教学调节座椅的制作方法

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体地，涉及一种教学调节座椅。


背景技术：

2.椅子是我们生活中常用的家具，现代人在工作、学习中都会使用座椅，特别是学生，学习压力大，长时间的久坐学习，给身体健康带来极大隐患，尤其是长时间的保持坐姿，容易引起脊椎疾病，特别是现代人坐姿不正，例如，翘二郎腿、落座时弯腰驼背等给脊椎带来伤害更大，正常落座时，腰背挺直能够降低对脊椎的伤害，但让人们长时间的保持腰背挺直的状态比较辛苦，且肌肉一直处于一种状态容易造成肌肉劳损，另一方面，现有座椅功能单一，在实际使用中，学校无法给学生提供午休的工具，通常学生趴在桌子上午休，或者是躺在拼接的凳子或桌子上午休，这样既不安全，也不能给每一位学生提供午休工具，因此，亟需一种座椅确保人们落座于座椅上后在腰背挺直的状态下能够给腰背以支撑，提高久坐的舒适性以及降低久坐给人体带来的伤害。


技术实现要素：

3.本发明实施方式的目的是解决现有技术中人们长时间久坐腰背无法得到支撑以及不能及时提醒人们坐姿是否正确的问题，提供一种教学调节座椅，给长时间久坐的人们的腰背部提供支撑，从而缓解因久坐造成的腰背部的肌肉劳损。
4.为了实现上述目的，在本发明提供一种教学调节座椅，所述教学调节座椅包括：座椅本体，包括椅背、椅面和多条支撑椅面的椅腿；椅背通过连接件与椅面活动连接，所述椅背能够通过连接件转动至垂直所述椅面的竖直状态和与所述椅面处于同一平面的水平状态；延长板，铰接安装在椅背上，能够调节至与椅背处于同一平面的展开状态和与椅背处于平行的折叠状态；腰背辅助装置，可拆卸设置在所述椅背上，用于填充落座于所述椅面上的人体的腰部和背部与所述椅背之间的空隙；振动装置，设置在所述椅面朝向地面的一面，用于根据振动指令振打椅面；压力检测装置，设置在椅面的背面，与控制装置电连接，所述压力检测装置用于检测人体落座于椅面的情况下左、右臀部分别向椅面施加的压力并将压力值发送至所述控制装置；所述控制装置，与所述振动装置电连接，用于根据接收到的压力值输出对应的振动指令以控制所述振动装置振打椅面。
5.具体地，所述腰背辅助装置包括：充气机、腰部气囊和背部气囊；所述充气机用于向所述腰部气囊和所述背部气囊充气；所述腰部气囊可拆卸设置在所述椅背上能够在充气状态下填充人体腰部与所述椅背之间的空隙；所述背部气囊可拆卸设置在所述椅背上能够在充气状态下填充人体背部与所述椅背之间的空隙。
6.具体地，所述教学调节座椅还包括：气压检测装置，用于检测所述腰部气囊和所述背部气囊内的气压。
7.具体地，所述教学调节座椅还包括：称重装置，设置在所述椅面上，与所述充气机电连接，所述称重装置用于称重落座于所述椅面上的人体体重，所述充气机能够根据人体
体重控制充入所述腰部气囊和所述背部气囊内的气量。
8.具体地，所述教学调节座椅还包括：计时装置，设置在所述椅面上，与所述控制装置电连接，所述计时装置用于计时人体落座于所述椅面上的时长，在人体落座于所述椅面上的连续时长达预设时长的情况下向所述控制装置发送时长信息；所述控制装置还用于根据所述时长信息对应控制所述振动装置振打所述椅面。
9.具体地，每一椅腿包括：固定部和伸缩部，所述固定部与地面接触，所述伸缩部与椅面底部固定，套装于所述固定部且能够在竖直方向移动。
10.具体地，所述教学调节座椅还包括：伸缩电机，安装在所述椅面的背面，用于驱动椅面沿竖直方向移动。
11.具体地，所述教学调节座椅还包括：距离检测装置，设置在所述椅背上，与所述伸缩电机连接；所述距离检测装置用于检测人体与椅背的距离，所述伸缩电机还用于根据所述距离驱动所述椅面沿竖直方向移动。
12.具体地，所述教学调节座椅还包括：至少一根加强杆；在所述椅背上开设有与所述加强杆数量相同的第一安装槽，每一第一安装槽内设置有一根加强杆，每一加强杆具有嵌入对应的第一安装槽内的嵌入状态和支撑在所述椅背和对应的椅腿的支撑状态。
13.具体地，所述教学调节座椅还包括：至少一根支撑腿；在延长板上开设有与所述支撑腿数量相同的第二安装槽，每一第二安装槽内设置有一根支撑腿，每一支撑腿具有嵌入在对应的第二安装槽内的回收状态和支撑在地面与延长板之间的工作状态。
