一种英语教育用单词拼写练习板的制作方法

1.本实用新型涉及英语教育技术领域，尤其涉及一种英语教育用单词拼写练习板。


背景技术：

2.英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一，英语在练习拼写过程中，为提升单词的记忆力，学习过程会进行单词默写。
3.在进行英语单词拼写练习时往往会需要英译汉和汉译英的操作来巩固记忆，但使用单词书本进行联系时十分不方便，需要反复的开合书本来进行练习，导致学习效率低下。
4.经检索中国专利号cn 202020525994.x公开了一种用于英语学习的单词拼写装置，芮苒该实用新型通过，将需要练习的单词的英文和中文分开写在纸板上，英文在右，中文在左，然后将三个纸板分别放入三个t型存放孔内，中文部分可以通过观看孔进行看到，英文部分被写字板阻挡无法看见，从而可以对单词的英文进行有效遮蔽的同时显现单词的中文，便于进行练习，通过写字板可以进行默写练习，练习完成后，拉动存放板使其向左移动，从而漏出英文，便于进行对照是否正确，从而加深学生的印象，需要连续默写时，转动存放板和转动板即可将漏出中间的存放板和中间纸板，从而可以继续练习，但该技术方案在具体实施时尚未考虑到的是：
5.1、需要将单词提前进行书写，无法直接将单词本上的单词进行遮盖，降低了学生练习的效率。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种英语教育用单词拼写练习板，解决了在进行英语单词拼写练习时往往会需要英译汉和汉译英的操作来巩固记忆，但使用单词书本进行联系时十分不方便，需要反复的开合书本来进行练习，导致学习效率低下的技术问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教育用单词拼写练习板，包括底座，所述底座内壁设置有遮盖机构，所述遮盖机构包括滑槽二，所述滑槽二内嵌在底座内，所述滑槽二内壁滑动连接有滑轮，所述滑轮表面贯穿转动连接有固定柱，所述固定柱表面固定连接有遮盖板；所述底座内壁设置有夹持机构，所述夹持机构包括滑槽一，所述滑槽一内嵌在底座内壁，所述滑槽一内壁固定连接有弹簧二，所述弹簧二上表面固定连接有限位滑块，所述限位滑块表面固定连接有放置板；所述底座表面设置有延伸机构。
8.优选的，所述延伸机构包括轨迹槽，所述轨迹槽内嵌在底座表面，所述轨迹槽内壁内凹有卡槽，所述轨迹槽内壁滑动连接有滑块，所述滑块表面开设有滑槽，所述滑块的滑槽内壁开设有限位块，所述滑块的滑槽内壁固定连接有弹簧，所述弹簧表面固定连接有卡块，所述卡块表面开设有限位槽，所述限位槽内壁滑动连接在滑块的限位块内壁。
9.优选的，所述固定柱、滑轮以遮盖板为中心呈对称结构。
10.优选的，所述限位滑块、弹簧二以放置板为中心呈对称结构。
11.优选的，所述卡块表面活动卡接在卡槽内壁。
12.优选的，所述滑槽一位于滑槽二下端。
13.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种英语教育用单词拼写练习板具有如下有益效果：
14.本实用新型提供一种英语教育用单词拼写练习板，通过将单词本放置在放置板上表面按压带动弹簧二在滑槽一内收缩，使得限位滑块在滑槽一内壁滑动，将书本放置在遮盖板下表面完成单词本的固定，在需要进行单词练习时滑动遮盖板，使得滑轮在滑槽二内壁滑动，使得单词本的拼音与汉字标注能够根据需求自行遮盖调节，使得学生在进行单词练习时无需反复开合单词本进行练习，有效的提高了学生的单词练习效率，且能够适应不同规格的单词本的放置，提高了适应性，解决了在进行英语单词拼写练习时往往会需要英译汉和汉译英的操作来巩固记忆，但使用单词书本进行联系时十分不方便，需要反复的开合书本来进行练习，导致学习效率低下的问题。
