一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置的制作方法

1.本发明涉及创新创业相关技术领域，具体为一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置。


背景技术：

2.创新创业作为能够推动国家知识创新创业发展的一大教育类，非常需要重视，特别是大学生，在对大学生或预毕业的应届毕业生进行教育时，需要使用到一种心里素质测评装置，通过该测评装置来测评大学生的心里素质等是否较好，从而用来作为测评，但是该测评装置却具有一些缺点：其一，普遍的测评装置在使用过程中需要使用大量的外接设备来进行连接方便评测，但是则会较为不便，不能够快速贴合手腕检测心率等；其二，在使用过程中，不方便让测试人员进行一个快速坐姿校正，从而容易导致测试不够端正，不具备有能够让测评人员自行产生正式感，在测评时造成失误；其三，而在进行储存过程中，不具备有能够将测试显示屏进行回收的功能，通过使用外接设备每次测评则较为麻烦，不进行自行回收在不使用时又容易造成磕碰受损。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，以解决上述背景技术中提出的不具备有快速贴合手腕检测心率；不能够快速校正端正坐姿功能；不方便自行将显示屏进行回收储存的问题。
4.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括：底座，底座为测评装置的主要乘坐结构，所述底座的顶部固定设置有扶手，所述扶手关于底座的纵向中心线对称分布；靠背，固定设置在所述底座的顶表面；束缚压带，一端固定设置在所述扶手的顶表面，所述束缚压带的内表面固定设置有电子心率计。
5.作为本发明的优选技术方案，所述束缚压带的另一端贯穿扶手和底座的顶表面，所述束缚压带的底表面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的底表面固定连接有支撑块，所述支撑块通过复位弹簧与束缚压带构成弹性结构，所述束缚压带和支撑块均与底座构成滑动结构。
6.采用上述技术方案，在使用时，由于复位弹簧的弹性作用力，束缚压带和支撑块相互靠近，但是即使在支撑块的持续拉扯力下，支撑块是首先对复位弹簧进行拉伸充能，再对束缚压带进行拉扯，所以束缚压带在束缚住手腕后，可通过复位弹簧将拉扯力进行缓冲，使得复位弹簧自行被拉伸，可有效防止因为支撑块下降太多导致拉扯束缚压带的力度过大造
成束缚过紧。
7.作为本发明的优选技术方案，所述支撑块的底表面固定连接有踩踏板，所述踩踏板贯穿底座的一侧表面，所述支撑块关于踩踏板的纵向中心线对称分布，所述踩踏板的底表面固定连接有固定弹簧，所述固定弹簧固定设置在底座的内部，所述底座通过固定弹簧与踩踏板构成弹性结构。
8.采用上述技术方案，当不踩动踩踏板时，踩踏板会通过固定弹簧的弹性作用力弹起，使得踩踏板向上移动持续停留在最顶端。
9.作为本发明的优选技术方案，所述踩踏板的顶端一侧连接有导向杆，所述导向杆的顶端连接有方形块，所述方形块和踩踏板均与导向杆构成转动结构，所述方形块和踩踏板均与底座构成滑动结构。
10.采用上述技术方案，踩踏板向上滑动时，踩踏板会带动导向杆的底端向上滑动，而由于导向杆的长度不便，使得导向杆的顶端连接的方形块会被推动。
11.作为本发明的优选技术方案，所述方形块的一侧表面固定连接有固定杆，所述固定杆的底端和顶端分别贯穿底座和靠背的外表面，所述固定杆的顶端固定连接有头枕，所述头枕贯穿靠背的外表面，所述靠背均与固定杆和头枕构成滑动结构。
12.采用上述技术方案，而当方形块被推动时，方形块则会推动固定杆，让固定杆能够推动头枕，使得头枕持续停留在靠背的内部进行隐藏。
13.作为本发明的优选技术方案，所述支撑块位于连接块的上方，所述连接块的顶表面呈斜面状，所述连接块固定设置在推杆的一侧表面，所述推杆的外表面连接有传动齿轮，所述传动齿轮与推杆为啮合连接，所述推杆与底座构成滑动结构，所述传动齿轮的顶表面固定连接有圆柱块，所述圆柱块贯穿扶手的顶表面，所述圆柱块的顶表面固定连接有抵板，所述扶手与圆柱块构成转动结构。