14.本发明提供的教学调节座椅，在人体落座于座椅本体的椅面上后，通过腰背辅助装置填充人体腰部和背部与椅背之间的空隙从而给人体的腰部和背部进行支撑，为了监测人体的坐姿，避免因坐姿不正给身体脊柱带来不良影响，在椅面朝向地面的一面上设置压力检测装置，通过压力检测装置检测人体落座于椅面后左、右臀部施加到椅面上的压力，控制装置根据接收到的左、右臀部的压力之间的压力差生成相应的振动指令控制振动装置振打椅面，落座于椅面上的人员在感受到振动装置对椅面的振打后及时调整坐姿，这样通过振打装置能够及时提醒人们纠正坐姿，通过调整椅背在竖直状态和水平状态以及延长板在展开状态和折叠状态之间的转换，能够改变教学调节座椅的结构，丰富该教学调节座椅的功能。
15.本发明提供的教学调节座椅，通过腰背辅助装置给人体的腰部和背部以支撑，通过振打装置振打椅面以及时提醒人们纠正坐姿，避免因坐姿不正给身体脊柱带来的伤害，同时丰富了教学调节座椅的功能。
16.本发明实施方式的其它特征和优点将在随后的具体实施方式部分予以详细说明。
附图说明
17.附图是用来提供对本发明实施方式的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与下面的具体实施方式一起用于解释本发明实施方式，但并不构成对本发明实施方式的限制。在附图中：
18.图1是本发明一种实施方式提供的教学调节座椅的结构示意图；
19.图2是图1中教学调节座椅的椅背处于水平状态以及延长板处于展开状态的结构示意图；
20.图3是图1中教学调节座椅的中的加强杆处于支撑状态的结构示意图；
21.图4是图1中教学调节座椅的中的支撑腿处于工作状态的结构示意图。
22.附图标记说明
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座椅本体
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腰背辅助装置
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振动装置
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称重装置
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计时装置
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置物篮
[0026]7ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
伸缩电机
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距离检测装置
[0027]
11
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椅背
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12
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椅面
[0028]
13
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椅腿
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14
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加强杆
[0029]
15
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横杆
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16
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底板
[0030]
21
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腰部气囊
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22
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背部气囊
[0031]
91
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支撑腿
