一种影像教学用移动白板的制作方法

1.本实用新型涉及医疗教学设备技术领域，尤其是涉及一种影像教学用移动白板。


背景技术：

2.医学影像学medical imaging，是研究借助于某种介质(如x射线、电磁场、超声波等)与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学。
3.目前医学教学还是主要停留在用黑板粉笔板书的教学模式，教学效果单一，而且不能移动和调节角度，二是在医学影像教学过程中，学生需要观察影像，通常采取图片教学的方法，这样的教学方法不直观，教学效果不是很好。
4.因此，需要一种影像教学用移动白板解决上述问题。


技术实现要素：

5.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种影像教学用移动白板，本实用新型结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，有效的解决了黑板粉笔板书教学效果单一且无法对照实体影片讲解的目的，新增了放大影片效果的功能，解决了传统黑板无法移动和调节的功能。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：本实用新型包括移动架，所述移动架的上端固定连接有调节杆，所述调节杆的前端左右滑动连接有教学白板，所述教学白板的后端左右滑动连接有阅片器，所述阅片器的左端固定连接有一个推拉把手，所述阅片器的左右两端分别开有一个条形槽；所述阅片器的前端滑动安装有位于两个所述条形槽之间的上卡板，所述阅片器的前端滑动安装有位于两个所述条形槽之间的且位于上卡板下方的下卡板，所述阅片器的前端滑动连接有放大装置。
7.优选的，所述移动架的左端和右端分别滑动连接有左t型板和右t型板，所述左t型板的前端和后端分别固定有第一万向轮和第二万向轮，所述右t型板的前端和后端分别固定有第三万向轮和第四万向轮，所述移动架上端固定连接有蓄电池。
8.优选的，所述调节杆的内部上下滑动连接有一个伸缩杆，所述调节杆的右端螺纹连接有一个调节旋钮，所述伸缩杆的右端滑动连接一个位于调节旋钮上方的插销，所述伸缩杆的右端固定连接有一个与插销同轴套设的弹簧，所述伸缩杆的上端转动连接有一个齿轮杆，所述齿轮杆的下端固定连接一个与插销卡接齿轮，所述齿轮杆的上端固定安装有第一锥齿轮，所述齿轮杆上转动连接一个转动杆，所述转动杆的上端固定安装有一个与第一锥齿轮啮合的第二锥齿轮，所述转动杆的上下端分别固定连接有一个固定片。
9.优选的，所述教学白板包括左板和右板，所述左板滑动安装在两固定片之间，所述右板滑动安装在位于左板右端的两固定片之间，所述左板的后端连接有多个夹片板，所述左板后侧的上下两端分别设有t型槽，每个所述t型槽内滑动连接有且转动安装在阅片器上的滑轮。
10.优选的，所述阅片器的下端设有电源开关，所述阅片器左侧的上下两端分别转动安装有第一连杆，所述阅片器右侧的上下两端分别转动安装有第二连杆，每个所述第一连杆上转动连接有第三连杆，每个所述第二连杆上转动连接有第四连杆，两个所述第三连杆与两个所述第四连杆之间转动安装有一个u型架，所述放大装置包括转动安装在u型架上的放大镜。
11.优选的，所述上卡板和下卡板的相互靠近端分别设有卡槽。
12.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
13.1.本装置具有教学白板和阅片器，有效的解决了黑板粉笔板书教学效果单一且无法对照实体影片讲解的目的，使用时将阅片器从教学白板后端拉出，按下电源开关，放入影片，向上推动下卡板，向上推动上卡板，夹紧影片即可。
14.2.本装置具有放大镜和u型架，新增了放大影片效果的功能，使用时通过控制u型架和放大镜靠近和远离阅片器，实现整体放大和局部放大的效果，不使用放大镜时可以向下转动放大镜，直接观察影片。
15.3.本装置具有伸缩杆、齿轮杆、转动杆和万向轮，解决了传统黑板无法移动和调节的功能，使用时通过调整伸缩杆的伸缩实现装置高度的调节，通过调节齿轮杆的角度实现仰俯角度的调节，通过调节转动杆的左右转动实现左右转动角度的目的。
附图说明
16.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
17.图1为本实用新型立体结构示意图。
18.图2为本实用新型a处放大图。