14.采用上述技术方案，支撑块在下降时，支撑块能够对连接块的斜面状进行挤压，而此时会因为斜面被挤压，让连接块能够推动推杆进行移动，驱使推杆与传动齿轮进行啮合，让传动齿轮能够进行旋转，此时传动齿轮则会带动圆柱块进行旋转，让圆柱块带动抵板旋转，让抵板能够抵在测试者的胸膛上，再通过头枕的辅助作用端正坐姿。
15.作为本发明的优选技术方案，所述踩踏板的顶表面固定连接有麻花杆，所述麻花杆贯穿螺杆的底表面，所述螺杆的内表面固定连接有凸块，所述凸块与麻花杆为卡合连接，所述螺杆贯穿顶块的下表面。
16.采用上述技术方案，踩踏板在移动时，踩踏板能够带动麻花杆的移动，让麻花杆能够对凸块进行挤压，当凸块受到螺旋状的凸块挤压时，凸块则会通过麻花杆的螺旋面进行旋转，从而让凸块带动固定连接的螺杆进行旋转。
17.作为本发明的优选技术方案，所述顶块与螺杆为啮合连接，所述顶块的顶表面固定连接有测试显示屏，所述测试显示屏和顶块均与扶手构成卡合的滑动结构。
18.采用上述技术方案，螺杆在旋转过程中，螺杆会与顶块进行啮合，使得顶块受到啮合后，会通过螺杆的螺旋面在与扶手卡合的作用下进行上下移动。
19.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置：1.当踩在踩踏板上时，踩踏板会通过支撑块对复位弹簧进行拉扯，从而让复位弹
簧对束缚压带进行拉扯快速贴合手腕，让电子心率计进行检测，而同时通过复位弹簧的弹性作用力，使得束缚压带在贴合手腕后会不束缚过紧，能够通过复位弹簧持续被拉伸展开充能来进行缓冲，从而不仅能够快速贴合还能够防止束缚过紧；2.而在踩动踩踏板过程中，踩踏板会通过导向杆来拉扯方形块，方形块则通过固定杆来拉动头枕，此时头枕则会滑动对头部进行顶动扶持，而同时踩踏板会带动支撑块下降对连接块的斜面进行挤压，驱使连接块能够推动推杆与传动齿轮啮合，让传动齿轮带动圆柱块旋转，驱使圆柱块能够带动抵板旋转抵在胸膛上，并通过头枕来快速端正坐姿；3.而在不踩动踩踏板时，踩踏板会通过固定弹簧的作用上升，让踩踏板推动麻花杆上升，驱使麻花杆能够对凸块进行挤压，让凸块能够带动螺杆旋转与顶块啮合，驱使顶块带动测试显示屏向下移动，驱使测试显示屏缩回到扶手的内部。
附图说明
20.图1为本发明整体正剖视结构示意图；图2为本发明整体俯剖视结构示意图；图3为本发明整体侧剖视结构示意图；图4为本发明复位弹簧与束缚压带连接侧剖视结构示意图；图5为本发明导向杆与踩踏板连接侧剖视结构示意图；图6为本发明图4中a处放大结构示意图；图7为本发明螺杆与顶块连接俯剖视结构示意图；图8为本发明传动齿轮与圆柱块连接俯剖视结构示意图。
21.图中：1、底座；2、扶手；3、靠背；4、束缚压带；5、复位弹簧；6、支撑块；7、踩踏板；8、固定弹簧；9、导向杆；10、方形块；11、固定杆；12、头枕；13、连接块；14、推杆；15、传动齿轮；16、圆柱块；17、抵板；18、麻花杆；19、螺杆；20、凸块；21、顶块；22、测试显示屏；23、电子心率计。
具体实施方式
22.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
23.请参阅图1-8，本发明提供一种技术方案：一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括底座1、扶手2、靠背3、束缚压带4、复位弹簧5、支撑块6、踩踏板7、固定弹簧8、导向杆9、方形块10、固定杆11、头枕12、连接块13、推杆14、传动齿轮15、圆柱块16、抵板17、麻花杆18、螺杆19、凸块20、顶块21、测试显示屏22、电子心率计23：底座1，底座1为测评装置的主要乘坐结构，底座1的顶部固定设置有扶手2，扶手2关于底座1的纵向中心线对称分布；靠背3，固定设置在底座1的顶表面；束缚压带4，一端固定设置在扶手2的顶表面，束缚压带4的内表面固定设置有电子心率计23。
24.束缚压带4的另一端贯穿扶手2和底座1的顶表面，束缚压带4的底表面固定连接有复位弹簧5，复位弹簧5的底表面固定连接有支撑块6，支撑块6通过复位弹簧5与束缚压带4构成弹性结构，束缚压带4和支撑块6均与底座1构成滑动结构，在使用时，由于复位弹簧5的弹性作用力，束缚压带4和支撑块6相互靠近，但是即使在支撑块6的持续拉扯力下，支撑块6是首先对复位弹簧5进行拉伸充能，再对束缚压带4进行拉扯，所以束缚压带4在束缚住手腕后，可通过复位弹簧5将拉扯力进行缓冲，使得复位弹簧5自行被拉伸，可有效防止因为支撑块6下降太多导致拉扯束缚压带4的力度过大造成束缚过紧。