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92
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第二安装槽
[0032]
131
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固定部
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132
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伸缩部
[0033]
110
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第一安装槽
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141
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加强伸缩部
[0034]
142
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加强固定部
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延长板
具体实施方式
[0035]
以下结合附图对本发明的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本发明，并不用于限制本发明。
[0036]
在本发明实施方式中，在未作相反说明的情况下，使用的方位词如“上、下、顶、底”通常是针对附图所示的方向而言的或者是针对竖直、垂直或重力方向上而言的各部件相互位置关系描述用词。
[0037]
图1是教学调节座椅的结构示意图。如图1所示，本发明提供一种教学调节座椅，所述教学调节座椅包括：座椅本体1，包括椅背11、椅面12和多条支撑椅面12的椅腿13；椅背11通过连接件与椅面12活动连接，所述椅背11能够通过连接件转动至垂直所述椅面12的竖直状态和与所述椅面12处于同一平面的水平状态；延长板9，铰接安装在椅背11上，能够调节至与椅背11处于同一平面的展开状态和与椅背11处于平行的折叠状态；腰背辅助装置2，可拆卸设置在所述椅背11上，用于填充落座于所述椅面12上的人体的腰部和背部与所述椅背11之间的空隙；振动装置3，设置在所述椅面12朝向地面的一面，用于根据振动指令振打椅面12；压力检测装置，设置在椅面12的背面，与控制装置电连接，所述压力检测装置用于检测人体落座于椅面12的情况下左、右臀部分别向椅面12施加的压力并将压力值发送至所述控制装置；所述控制装置，与所述振动装置3电连接，用于根据接收到的压力值输出对应的振动指令以控制所述振动装置3振打椅面12。
[0038]
本发明提供的教学调节座椅，在座椅本体1的椅背11上设置腰背辅助装置2，人体落座于椅面12上时椅背11处于竖直状态，通过设置在椅背11上的腰背辅助装置2支撑腰、背部，从而减轻腰、背部的肌肉劳损，为了提醒落座于椅面12上的人端正坐姿，在椅面12朝向地面的一面上设置压力检测装置，通过压力检测装置检测人体左、右臀部向椅面12施加的压力，控制装置根据左、右臀部施加的压力之间的压力差值生成对应的振动指令以控制振动装置3振打椅面12，例如，人体在落座后翘二郎腿，导致左右臀部向椅面12施加的压力之
间的压力差值超过控制装置中设置的预设压力差值，此时控制装置向振动装置3发出振动指令，振动装置3根据接收到的振动指令振打椅面12，此时落座于椅面12上的人感受到椅面12振动，及时纠正坐姿，避免因坐姿不端给身体造成伤害，椅背11朝向椅面12的一端与椅面12通过连接件活动连接，能够根据需要调节椅背11与椅面12之间的夹角，如图2所示，能够将椅背11调节到与椅面12处于同一平面的水平状态，将延长板9调整到与椅背11同一平面的展开状态，此时，椅面12、椅背11和延长板9处于同一平面，这样调整椅背11和延长板9能够改变教学调节座椅的结构从而给使用该座椅的学生提供午休便利，丰富了教学调节座椅的功能，为了方便学生休息，可拆除椅背11上的腰部辅助装置2。
[0039]
