与外螺纹管螺纹拧合适配。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
14.本实用新型当小学生坐在凳板上时，凳板会受到学生的重力下压作用，此时四个对接筒内的弹簧会受到压缩，在此过程中四根支腿下端部的对接筒通过橡胶圈垫进行紧密贴附在地面上进行防滑，当学生起立时，凳板不会收到小学生的重力后，弹簧会进行弹性复位，此时四个对接筒下端部的橡胶圈垫不会贴合在地面上，整个凳子就可以通过四个设置在对接筒下端口部的静音万向轮进行灵活移动，最大程度上降低噪音，实用性更高。
附图说明
15.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
16.图1为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的主视图；
17.图2为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的整体正视剖面结构示意图；
18.图3为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的橡胶圈垫与地面接触结构示意图；
19.图4为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的外螺纹管与橡胶圈垫分布位置结构示意图；
20.图5为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的内螺纹槽在对接筒下端口分布位置结构示意图；
21.图6为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的螺纹柱在支腿下端部连接结构结构示意图；
22.图7为本实用新型一种用于小学教育的听课凳子的内螺纹在对接筒内壁开设侧视剖面结构示意图。
23.图中：1、凳板；2、支腿；3、对接筒；4、橡胶圈垫；5、螺纹柱；6、弹簧；7、缩孔；8、静音万向轮；9、外螺纹管；10、滑块；11、内螺纹槽；12、内螺纹。
具体实施方式
24.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
25.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
26.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于小学教育的听课凳子，包括凳板1以及安装在凳板1底部四角处的四根支腿2，每根支腿2的下端部均连接有对接筒3，对接筒3的下端部安装有橡胶圈垫4，橡胶圈垫4可以起到缓冲防滑的效果；
27.位于对接筒3的下端部中间位置开设有缩孔7，且对接筒3的缩孔7内设置有静音万向轮8，对接筒3的内腔设置有弹簧6，以致于对静音万向轮8进行弹性复位，缩孔7的孔径小于对接筒3的最小筒径，保证滑块10能够搭接在缩孔7与对接筒3内腔形成台阶上。
28.请参阅图2-7，在具体实施方式中，支腿2的下端部一体化固定有螺纹柱5，对接筒3的上端口内壁开设有与螺纹柱5适配拧合的内螺纹12，后期需要拆除对接筒3时，可以逆时针将对接筒3进行拆除即可，十分方便，静音万向轮8的上部固定有滑块10，滑块10活动插接在对接筒3的内腔，滑块10呈圆柱形，且滑块10的外壁滑动贴合在对接筒3的内壁。
29.请参阅图2-7，进一步的，弹簧6设置在滑块10以及螺纹柱5之间对接筒3的内腔中，当静音万向轮8受压重力挤压后，会直接通过滑块10对弹簧6进行挤压，橡胶圈垫4上部一体化固定有外螺纹管9，位于对接筒3的端部开设有内螺纹槽11，内螺纹槽11与外螺纹管9螺纹拧合适配，后期需要对橡胶圈垫4进行拆除时，直接逆时针旋转橡胶圈垫4通过上部的外螺
纹管9从对接筒3下端部的内螺纹槽11进行逆时针拆除即可单独更换橡胶圈垫4，使用成本较低。
30.需要说明的是，本实用新型为一种用于小学教育的听课凳子，各个件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
31.工作原理：当小学生坐在凳板1上时，凳板1会受到学生的重力下压作用，此时四个对接筒3内的弹簧6会受到压缩，在此过程中四根支腿2下端部的对接筒3通过橡胶圈垫4进行紧密贴附在地面上进行防滑，当学生起立时，凳板1不会收到小学生的重力后，弹簧6会进行弹性复位，此时四个对接筒3下端部的橡胶圈垫4不会贴合在地面上，整个凳子就可以通过四个设置在对接筒3下端口部的静音万向轮8进行灵活移动，最大程度上降低噪音，实用性更高。
32.在后期需要对弹簧6组件进行更换时，直接将对接筒3从支腿2下端部的螺纹柱5上逆时针拆除即可，后期需要对橡胶圈垫4进行拆除时，直接逆时针旋转橡胶圈垫4通过上部的外螺纹管9从对接筒3下端部的内螺纹槽11进行逆时针拆除即可单独更换橡胶圈垫4，使用成本较低。


技术特征：
1.一种用于小学教育的听课凳子，包括凳板(1)以及安装在凳板(1)底部四角处的四根支腿(2)，其特征在于：每根所述支腿(2)的下端部均连接有对接筒(3)，对接筒(3)的下端部安装有橡胶圈垫(4)；位于所述对接筒(3)的下端部中间位置开设有缩孔(7)，且对接筒(3)的缩孔(7)内设置有静音万向轮(8)，对接筒(3)的内腔设置有弹簧(6)，以致于对静音万向轮(8)进行弹性复位。2.根据权利要求1所述的一种用于小学教育的听课凳子，其特征在于：所述支腿(2)的下端部一体化固定有螺纹柱(5)，对接筒(3)的上端口内壁开设有与螺纹柱(5)适配拧合的内螺纹(12)，所述静音万向轮(8)的上部固定有滑块(10)，滑块(10)活动插接在所述对接筒(3)的内腔；所述弹簧(6)设置在所述滑块(10)以及螺纹柱(5)之间对接筒(3)的内腔中。3.根据权利要求1所述的一种用于小学教育的听课凳子，其特征在于：所述缩孔(7)的孔径小于对接筒(3)的最小筒径。4.根据权利要求2所述的一种用于小学教育的听课凳子，其特征在于：所述滑块(10)呈圆柱形，且滑块(10)的外壁滑动贴合在所述对接筒(3)的内壁。5.根据权利要求1所述的一种用于小学教育的听课凳子，其特征在于：所述橡胶圈垫(4)上部一体化固定有外螺纹管(9)，位于所述对接筒(3)的端部开设有内螺纹槽(11)，内螺纹槽(11)与外螺纹管(9)螺纹拧合适配。

技术总结
本实用新型涉及小学教育技术领域，公开了一种用于小学教育的听课凳子，包括凳板以及安装在凳板底部四角处的四根支腿，每根所述支腿的下端部均连接有对接筒，对接筒的下端部安装有橡胶圈垫；位于所述对接筒的下端部中间位置开设有缩孔，且对接筒的缩孔内设置有静音万向轮，对接筒的内腔设置有弹簧。本实用新型当小学生坐在凳板上时，凳板会受到学生的重力下压作用，此时四个对接筒内的弹簧会受到压缩，当学生起立时，凳板不会收到小学生的重力后，弹簧会进行弹性复位，此时四个对接筒下端部的橡胶圈垫不会贴合在地面上，整个凳子就可以通过四个设置在对接筒下端口部的静音万向轮进行灵活移动，最大程度上降低噪音，实用性较高。实用性较高。实用性较高。


技术研发人员：唐佳润 齐柏隆
受保护的技术使用者：宁波大学
技术研发日：2021.10.25
技术公布日：2022/5/20