一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架及方法

1.本发明涉及到一种儿童护理用辅助设备，特别涉及一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架及方法。


背景技术：

2.由于儿童处于不断的生长发育之中，无论在躯体、心理社会方面，还是在疾病的发生、发展，转归和预防等方面，都具有与成人护理不同的特征和特殊需要，因此，儿童护理具有自身的特点。
3.其中儿童护理过程中需要及时对其进行力量上的训练，所以出现了儿童护理用训练架，儿童护理用训练架能有效的增加儿童护理过程中儿童力量的增加。但是现有的儿童护理用训练架使用时存在调节不易适应性不高和难以单独训练的问题，需要进行改进。


技术实现要素：

4.发明的目的在于提供一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架及方法，该发明具有调节简单，适应性高和可根据需求进行组合式或者单独训练的优点，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
6.一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架，包括基础底座、脚部训练组件、腰部训练组件和手部训练组件，所述脚部训练组件、腰部训练组件和手部训练组件均安装在基础底座上，手部训练组件位于腰部训练组件的两侧，基础底座上还安装有头枕垫。
7.进一步的，所述脚部训练组件包括方架、调整环、中心轴和踏板，方架的底端与基础底座连接，方架的侧壁中心线上安装调整环，调整环的中心处安装中心轴，中心轴上预置有带有凸起纹路的踏板。
8.进一步的，所述调整环包括外环、内环、滚珠、第一挡板、第二挡板和第一弹簧，外环固定在方架侧壁上预设的圆孔中，外环通过滚珠连接内环，外环与内环的间隙中还安装有第一挡板、第二挡板和第一弹簧，第一弹簧的两端分别连接第一挡板与第二挡板，第一挡板和第二挡板分别安装在外环的内壁和内环的外壁上，内环连接中心轴的端壁。
9.进一步的，所述方架的底端与基础底座活动连接，基础底座的顶面上预设与方架底端相配合，基础底座的侧壁上安装与其活动连接的锁紧螺栓，锁紧螺栓的一端与方架底端接触。
10.进一步的，所述腰部训练组件包括提升板、耳板、短圆轴、伺服电机、主动轴和偏心轮，提升板的底边缘两侧处均安装有短圆轴，提升板通过短圆轴连接基础底座，基础底座的内腔中安装有伺服电机，伺服电机通过安装架与基础底座固定，伺服电机的输出端设置主动轴，主动轴通过其端部的轴承与耳板活动连接，耳板固定在基础底座预设的内腔壁上，主动轴的外侧安装偏心轮，偏心轮与提升板的底面接触连接，提升板远离短圆轴的一端开设有曲面槽。
11.进一步的，所述手部训练组件包括滑块、滑槽条、握持板和复位组件，滑槽条固定安装在基础底座的两侧边缘处，滑槽条的内腔壁与滑块活动连接，滑块安装在握持板的底端，握持板和滑块均有两组，两组握持板的内侧安装复位组件。
12.进一步的，所述滑槽条位于腰部训练组件的两侧，滑槽条与基础底座的侧壁相平行，滑槽条的剖面呈有开口的回字状。
13.进一步的，所述复位组件包括第二弹簧、拉绳、第一套筒和第二套筒，拉绳布置在第二弹簧的内侧，第二弹簧的两端和拉绳的两端均连接握持板，第一套筒的一端连接握持板，第一套筒的另一端外壁与第二套筒内腔壁活动连接，第二套筒的端壁与握持板固定。
14.进一步的，所述握持板的外壁开设有曲面槽，握持板上还开设有槽纹。
15.本发明要解决的另一技术问题是提供一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架的使用方法，包括如下步骤：
16.s1：首先依次将脚部训练组件、腰部训练组件和手部训练组件装配到基础底座上，并在基础底座的中心线合适位置上安装包覆皮革层的头枕垫；
17.s2：接着进行调节头枕垫的微调，其中使得儿童躺在基础底座上，儿童的腰部置于腰部训练组件上，儿童在这个位置躺下后，调节头枕垫的位置，使得儿童的头部依靠在头枕垫上；
18.s3：然后进行脚部训练组件的微调，在儿童的腰部和儿童的头部都得到合适的依靠后进行脚部训练组件的调整，其中通过拧松再拧紧锁紧螺栓就能进行脚部训练组件的位置调整；
19.s4：接着进行脚部训练组件的使用，其中在儿童的腰部和儿童的头部都得到合适的依靠后，儿童的脚尖压住腰部训练组件中的踏板，通过来回伸出脚尖，使得踏板发生旋转，这样儿童的脚部和小腿部就会得到训练，在脚部训练组件时，不进行腰部训练组件的使用，但是可以握住手部训练组件；
20.s5：接着进行腰部训练组件的使用，此时应不进行脚部训练组件的使用，同时不握住手部训练组件，其中腰部训练组件中伺服电机带动主动轴转动，主动轴转动带动偏心轮，偏心轮迫使提升板旋转，旋转的提升板可以辅助儿童进行仰卧起坐的训练，即训练的儿童的腰部；
21.s6：最后进行手部训练组件的使用，手部训练组件可以和脚部训练组件一起使用，其中在儿童躺下时，通过来回握持手部训练组件中的握持板，复位组件用于复位，这样就达到了儿童手部力量训练。
22.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
23.本发明提出的具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架及方法，训练架包括基础底座、脚部训练组件、腰部训练组件和手部训练组件，手部训练组件位于腰部训练组件的两侧，其中，腰部训练、脚部训练和手部训练三者不仅可以组合使用还能训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高，同时方架的位置可以根据需求进行调整，这样整个设备就能满足不同身高使用者的训练，适用性高。
附图说明
24.图1为本发明的整体结构示意图；
