一种残膜回收机防缠绕挑膜装置的制 一种秧草收获机用电力驱动行走机构

一种便携式投影仪的制作方法

2022-05-16 23:50:13 来源:中国专利 TAG:


1.本实用新型涉及一种便携式投影仪,属于投影仪技术领域。


背景技术:

2.投影仪,又称投影机,是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备,可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号。投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所,根据工作方式不同,有crt,lcd,dlp等不同类型。一般的便携式投影仪放置在桌子上,或者通过支架放置在底面上。但是在幼儿教学中,因为小朋友喜欢跑跳,如果将投影仪直接放在桌子上很容易使投影仪掉落,对投影仪造成损坏,如果通过支架放置在地面上,小朋友很容易发生绊倒的风险,影响幼儿教师教学。
3.因此,亟需提出一种便携式投影仪,以解决上述技术问题。


技术实现要素:

4.本实用新型研发解决的是投影仪放置不当影响幼儿教师教学的问题。在下文中给出了关于本实用新型的简要概述,以便提供关于本实用新型的某些方面的基本理解。应当理解,这个概述并不是关于本实用新型的穷举性概述。它并不是意图确定本实用新型的关键或重要部分,也不是意图限定本实用新型的范围。
5.本实用新型的技术方案:
6.一种便携式投影仪,包括支架、夹具和投影仪,所述支架包括转座、安装座、第一连杆、第二连杆和连接转座,转座设置在侧面墙壁上,转座与安装座转动连接,安装座、第一连杆、第二连杆顺次铰接,第二连杆的左端设置有转座,第二连杆通过转座与夹具连接,夹具上设置有投影仪。
7.优选的:所述夹具包括固定爪、活动爪、丝杆、转轴和丝母,固定爪的底部设置有转轴并通过转轴与转座连接,固定爪的下部通过轴承连接有丝杆,活动爪上与丝杆对应位置设置有丝母,丝杆与丝母连接,活动爪与固定爪之间装夹有投影仪。
8.优选的:所述夹具还包括夹爪销和旋钮,投影仪的外壳设置有安装槽,活动爪上的夹爪销与安装槽对应设置,夹爪销设置在安装槽内,丝杆的两端分别连接旋钮、丝母。
9.优选的:固定爪包括侧爪和底架,侧爪和底架连接形成l型,活动爪的上部设置有所述夹爪销,活动爪的下部设置有丝母,丝杆的中部通过深沟球轴承与底架连接,丝杆的一端通过销与旋钮连接,丝杆的另一端通过丝母与活动爪连接,活动爪具有限位滑块,底架侧面与限位滑块对应位置设置有滑孔,限位滑块与滑孔滑动连接。
10.优选的:所述投影仪的外壳两侧均设置有安装槽,所述夹爪销为圆柱形,固定爪的侧爪与安装槽对应位置设置有固定夹爪销,夹爪销、固定夹爪销同轴设置且分别与一个安装槽转动连接。
11.优选的:所述转座、安装座、第一连杆、第二连杆、连接转座、转轴的连接部均设置有橡胶圈。
12.优选的:所述安装槽内设置有垫圈。
13.优选的:还包括线槽,若干所述线槽设置在第一连杆、第二连杆上。
14.本实用新型具有以下有益效果:
15.本装置通过转动安装座,改变安装座、第一连杆、第二连杆的夹角,使投影仪处于合适位置,因为幼儿园的小朋友身高有限,避免了装置与幼儿的接触,同时又方便教师对其进行操作调节,在保障投影仪使用便捷的同时,防止绊倒小朋友,保障儿童安全,在不使用时,将支架折叠,不占用多余空间;
16.本装置使用时,先将投影仪一侧的安装槽与固定爪侧爪处的固定夹爪销连接,旋转旋钮,在限位滑块的限位作用下,使活动爪向夹爪销移动,最终使夹爪销插入到另一侧的安装槽内,将投影仪夹紧,通过转动投影仪,可使投影仪以夹爪销为轴心转动,对其投影方向进行微调,提高投影质量,可反向旋转旋钮将投影仪拆下,安装拆卸方便,便于携带。
附图说明
17.图1是一种便携式投影仪的结构示意图;
18.图2是支架的结构示意图;
19.图3是夹具的结构示意图;
20.图中1-支架,2-夹具,3-投影仪,4-线槽,11-转座,12-安装座,13-第一连杆,14-第二连杆,15-连接转座,21-固定爪,22-活动爪,23-夹爪销,24-丝杆,25-旋钮,26-转轴,27-丝母,28-限位滑块。
具体实施方式
21.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了,下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解,这些描述只是示例性的,而并非要限制本实用新型的范围。此外,在以下说明中,省略了对公知结构和技术的描述,以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