为了使腰背辅助装置2能够更好的支撑落座于椅面12上的人员的腰背部肌肉，所述腰背辅助装置2包括：充气机、腰部气囊21和背部气囊22；所述充气机用于向所述腰部气囊21和所述背部气囊22充气；所述腰部气囊21可拆卸设置在所述椅背11上能够在充气状态下填充人体腰部与所述椅背11之间的空隙；所述背部气囊22可拆卸设置在所述椅背11上能够在充气状态下填充人体背部与所述椅背11之间的空隙。通过充气机向腰部气囊21和背部气囊22分别充气，腰部气囊21和背部气囊22分别填充人体腰部与椅背11之间的间隙以及人体背部与椅背11之间的间隙，从而使得人体在落座于椅面12上时腰背部得到支撑，提高人体落座于教学调节座椅时的舒适性。
[0040]
在一个实施例中，充气机与腰部气囊21和背部气囊22之间通过气管连通，为了提高落座于座椅上的人的使用舒适性，在气管上设置温度调节装置，通过温度调节装置调节充气机送入腰部气囊21和背部气囊22的气体温度，例如，在寒冷季节，通过温度调节装置加热送入腰部气囊21和背部气囊22的气体温度，在炎热季节，通过温度调节装置冷却送入腰部气囊21和背部气囊22的气体温度，提高人们的使用舒适性。
[0041]
为了避免腰部气囊21和背部气囊22过渡充气导致气囊发生爆炸，所述教学调节座椅还包括：气压检测装置，用于检测所述腰部气囊21和所述背部气囊22内的气压。通过气压检测装置检测腰部气囊21和背部气囊22的气压，确保教学调节座椅的使用安全性。
[0042]
在一个实施例中，为了使落座于教学调节座椅上的人的腰背都能够得到较好的支撑，所述教学调节座椅还包括：称重装置4，设置在所述椅面12上，与所述充气机电连接，所述称重装置4用于称重落座于所述椅面12上的人体体重，所述充气机能够根据人体体重控制充入所述腰部气囊21和所述背部气囊22内的气量。人体体重不同，与椅背11之间的间隙也不同，为了使每一位落座于椅面12上的人体的腰背部都能得到较好的支撑，通过设置在椅面12上的称重装置4获取落座于椅面12上的人的体重，根据获取的不同体重控制充气机向腰部气囊21和背部气囊22的充气量，从而控制腰部气囊21和背部气囊22的膨胀程度，更好的对不同体重的人体的腰部和背部进行支撑。
[0043]
众所周知久坐极易造成腰肌劳损，但是通常人们往往忽略久坐的危害，为了及时提醒人们在落座一段时间后活动身体，所述教学调节座椅还包括：计时装置5，设置在所述椅面12上，与所述控制装置电连接，所述计时装置5用于计时人体落座于所述椅面12上的时长，在人体落座于所述椅面12上的连续时长达预设时长的情况下向所述控制装置发送时长信息；所述控制装置还用于根据所述时长信息对应控制所述振动装置3振打所述椅面12。人体在落座于椅面12上后，计时装置5开始计时，人体在椅面12上的落座时间达预设时长后，例如，设置预设时长为1小时，将时长信息发送至控制装置，控制装置生成对应的振动指令
控制振动装置3振打椅面12以提醒久坐的人们活动身体，在人体离开椅面12后，计时装置5停止计时，振动装置3停止振打椅面12。
[0044]
为了适应不同身高的人能够舒适的落座于椅面12上，每一椅腿13包括：固定部131和伸缩部132，所述固定部131与地面接触，所述伸缩部132与椅面12底部固定，套装于所述固定部131且能够在竖直方向移动。椅腿13为可伸缩机构，通过套装在固定部131上的伸缩部132在竖直方向的伸缩移动带动椅面12同样在竖直方向运动，使得椅面12距地面的高度得到调整，从而满足不同身高的人能够舒适的落座于椅面12上。
[0045]
在一个实施例中，为了避免人体落座于椅面12上进行工作学习时，背部前倾使得眼睛距离桌面的距离过近，所述的教学调节座椅还包括：伸缩电机7，安装在所述椅面12的背面，用于驱动椅面12沿竖直方向移动。如图1所示，相邻的两个椅腿13通过根横杆15连接，在互相平行的两个横杆15之间设置底板16，伸缩电机7设置在底板16上，椅面12与椅腿13的伸缩部132固定，伸缩电机7在驱动椅面12沿竖直方向移动的过程中，会带动伸缩部132沿竖直方向移动，所述教学调节座椅还包括：距离检测装置8，设置在所述椅背11上，与所述伸缩电机7连接；所述距离检测装置8用于检测人体与椅背11的距离，所述伸缩电机7还用于根据所述距离驱动所述椅面13沿竖直方向移动。伸缩电机7根据距离检测装置8检测到的椅背11与人体背部之间的距离控制椅面12在竖直方向的上升或下降，从而弥补因背部前倾造成的人体眼睛与桌面距离过近的问题。
[0046]