19.图3为本实用新型立体示意图的剖面图。
20.图4为本实用新型b处放大图。
21.图5为本实用新型夹片板位置示意图。
22.图6为本实用新型c处放大图。
23.图7为本实用新型e处放大图。
24.图8为本实用新型放大装置结构示意图。
25.图9为本实用新型d处放大图。
26.图10为本实用新型阅片器结构示意图。
具体实施方式
27.下面结合附图1-10对本实用新型的具体实施方式做进一步详细说明。
28.实施例一，由图1-4给出，本实用包括移动架1，为了达到更好的目的，所述移动架1的上端固定连接有调节杆2，所述调节杆2的前端上方左右滑动连接有教学白板，使用时教学白板可以用来书写或者投影，所述教学白板的后端左右滑动连接有阅片器5，所述阅片器5的左端固定连接有一个推拉把手6，使用时可以握紧推拉把手6将阅片器5从教学白板后端向左端拉出，所述阅片器5的左右两端分别开有一个条形槽7，所述阅片器5的前端滑动安装有位于两个所述条形槽7之间的上卡板8，所述阅片器5的前端滑动安装有位于两个所述条
形槽7之间的且位于上卡板8下方的下卡板9，所述上卡板8和下卡板9的左端设有防滑板，使用时将影片放在上卡板8和下卡板9之间，向下推动上卡板8，同时向上推动下卡板9卡紧影片，此时同时推动上卡板8和下卡板9向上或者向下从而调整影片的位置，所述阅片器5的前端滑动连接有放大装置，使用时将放大装置向前端拉出，通过放大装置进行观看影片的整体形状，将放大装置向后推进，通过放大装置观看影片局部放大的图像。
29.实施例二，在实施例一的基础上，由图8给出，为了达到更好的目的，所述移动架1的左端和右端分别滑动连接有左t型板14和右t型板15，使用时将左t型板14向左滑出，同时右t型板15向右滑出，以达到支撑的作用，不用时将左t型板14向右缩进，同时右t型板15向左缩进，以达到节省空间的目的；
30.所述左t型板14的前端和后端分别固定有第一万向轮16和第二万向轮17，所述右t型板15的前端和后端分别固定有第三万向轮18和第四万向轮19，使用时推动教学白板，第一万向轮16、第二万向轮17、第三万向轮18和第四万向轮19随教学白板在地面移动，所述移动架1上端固定连接有蓄电池20，使用时，在停电的情况下，所述蓄电池20通过导线接通阅片器5，用来给阅片器5内部的发光二极管供电，以达到正常教学的目的。
31.实施例三，在实施例一的基础上，由图5和图7给出，为了达到更好的目的，所述调节杆2的内部上下滑动连接有一个伸缩杆22，所述调节杆2的右端螺纹连接有一个调节旋钮23，使用时转动调节旋钮23，使调节旋钮23向右端移动，此时手动调节伸缩杆22向上或向下到适用的高度，然后转动调节旋钮23，使调节旋钮23向左端移动，顶住伸缩杆22，使伸缩杆22固定卡紧，即可达到调节高度的目的；
32.所述伸缩杆22的右端滑动连接一个位于调节旋钮23上方的插销24，所述伸缩杆22的右端固定连接有一个与插销24同轴套设的弹簧25，所述伸缩杆22的上端转动连接有一个齿轮杆26，所述齿轮杆26的下端固定连接一个齿轮27，所述齿轮27与插销24卡接，使用时向右拉动插销24，弹簧25是套设在插销24上的，所述弹簧25左端与伸缩杆22外壁固定连接，所述弹簧25右端与插销24固定连接，拉动插销24时，同时弹簧25被伸长，插销24向右端移动脱离与齿轮27的卡接，此时手动调节齿轮杆26到角度到使用的角度时，松开插销24，利用弹簧25的弹力使插销24向齿轮27方向移动，所述插销24与齿轮27卡接，从而固定齿轮杆26，以达到调节仰俯角度的目的；
33.所述齿轮杆26同轴固定安装有第一锥齿轮28，所述齿轮杆26的上端固定安装有一个凸台，凸台上转动连接一个转动杆29，所述转动杆29同轴固定安装有一个与第一锥齿轮28啮合的第二锥齿轮30，所述转动杆29的上下两端分别固定连接有一个固定片31，所述教学白板与固定片31滑动连接，使用时转动教学白板，带动固定板31转动，固定板31带动转动杆29，使第二锥齿轮30在第一锥齿轮28上啮合转动，以达到调节左右转动角度的目的。
34.实施例四，在实施例一的基础上，由图5、图6、图8和图9给出，为了达到更好的目的，所述教学白板包括左板301和右板302，所述左板301滑动安装在两固定片31之间，所述右板302滑动安装在位于左板301右侧的两固定片31之间，所述两个固定板的上端分别设有两个左右相互贯通的圆形通槽，如图6所示，所述左板301和右板302上下端分别设有椭圆形凸台，椭圆形凸台可以在两个圆形通槽相互贯通的区域内左右滑动，折叠时，向左拉动左板301，带动左板301上下两端的椭圆形凸台滑动到左端的圆形通槽内，向右拉动右板302，带动右板302上下两端的椭圆形凸台滑动到右端的圆形通槽内，此时椭圆形凸台可以转动在