22.在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.具体实施方式一:结合图1-3说明本实施方式,本实施方式的一种便携式投影仪,包括支架1、夹具2和投影仪3,所述支架1包括转座11、安装座12、第一连杆13、第二连杆14和连接转座15,转座11通过螺栓固定设置在教室的侧面墙壁上,转座11与安装座12转动连接,安装座12、第一连杆13、第二连杆14顺次铰接,第二连杆14的左端设置有转座15,第二连杆14通过转座15与夹具2连接,夹具2上设置有投影仪3,所述夹具2包括固定爪21、活动爪22、丝杆24、转轴26和丝母27,固定爪21的底部设置有转轴26并通过转轴26与转座15连接,固定爪21的下部通过轴承连接有丝杆24,活动爪22上与丝杆24对应位置设置有丝母27,丝杆24与丝母27连接,活动爪22与固定爪21之间装夹有投影仪3,所述夹具2还包括夹爪销23和旋钮25,投影仪3的外壳设置有安装槽31,活动爪22上的夹爪销23与安装槽31对应设置,夹爪
销23设置在安装槽31内,丝杆24的两端分别连接旋钮25、丝母27,固定爪21包括侧爪和底架,侧爪和底架连接形成l型,活动爪22的上部设置有所述夹爪销23,活动爪22的下部设置有丝母27,丝杆24的中部通过深沟球轴承与底架连接,丝杆24的一端通过销与旋钮25连接,丝杆24的另一端通过丝母27与活动爪22连接,活动爪22具有限位滑块28,底架侧面与限位滑块28对应位置设置有滑孔,限位滑块28与滑孔滑动连接,所述转座11、安装座12、第一连杆13、第二连杆14、连接转座15、转轴26的连接部均设置有橡胶圈,还包括线槽4,若干所述线槽4设置在第一连杆13、第二连杆14上;通过转动安装座12,改变安装座12、第一连杆13、第二连杆14的夹角,使投影仪3处于合适位置,因为幼儿园的小朋友身高有限,避免了装置与幼儿的接触,同时又方便教师对其进行操作调节,在保障投影仪使用便捷的同时,防止绊倒小朋友,保障儿童安全,在不使用时,将支架1折叠,不占用多余空间。
24.具体实施方式二:结合图1-3说明本实施方式,本实施方式的一种便携式投影仪,包括支架1、夹具2和投影仪3,所述支架1包括转座11、安装座12、第一连杆13、第二连杆14和连接转座15,转座11通过螺栓固定设置在侧面墙壁上,转座11与安装座12转动连接,安装座12、第一连杆13、第二连杆14顺次铰接,第二连杆14的左端设置有转座15,第二连杆14通过转座15与夹具2连接,夹具2上设置有投影仪3,所述夹具2包括固定爪21、活动爪22、丝杆24、转轴26和丝母27,固定爪21的底部设置有转轴26并通过转轴26与转座15连接,固定爪21的下部通过轴承连接有丝杆24,活动爪22上与丝杆24对应位置设置有丝母27,丝杆24与丝母27连接,活动爪22与固定爪21之间装夹有投影仪3,所述夹具2还包括夹爪销23和旋钮25,投影仪3的外壳设置有安装槽31,活动爪22上的夹爪销23与安装槽31对应设置,夹爪销23设置在安装槽31内,丝杆24的两端分别连接旋钮25、丝母27,固定爪21包括侧爪和底架,侧爪和底架连接形成l型,活动爪22的上部设置有所述夹爪销23,活动爪22的下部设置有丝母27,丝杆24的中部通过深沟球轴承与底架连接,丝杆24的一端通过销与旋钮25连接,丝杆24的另一端通过丝母27与活动爪22连接,活动爪22具有限位滑块28,底架侧面与限位滑块28对应位置设置有滑孔,限位滑块28与滑孔滑动连接,所述投影仪3的外壳两侧均设置有安装槽31,所述夹爪销23为圆柱形,固定爪21的侧爪与安装槽31对应位置设置有固定夹爪销,夹爪销23、固定夹爪销同轴设置且分别与一个安装槽31转动连接,所述转座11、安装座12、第一连杆13、第二连杆14、连接转座15、转轴26的连接部均设置有橡胶圈,所述安装槽31内设置有垫圈,还包括线槽4,若干所述线槽4通过螺栓设置在第一连杆13、第二连杆14上,线槽4为弹性材料制成的线槽,可将导线放置在线槽内,即防止导线断裂,又防止导线伤人,整洁美观;先将投影仪3一侧的安装槽31与固定爪21侧爪处的固定夹爪销连接,旋转旋钮25,在限位滑块28的限位作用下,使活动爪22向夹爪销23移动,最终使夹爪销23插入到另一侧的安装槽31内,将投影仪3夹紧,通过转动投影仪3,可使投影仪3以夹爪销23为轴心转动,对其投影方向进行微调,提高投影质量,可反向旋转旋钮25将投影仪3拆下,安装拆卸方便,便于携带。
25.需要说明的是,在以上实施例中,只要不矛盾的技术方案都能够进行排列组合,本领域技术人员能够根据排列组合的数学知识穷尽所有可能,因此本实用新型不再对排列组合后的技术方案进行一一说明,但应该理解为排列组合后的技术方案已经被本实用新型所公开。
26.本实施方式只是对本专利的示例性说明,并不限定它的保护范围,本领域技术人
员还可以对其局部进行改变,只要没有超出本专利的精神实质,都在本专利的保护范围内。
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表

相关文献