15.本实用新型提供一种英语教育用单词拼写练习板，采用滑块表面滑动连接在轨迹槽内壁，然后当滑动至顶端时卡块滑动卡接在卡槽内壁，使得学生能够在书写板表面进行单词练习，使用起来更加方便，节约空间。
附图说明
16.图1为本实用新型的整体结构示意图；
17.图2为本实用新型的滑槽一结构示意图；
18.图3为本实用新型的滑轮结构示意图；
19.图4为本实用新型的限位滑块结构示意图；
20.图5为本实用新型的滑块结构剖视示意图；
21.图6为本实用新型的轨迹槽结构示意图。
22.图中：1、底座，11、遮盖板，122、放置板，13、书写板，14、滑槽一，15、滑槽二，16、轨迹槽，17、卡槽，18、滑块，19、弹簧，2、卡块，21、限位槽，22、固定柱，23、滑轮，24、限位滑块，25、弹簧二。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.实施例一：
25.请参阅图1-图5，本实用新型提供一种技术方案，包括一种英语教育用单词拼写练习板，包括底座1，底座1内壁设置有遮盖机构，遮盖机构包括滑槽二15，滑槽二15内嵌在底座1内，滑槽二15内壁滑动连接有滑轮23，滑轮23表面贯穿转动连接有固定柱22，固定柱22表面固定连接有遮盖板11；底座1内壁设置有夹持机构，夹持机构包括滑槽一14，滑槽一14内嵌在底座1内壁，滑槽一14内壁固定连接有弹簧二25，弹簧二25上表面固定连接有限位滑块24，限位滑块24表面固定连接有放置板12，固定柱22、滑轮23以遮盖板11为中心呈对称结构，限位滑块24、弹簧二25以放置板12为中心呈对称结构，卡块2表面活动卡接在卡槽17内
壁，滑槽一14位于滑槽二15下端。
26.本实施例中：通过将单词本放置在放置板12上表面按压带动弹簧二25在滑槽一14内收缩，使得限位滑块24在滑槽一14内壁滑动，将书本放置在遮盖板11下表面完成单词本的固定，在需要进行单词练习时滑动遮盖板11，使得滑轮23在滑槽二15内壁滑动，使得单词本的拼音与汉字标注能够根据需求自行遮盖调节，使得学生在进行单词练习时无需反复开合单词本进行练习，有效的提高了学生的单词练习效率，且能够适应不同规格的单词本的放置，提高了适应性。
27.实施例二：
28.请参阅图1和图6，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：底座1表面设置有延伸机构，延伸机构包括轨迹槽16，轨迹槽16内嵌在底座1表面，轨迹槽16内壁内凹有卡槽17，轨迹槽16内壁滑动连接有滑块18，滑块18表面开设有滑槽，滑块18的滑槽内壁开设有限位块，滑块18的滑槽内壁固定连接有弹簧19，弹簧19表面固定连接有卡块2，卡块2表面开设有限位槽21，限位槽21内壁滑动连接在滑块18的限位块内壁。
29.本实施例中：采用滑块18表面滑动连接在轨迹槽16内壁，然后当滑动至顶端时卡块2滑动卡接在卡槽17内壁，使得学生能够在书写板13表面进行单词练习，使用起来更加方便，节约空间。
30.工作原理：通过将单词本放置在放置板12上表面按压带动弹簧二25在滑槽一14内收缩，使得限位滑块24在滑槽一14内壁滑动，将书本放置在遮盖板11下表面完成单词本的固定，在需要进行单词练习时滑动遮盖板11，使得滑轮23在滑槽二15内壁滑动，使得单词本的拼音与汉字标注能够根据需求自行遮盖调节，使得学生在进行单词练习时无需反复开合单词本进行练习，有效的提高了学生的单词练习效率，且能够适应不同规格的单词本的放置，提高了适应性，采用滑块18表面滑动连接在轨迹槽16内壁，然后当滑动至顶端时卡块2滑动卡接在卡槽17内壁，使得学生能够在书写板13表面进行单词练习，使用起来更加方便，节约空间。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。