25.支撑块6的底表面固定连接有踩踏板7，踩踏板7贯穿底座1的一侧表面，支撑块6关于踩踏板7的纵向中心线对称分布，踩踏板7的底表面固定连接有固定弹簧8，固定弹簧8固定设置在底座1的内部，底座1通过固定弹簧8与踩踏板7构成弹性结构，当不踩动踩踏板7时，踩踏板7会通过固定弹簧8的弹性作用力弹起，使得踩踏板7向上移动持续停留在最顶端。
26.踩踏板7的顶端一侧连接有导向杆9，导向杆9的顶端连接有方形块10，方形块10和踩踏板7均与导向杆9构成转动结构，方形块10和踩踏板7均与底座1构成滑动结构，踩踏板7向上滑动时，踩踏板7会带动导向杆9的底端向上滑动，而由于导向杆9的长度不便，使得导向杆9的顶端连接的方形块10会被推动。
27.方形块10的一侧表面固定连接有固定杆11，固定杆11的底端和顶端分别贯穿底座1和靠背3的外表面，固定杆11的顶端固定连接有头枕12，头枕12贯穿靠背3的外表面，靠背3均与固定杆11和头枕12构成滑动结构，而当方形块10被推动时，方形块10则会推动固定杆11，让固定杆11能够推动头枕12，使得头枕12持续停留在靠背3的内部进行隐藏。
28.支撑块6位于连接块13的上方，连接块13的顶表面呈斜面状，连接块13固定设置在推杆14的一侧表面，推杆14的外表面连接有传动齿轮15，传动齿轮15与推杆14为啮合连接，推杆14与底座1构成滑动结构，传动齿轮15的顶表面固定连接有圆柱块16，圆柱块16贯穿扶手2的顶表面，圆柱块16的顶表面固定连接有抵板17，扶手2与圆柱块16构成转动结构，支撑块6在下降时，支撑块6能够对连接块13的斜面状进行挤压，而此时会因为斜面被挤压，让连接块13能够推动推杆14进行移动，驱使推杆14与传动齿轮15进行啮合，让传动齿轮15能够进行旋转，此时传动齿轮15则会带动圆柱块16进行旋转，让圆柱块16带动抵板17旋转，让抵板17能够抵在测试者的胸膛上，再通过头枕12的辅助作用端正坐姿。
29.踩踏板7的顶表面固定连接有麻花杆18，麻花杆18贯穿螺杆19的底表面，螺杆19的内表面固定连接有凸块20，凸块20与麻花杆18为卡合连接，螺杆19贯穿顶块21的下表面，踩踏板7在移动时，踩踏板7能够带动麻花杆18的移动，让麻花杆18能够对凸块20进行挤压，当凸块20受到螺旋状的凸块20挤压时，凸块20则会通过麻花杆18的螺旋面进行旋转，从而让凸块20带动固定连接的螺杆19进行旋转。
30.顶块21与螺杆19为啮合连接，顶块21的顶表面固定连接有测试显示屏22，测试显示屏22和顶块21均与扶手2构成卡合的滑动结构，螺杆19在旋转过程中，螺杆19会与顶块21进行啮合，使得顶块21受到啮合后，会通过螺杆19的螺旋面在与扶手2卡合的作用下进行上下移动。
31.工作原理：在使用该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置时，根据图1、图2图3、图5和图8，首先让测试人员坐在底座1上后，背靠靠背3，此时放在固定
弹簧8作用下的踩踏板7上，使得踩踏板7通过脚的重量向下移动，此时踩踏板7通过导向杆9来拉扯方形块10，让方形块10能够拉扯固定杆11，驱使固定杆11来拉扯头枕12，此时头枕12则会滑出靠背3推动测试者的头部，而同时踩踏板7带动支撑块6向下移动对连接块13的斜面进行挤压，此时连接块13则会推动推杆14，让推杆14与传动齿轮15啮合，传动齿轮15受到啮合作用则会通过圆柱块16带动抵板17旋转，让抵板17抵压在测试人员的胸膛上，从而通过抵板17对胸膛的抵压和头枕12对头部的扶持，达到调整坐姿进行端正的效果，增加仪式感和庄重性；而在踩踏板7和支撑块6向下移动的同时，根据图1、图2、图3、图4、图6和图7，此时支撑块6会通过复位弹簧5拉扯束缚压带4，使得束缚压带4能够对手腕处进行快速贴合，并通过复位弹簧5的伸缩性，有效防止束缚压带4束缚过紧，此时束缚压带4上的电子心率计23则会通过手腕进行检测，而同时踩踏板7会带动麻花杆18进行下降，此时麻花杆18则会对凸块20进行挤压，此时凸块20则会带动固定连接的螺杆19旋转与顶块21啮合，让顶块21能够带动测试显示屏22上升滑出扶手2，方便通过测试显示屏22进行观看，较为方便，增加了整体的实用性。
32.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。