一种高校用于机电设备的运输箱的制作方法

1.本实用新型涉及运输设备技术领域，尤其是一种高校用于机电设备的运输箱。


背景技术：

2.机电设备一般指机械、电器及电气自动化设备，先进的机电设备不仅能大大提高劳动生产率，减轻劳动强度，改善生产环境，完成人力无法完成的工作，而且作为国家工业基础之一，对整个国民经济的发展，以及科技、国防实力的提高有着直接的、重要的影响，高校在日常的教学过程中，需要培养一些专业的学生掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，往往就涉及到对机电设备的运输安放。
3.现有的装置存在以下不足：过去运输箱只有一个进口不仅导致设备放入困难，还需要对运输箱进行定位，同时容易造成两者相互碰撞造成磨损，不方便放入机电设备，缺乏可调节性，只能对特定尺寸的机电设备进行运输，不能做出一些适应性改变。
4.为此，我们提出一种高校用于机电设备的运输箱解决上述问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种高校用于机电设备的运输箱，以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
7.一种高校用于机电设备的运输箱，包括后箱板，所述后箱板的一侧设置有顶部调节稳定机构，且后箱板的一侧设置有底箱板，所述底箱板的两侧设置有可任意滑动的侧部调节机构，所述底箱板的一侧设置有前箱板。
8.在进一步的实施例中，所述顶部调节稳定机构包括设置在后箱板内部的第一滑槽，且第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧设置有转动座，能够将顶板滑出跟随设备尺寸进行一定调节。
9.在进一步的实施例中，所述转动座通过转轴连接有连接杆，且连接杆的另一端设置有顶板，所述顶板通过连接杆与转动座构成转动结构，能够更加方便设备放入运输箱内。
10.在进一步的实施例中，所述顶板的顶端设置有固定座，且固定座螺纹连接有螺纹杆，能够控制固定盘向下移动。
11.在进一步的实施例中，所述螺纹杆的顶端设置有扶手，且螺纹杆的底端设置有固定盘，便于拧动螺纹杆，使固定盘接触到设备的顶端，对设备起到固定作用。
12.在进一步的实施例中，所述侧部调节机构包括设置在底箱板的第二滑槽，且第二滑槽的内部滑动连接有第二滑杆，所述第二滑杆的顶端设置有转动架，能够展开侧箱板，便于设备放入。
13.在进一步的实施例中，所述转动架通过转轴转动连接有侧箱板，所述底箱板的底端设置有滚动轮，方便移动运输箱。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.本实用新型通过设置连接杆与转动座可以控制顶板进行转动，控制第二滑杆滑动，转动侧箱板，使得运输箱整体呈展开状态，从而机电设备能够更为方便的放入运输箱内部，这样可以解决过去运输箱只有一个进口不仅导致设备放入困难，还需要对运输箱进行定位，同时容易造成两者相互碰撞造成磨损等问题，而且侧箱板在滑动的时还能翻转，使得其承载面积更大，在设备放入运输箱内部以后，通过转动扶手，控制螺纹杆带动固定盘向下运动，使固定盘接触到设备的顶端，转动侧箱板，控制第二滑杆滑动，使侧箱板接触到内部设备的两侧，能够对设备四周形成包裹，对设备起到固定作用，便于设备的运输，当机电设备尺寸过高时，通过设置第一滑槽与第一滑块配合，可以将顶板拿走，减少该包装箱的局限性，提升本装置的适应性。
附图说明
16.图1为高校用于机电设备的运输箱的正视图；
17.图2为高校用于机电设备的运输箱的放入设备时的状态图；
18.图3为高校用于机电设备的运输箱的侧视图；
19.图4为高校用于机电设备的运输箱的图1中a处的放大图。
20.图中：1、后箱板；2、顶部调节稳定机构；201、第一滑槽；202、第一滑块；203、转动座；204、连接杆；205、顶板；206、固定座；207、螺纹杆；208、扶手；209、固定盘；3、底箱板；4、侧部调节机构；401、第二滑槽；402、第二滑杆；403、转动架；404、侧箱板；5、前箱板；6、滚动轮。
具体实施方式