25.图2为本发明的整体结构侧视示意图；
26.图3为本发明的整体结构俯视示意图；
27.图4为本发明的方架结构剖面示意图；
28.图5为本发明的调整环侧视示意图；
29.图6为本发明的调整环结构示意图；
30.图7为本发明的腰部训练组件安装位置示意图；
31.图8为本发明的腰部训练组件使用效果示意图；
32.图9为本发明的提升板结构示意图；
33.图10为本发明的手部训练组件结构示意图；
34.图11为本发明的滑块结构示意图；
35.图12为本发明的复位组件结构示意图。
36.图中：1、基础底座；11、锁紧螺栓；2、脚部训练组件；21、方架；22、调整环；221、外环；222、内环；223、滚珠；224、第一挡板；225、第二挡板；226、第一弹簧；23、中心轴；24、踏板；3、腰部训练组件；31、提升板；32、耳板；33、短圆轴；34、伺服电机；35、主动轴；36、偏心轮；4、手部训练组件；41、滑块；42、滑槽条；43、握持板；44、复位组件；441、第二弹簧；442、拉绳；443、第一套筒；444、第二套筒；5、头枕垫。
具体实施方式
37.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
38.为进一步了解本发明的内容，结合附图对本发明作详细描述。
39.请参阅图1-图3，一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架，包括基础底座1、脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4，脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4均安装在基础底座1上，手部训练组件4位于腰部训练组件3的两侧，基础底座1上还安装有头枕垫5，其中，本具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架不仅可以用于进行腰部的训练，还能进行脚部训练和手部训练，其中脚部训练和手部训练可以同时进行，当然腰部训练、脚部训练和手部训练三者还可以相互独立，腰部训练、脚部训练和手部训练三者训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高。
40.下面结合实施例对本发明作进一步的描述。
41.实施例一
42.一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架，包括基础底座1、脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4，脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4均安装在基础底座1上，手部训练组件4位于腰部训练组件3的两侧，基础底座1上还安装有头枕垫5，其中，本具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架不仅可以用于进行腰部的训练，还能进行脚部训练和手部训练，其中脚部训练和手部训练可以同时进行，当然腰部训练、脚部训练和手部训练三者还可以相互独立，腰部训练、脚部训练和手部训练三者训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高。
43.请参阅图1-图6，脚部训练组件2包括方架21、调整环22、中心轴23和踏板24，方架21的底端与基础底座1连接，方架21的侧壁中心线上安装调整环22，调整环22的中心处安装中心轴23，中心轴23上预置有带有凸起纹路的踏板24；其中在儿童的腰部和儿童的头部都得到合适的依靠后，儿童的脚尖压住腰部训练组件3中的踏板24，通过来回伸出脚尖，使得踏板24发生旋转，这样儿童的脚部和小腿部就会得到训练，方架21的底端与基础底座1活动连接，基础底座1的顶面上预设与方架21底端相配合，基础底座1的侧壁上安装与其活动连接的锁紧螺栓11，锁紧螺栓11的一端与方架21底端接触，方架21的位置可以根据需求进行调整，这样整个设备就能满足不同身高使用者的训练。
44.请参阅图5-图6，调整环22包括外环221、内环222、滚珠223、第一挡板224、第二挡板225和第一弹簧226，外环221固定在方架21侧壁上预设的圆孔中，外环221通过滚珠223连接内环222，外环221与内环222的间隙中还安装有第一挡板224、第二挡板225和第一弹簧226，第一弹簧226的两端分别连接第一挡板224与第二挡板225，第一挡板224和第二挡板225分别安装在外环221的内壁和内环222的外壁上，内环222连接中心轴23的端壁，调整环22用于踏板24的复位。
45.实施例二
46.一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架，包括基础底座1、脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4，脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4均安装在基础底座1上，手部训练组件4位于腰部训练组件3的两侧，基础底座1上还安装有头枕垫5，其中，本具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架不仅可以用于进行腰部的训练，还能进行脚部训练和手部训练，其中脚部训练和手部训练可以同时进行，当然腰部训练、脚部训练和手部训练三者还可以相互独立，腰部训练、脚部训练和手部训练三者训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高。