如图2和图3所示，椅背11、椅面12和延长板9处于同一平面的情况下，为了方便学生躺在座椅上休息，可拆下腰部气囊21和背部气囊22，为了确保椅背11的使用强度，所述教学调节座椅还包括：至少一根加强杆14；在所述椅背11上开设有与所述加强杆14数量相同的第一安装槽110，每一第一安装槽110内设置有一根加强杆14，每一加强杆14具有嵌入对应的第一安装槽110内的嵌入状态和支撑在所述椅背11和对应的椅腿13的支撑状态，加强杆14一端铰接安装在第一安装槽110内，加强杆14围绕铰接处转动的过程中能够嵌入第一安装槽110内或支撑在椅背11和对应的椅腿13之间，为了使加强杆14在支撑状态下稳固，在对应的椅腿13上开设防滑凹槽，加强杆14处于支撑状态的情况下，加强杆14一端铰接安装在第一安装槽110内，另一端嵌入在对应的椅腿13上的防滑凹槽内。
[0047]
在一个实施例中，如图3所示，加强杆14包括杆状的加强伸缩部141和杆状的加强固定部142，加强固定部142一端铰接设置在第一安装槽110内，在加强固定部142上开设伸缩孔，该伸缩孔的延伸方向与加强固定部142延伸方向一致，加强伸缩部141活动设置在伸缩孔内，加强伸缩部141能够沿伸缩孔的延伸方向伸缩移动。
[0048]
如图2和图4所示，为了确保椅背11、椅面12和延长板9处于同一平面的情况下延长板9的使用强度，教学调节座椅还包括：至少一根支撑腿91；在延长板9上开设有与所述支撑腿91数量相同的第二安装槽92，每一第二安装槽92内设置有一根支撑腿91，每一支撑腿91具有嵌入在对应的第二安装槽92内的回收状态和支撑在地面与延长板9之间的工作状态，支撑腿91一端铰接设置在第二安装槽92内。
[0049]
如图1所示，在椅背11处于竖直状态的情况下，加强杆14的加强伸缩部141收缩到加强固定部142的伸缩孔内，加强固定部142围绕与第一安装槽110的铰接处转动使得加强固定部142嵌入到第一安装槽110内，支撑腿91嵌入在第二安装槽92内，调整延长板9与椅背11平行。
[0050]
为了便于落座于椅面12上的人放置物品，所述教学调节座椅还包括：放置物品的置物篮6，套装在相邻的两个椅腿13的固定部131上。
[0051]
人体在落座于椅面12上时，为了提高使用舒适性，所述教学调节座椅还包括：加热垫，设置在所述椅面12与人体接触的一面上。
[0052]
本发明提供的教学调节座椅，在人体落座于座椅本体的椅面上后，通过腰背辅助装置填充人体腰部和背部与椅背之间的空隙从而给人体的腰部和背部进行支撑，为了监测人体的坐姿，避免因坐姿不正给身体脊柱带来不良影响，在椅面朝向地面的一面上设置压力检测装置，通过压力检测装置检测人体落座于椅面后左、右臀部施加到椅面上的压力，控制装置根据接收到的左、右臀部的压力之间的压力差生成相应的振动指令控制振动装置振打椅面，落座于椅面上的人员在感受到振动装置对椅面的振打后及时调整坐姿，这样通过振打装置能够及时提醒人们纠正坐姿，通过调整椅背在竖直状态和水平状态以及延长板在展开状态和折叠状态之间的转换，能够改变教学调节座椅的结构，丰富该教学调节座椅的功能。
[0053]
本发明提供的教学调节座椅，通过腰背辅助装置给人体的腰部和背部以支撑，通过振打装置振打椅面以及时提醒人们纠正坐姿，避免因坐姿不正给身体脊柱带来的伤害，同时丰富了教学调节座椅的功能。
[0054]
以上结合附图详细描述了本发明的优选实施方式，但是，本发明并不限于上述实施方式中的具体细节，在本发明的技术构思范围内，可以对本发明的技术方案进行多种简单变型，这些简单变型均属于本发明的保护范围。
[0055]
另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本发明对各种可能的组合方式不再另行说明。
[0056]
本领域技术人员可以理解实现上述实施方式的方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得单片机、芯片或处理器(processor)执行本发明各个实施方式所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：u盘、移动硬盘、只读存储器(rom，read-only memory)、随机存取存储器(ram，random access memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。
[0057]
此外，本发明的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本发明实施方式的思想，其同样应当视为本发明实施方式所公开的内容。