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
22.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.一种高校用于机电设备的运输箱，包括后箱板1，后箱板1的一侧设置有顶部调节
稳定机构2，且后箱板1的一侧设置有底箱板3，底箱板3的两侧设置有可任意滑动的侧部调节机构4，底箱板3的一侧设置有前箱板5，底箱板3的底端设置有滚动轮6，便于控制本装置进行移动。
25.实施例1
26.请参阅图1-图4，本实用新型实施例中，一种高校用于机电设备的运输箱，顶部调节稳定机构2包括设置在后箱板1内部的第一滑槽201，且第一滑槽201的内部滑动连接有第一滑块202，第一滑块202的一侧设置有转动座203，转动座203通过转轴连接有连接杆204，且连接杆204的另一端设置有顶板205，顶板205通过连接杆204与转动座203构成转动结构，顶板205的顶端设置有固定座206，且固定座206螺纹连接有螺纹杆207，螺纹杆207的顶端设置有扶手208，且螺纹杆207的底端设置有固定盘209，在放入设备过程中，通过设置连接杆204与转动座203可以快速控制顶板205进行转动，更方便设备放在底箱板3上，在设备放入运输箱内部以后，后箱板1与顶板205的内部设置有螺纹孔，可以通过外部螺栓对顶板205进行固定，通过转动扶手208，控制螺纹杆207带动固定盘209向下运动，使固定盘209接触到设备的顶端，对设备起到固定作用，能够对不同高度的设备，进行径向固定，增强了本装置的适应性，当机电设备尺寸过高时，通过设置第一滑槽201与第一滑块202配合，可以将顶板205滑出，使得本装置能够跟随设备尺寸进行一定调节。
27.实施例2
28.请参阅图2-图3，在实施例1的基础上，侧部调节机构4包括设置在底箱板3的第二滑槽401，且第二滑槽401的内部滑动连接有第二滑杆402，第二滑杆402的顶端设置有转动架403，转动架403通过转轴转动连接有侧箱板404，通过设置第二滑槽401与第二滑杆402，可以在准备放入设备时，快速拉动第二滑杆402，转动架403与侧箱板404的内部设置有通孔，通孔的内部设置有固定钢管，拔出固定钢管，控制侧箱板404进行转动，能够配合向上转动的顶板205，共同作用，使设备更为方便的放入运输箱内，在设备放入运输箱内以后，控制侧箱板404转动，插入固定钢管，对侧箱板404进行固定，推动第二滑杆402，使侧箱板404接触到内部设备的两侧，底箱板3与第二滑杆402的内部均设置有螺纹槽，通过螺栓能够对第二滑杆402进行固定，配合设备顶部的固定盘209，能够对设备四周形成包裹，便于设备的运输。
29.值得说明的是：本技术方案中，滚动轮7采用6寸镀金橡胶重型万向轮，螺纹杆207采用304不锈钢牙条全牙螺纹杆，同时上文中提到了多个固定方式，因为都属于较为常见的固定方式，所以本方案中不做太多的解释说明。
30.本实用新型的工作原理是：在使用时，通过设置连接杆204与转动座203可以快速控制顶板205进行转动，更方便设备放在底箱板3上，在设备放入运输箱内部以后，通过转动扶手208，控制螺纹杆207带动固定盘209向下运动，使固定盘209接触到设备的顶端，对设备起到固定作用，能够对不同高度的设备，进行径向固定，增强了本装置的适应性，当机电设备尺寸过高时，通过设置第一滑槽201与第一滑块202配合，可以将顶板205滑出，使得本装置能够跟随设备尺寸进行一定调节，快速拉动第二滑杆402，拔出固定钢管，控制侧箱板404进行转动，能够配合向上转动的顶板205，共同作用，使设备更为方便的放入运输箱内，在设备放入运输箱内以后，控制侧箱板404转动，插入固定钢管，对侧箱板404进行固定，推动第二滑杆402，使侧箱板404接触到内部设备的两侧，配合设备顶部的固定盘209，能够对设备
四周形成包裹，便于设备的运输，通过设置滚动轮6，便于控制本装置进行移动。
31.对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
32.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。