圆形通槽内，将左板301以椭圆形凸台为圆心向右合并折叠，同时将右板302以椭圆形凸台为圆心向左合并折叠，所述左板301和右板302合并后，转动转动杆29使左板301和右板302与左t型板14平行时即可达到节省空间的目的；
35.所述左板301的后端连接有三个夹片板4，所述夹片板4是转动安装在左板301后端的，使用时将夹片板4转出，将影片分类存放到到夹片板4内，合上夹片板4即可，所述左板301的后侧的上下两端分别设有t型槽34，每个所述t型槽34内滑动连接有滑轮35，每个所述滑轮35与阅片器5转动连接，使用时将阅片器5从左板301后端向左端拉出，带动所述滑轮35在t型槽34内向左滑动，所述t型槽34左端向前弯曲，所述滑轮35在t型槽34内滑动到最左端时，此时所述阅片器5前端与教学白板平齐。
36.实施例五，在实施例一的基础上，由图2和图10给出，为了达到更好的目的，所述阅片器5的下端设有电源开关12，使用时按下电源开关12，阅片器5内部发光二极管开启，用于照亮影片，方便观察，所述阅片器5左侧的上下两端分别转动安装有第一连杆38，所述阅片器5右侧的上下两端分别转动安装有第二连杆39，每个所述第一连杆38上转动连接有第三连杆40，每个所述第二连杆39上转动连接有第四连杆41，两个所述第三连杆40与两个所述第四连杆41之间转动安装有一个u型架37，使用时向前拉动u型架37，所述u型架带动第三连杆40和第四连杆41拉伸，所述第三连杆40和第四连杆41带动第一连杆38和第二连杆39拉伸，从而控制u型架向前移动，所述放大装置包括放大镜36，所述放大镜36的左端和右端分别与u型架37的左端和右端转动连接，使用时可以通过放大镜36观看卡在阅片器5上的影片，以达到放大图像的目的，将放大镜36向下转动，可以观察正常状态下的影片。
37.实施例六，在实施例一的基础上，由图10给出，为了方便卡紧影片，所述上卡板8和下卡板9的相互靠近端部分别设有卡槽13，使用时将影片上端和下端分别卡在位于上卡板8和下卡板9的卡槽13中，卡紧影片，此时同时推动上卡板8和下卡板9向上或者向下从而调整影片的位置，以达到防止影片掉落且可以在放大影片时控制影片上下移动的目的。
38.本实用新型工作原理：
39.首先推动教学白板3，带动第一万向轮16、第二万向轮17、第三万向轮18、和第四万向轮19在地面滑动到合适位置，初始状态下，左板301与右板302处于合并状态，调节左t型板14向左伸长，调整右t型板15向右伸长，此时向右转动左板301和右板302，带动转动杆29向右转动，直到左板301与右板302和移动板1垂直为止，此时，向左转动左板301，向右转动右板302，使左板301和右板302的上端和下端的椭圆形凸台在固定板的哑铃型通槽内的圆形区域内转动，直到左板301和右板302平行时，向右推动左板301，向左推动右板302，使左板301和右板302的上端和下端的椭圆形凸台在固定板的哑铃型通槽内滑动，直到左板301与右板302碰齐为止，然后转动调节杆2右端的调节旋钮23，调整伸缩杆22到合适的高度，拧紧调节旋钮23，向右抽动插销24，调整好齿轮杆26的仰俯角度，松开插销24卡紧齿轮杆26，转动转动杆29调整左右角度，然后将阅片器5从左板301的后端向左端拉出，从夹片板4内取出影片，将放大装置向前拉出，将影片上端和下端分别放到阅片器5的上卡板8和下卡板9的卡槽13内，打开电源开关12，向前推动放大装置观看整体影片放大图，向后推动放大装置观看影片局部放大图，推动上卡板8和下卡板9可以调整影片局部放大图的位置，不使用放大镜36时，向下翻转放大镜36即可。
40.本实用新型结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，通过本设计有效的解决了黑板粉
笔板书教学效果单一且无法对照实体影片讲解的目的，新增了放大影片效果的功能，解决了传统黑板无法移动和调节的功能。
41.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。