47.请参阅图1-图3和图7-图9，腰部训练组件3包括提升板31、耳板32、短圆轴33、伺服电机34、主动轴35和偏心轮36，提升板31的底边缘两侧处均安装有短圆轴33，提升板31通过短圆轴33连接基础底座1，基础底座1的内腔中安装有伺服电机34，伺服电机34通过安装架与基础底座1固定，伺服电机34的输出端设置主动轴35，主动轴35通过其端部的轴承与耳板32活动连接，耳板32固定在基础底座1预设的内腔壁上，主动轴35的外侧安装偏心轮36，偏心轮36与提升板31的底面接触连接，提升板31远离短圆轴33的一端开设有曲面槽，腰部训练组件3用于训练使用者的腰部，在使用者进行仰卧起坐训练时，腰部训练组件3可以辅助使用者，便与其完成仰卧起坐训练，其中腰部训练组件3使用时应不进行脚部训练组件2的使用，同时不握住手部训练组件4，其中腰部训练组件3中伺服电机34带动主动轴35转动，主动轴35转动带动偏心轮36，偏心轮36迫使提升板31旋转，旋转的提升板31可以辅助儿童进行仰卧起坐的训练，训练的儿童的腰部。
48.实施例三
49.一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架，包括基础底座1、脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4，脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4均安装在基础底座1上，手部训练组件4位于腰部训练组件3的两侧，基础底座1上还安装有头枕垫5，其中，本具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架不仅可以用于进行腰部的训练，还能进行脚部训练和手部训练，其中脚部训练和手部训练可以同时进行，当然腰部训练、脚部训练和
手部训练三者还可以相互独立，腰部训练、脚部训练和手部训练三者训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高。
50.请参阅图1-图3和图10-图12，手部训练组件4包括滑块41、滑槽条42、握持板43和复位组件44，滑槽条42固定安装在基础底座1的两侧边缘处，滑槽条42的内腔壁与滑块41活动连接，滑块41安装在握持板43的底端，握持板43和滑块41均有两组，两组握持板43的内侧安装复位组件44，手部训练组件4可以和脚部训练组件2一起使用，其中在儿童躺下时，通过来回握持手部训练组件4中的握持板43，复位组件44用于复位，这样就达到了儿童手部力量训练，复位组件44用于握持板43的复位，握持板43的外壁开设有曲面槽，握持板43上还开设有槽纹，增加摩擦力，便于使用者握住握持板43，滑槽条42位于腰部训练组件3的两侧，滑槽条42与基础底座1的侧壁相平行，滑槽条42的剖面呈有开口的回字状，滑槽条42的设置保证滑块41的正常移动。复位组件44包括第二弹簧441、拉绳442、第一套筒443和第二套筒444，拉绳442布置在第二弹簧441的内侧，第二弹簧441的两端和拉绳442的两端均连接握持板43，第一套筒443的一端连接握持板43，第一套筒443的另一端外壁与第二套筒444内腔壁活动连接，第二套筒444的端壁与握持板43固定，复位组件44用于握持板43的复位，第二弹簧441给予复位弹力，拉绳442的安装避免两块握持板43离开较远
51.一种具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架的使用方法，包括如下步骤：
52.第一步：首先依次将脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4装配到基础底座1上，并在基础底座1的中心线合适位置上安装包覆皮革层的头枕垫5；
53.第二步：接着进行调节头枕垫5的微调，其中使得儿童躺在基础底座1上，儿童的腰部置于腰部训练组件3上，儿童在这个位置躺下后，调节头枕垫5的位置，使得儿童的头部依靠在头枕垫5上；
54.第三步：然后进行脚部训练组件2的微调，在儿童的腰部和儿童的头部都得到合适的依靠后进行脚部训练组件2的调整，其中通过拧松再拧紧锁紧螺栓11就能进行脚部训练组件2的位置调整；
55.第四步：接着进行脚部训练组件2的使用，其中在儿童的腰部和儿童的头部都得到合适的依靠后，儿童的脚尖压住腰部训练组件3中的踏板24，通过来回伸出脚尖，使得踏板24发生旋转，这样儿童的脚部和小腿部就会得到训练，在脚部训练组件2时，不进行腰部训练组件3的使用，但是可以握住手部训练组件4；
56.第五步：接着进行腰部训练组件3的使用，此时应不进行脚部训练组件2的使用，同时不握住手部训练组件4，其中腰部训练组件3中伺服电机34带动主动轴35转动，主动轴35转动带动偏心轮36，偏心轮36迫使提升板31旋转，旋转的提升板31可以辅助儿童进行仰卧起坐的训练，即训练的儿童的腰部；
57.第六步：最后进行手部训练组件4的使用，手部训练组件4可以和脚部训练组件2一起使用，其中在儿童躺下时，通过来回握持手部训练组件4中的握持板43，复位组件44用于复位，这样就达到了儿童手部力量训练。
58.综上所述，本发明提出的具有分组锻炼结构的儿童护理用训练架及方法，训练架包括基础底座1、脚部训练组件2、腰部训练组件3和手部训练组件4，手部训练组件4位于腰部训练组件3的两侧，其中，本训练架不仅可以用于进行腰部的训练，还能进行脚部训练和手部训练，其中脚部训练和手部训练可以同时进行，当然腰部训练、脚部训练和手部训练三
者还可以相互独立，腰部训练、脚部训练和手部训练三者训练单独进行，即达到了分组训练的效果，同时整个设备较为简单，实用性好，适用性高，利于推广。
59.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
60.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明披露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。