一种可调节摄像头角度的教育平板电脑的制作方法

1.本实用新型涉及技术领域，更具体地说，涉及一种可调节摄像头角度的教育平板电脑。


背景技术：

2.传统的用于学习的平板电脑通常采用前后置双摄像头的方式(与手机的摄像头类似)，由于摄像头无法实现向下倾斜阅读图书的功能，目前市面上出现的产品往往是通过在平板电脑顶部加一个摄像头配件来实现阅读图书的功能，这样不但使平板电脑增加了一个配件，也造成了使用和收纳不便，造成资源的浪费和用户使用体验的复杂化。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种可调节摄像头角度的教育平板电脑。
4.本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
5.构造一种可调节摄像头角度的教育平板电脑，包括摄像头模组和机身，其中，所述机身具有开口槽，所述摄像头模组卡设于所述开口槽内；所述摄像头模组包括摄像头和基座，所述摄像头设置于所述基座上，所述基座的两端设置有滑轴，所述开口槽两侧对应所述滑轴的位置设置有半圆形的滑槽，所述滑轴设置于所述滑槽内；所述基座下端设有转轴，所述开口槽上设有与所述转轴对应转动槽，所述机身内设有驱动所述转轴转动的驱动机构；所述基座的后侧上端转动连接有反射镜；所述教育平板电脑内设置有主板，所述摄像头模组通过导线连接于所述主板。
6.优选的，所述滑轴和\或所述转轴为便于导线穿过的中空结构。
7.优选的，所述基座后侧设有容纳所述反射镜的容纳槽。
8.优选的，所述基座上侧设有与所述反射镜对应的放置槽，所述放置槽底面向基座前侧倾斜。
9.优选的，所述教育平板电脑设置有用于检测所述机身与图书之间角度的角度传感器。
10.优选的，所述基座与所述开口槽的厚度一致，所述基座与所述开口槽的长度一致，所述基座的宽度与所述开口槽的深度一致，且所述基座的宽度方向两侧呈弧面状。
11.优选的，所述基座的宽度小于所述开口槽的深度，且所述基座与所述开口槽的底部之间具有间隙。
12.本实用新型的有益效果在于：本实用新型所提供的一种可调节摄像头角度的教育平板电脑，在平板需要实现阅读读书的功能时，将平板放置在支架上，调节到合适的角度后，将容纳槽中的反射镜转出，使反射镜位于平板上侧，摄像头通过反射镜对图书内容进行识别；在需要对多本图书进行识别，摄像头拍摄范围不够大，需要对摄像头的水平角度进行调节，此时可通过驱动机构驱动转轴转动，从而使基座4两端的滑轴在圆弧槽内进行移动，
从而对摄像头的水平角度进行调节；因此本实用新型可实现自拍功能、拍摄面前景物的功能以及实现阅读读书的功能，无需在平板电脑顶部临时增加一个摄像头配件来实现阅读图书的功能，方便教育平板电脑的使用和收纳，有利于资源的节约和用户使用体验的简单化，同时也使用户阅读图书更为方便。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将结合附图及实施例对本实用新型作进一步说明，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的部分实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图：
14.图1是本实用新型较佳实施例的可调节摄像头角度的教育平板电脑的爆炸图；
15.图2是本实用新型较佳实施例的可调节摄像头角度的教育平板电脑的爆炸图的局部放大图；
16.图3是本实用新型较佳实施例的可调节摄像头角度的教育平板电脑的摄像头模组结构示意图。
具体实施方式
17.为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
18.需要说明的是，术语“设置”、“连接”应做广义理解，例如，可以是直接设置、安装、连接，也可以通过居中元部件、居中结构间接设置、连接。
19.另外，本实用新型实施例中若有“上端”、“下端”、“正面”、“背面”、“大于”、“小于”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系或常规放置状态或使用状态，其仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的结构、特征、装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
20.在具体实施方式中所描述的各个具体技术特征和各实施例，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，例如通过不同的具体技术特征/实施例的组合可以形成不同的实施方式，为了避免不必要的重复，本实用新型中各个具体技术特征/实施例的各种可能的组合方式不再另行说明。
21.本实用新型较佳实施例的可调节摄像头角度的教育平板电脑如图1所示，参阅图2-3，包括摄像头模组1和机身2，机身2具有开口槽21，摄像头模组1卡设于开口槽21内；摄像头模组1包括摄像头11和基座12，摄像头11设置于基座12上，基座12的两端设置有滑轴13，开口槽21两侧对应滑轴13的位置设置有半圆形的滑槽22，滑轴13设置于滑槽22内；基座12下端设有转轴14，开口槽21上设有与转轴14对应转动槽23，机身2内设有驱动转轴14转动的驱动机构；基座12的后侧上端转动连接有反射镜4；摄像头模组1通过导线与机身内的主板连接；
22.在平板需要实现阅读读书的功能时，将平板放置在支架上，调节到合适的角度后，
将容纳槽121中的反射镜4转出，使反射镜4位于平板上侧，摄像头11通过反射镜4对图书内容进行识别；在需要对多本图书进行识别，摄像头11拍摄范围不够大，需要对摄像头11的水平角度进行调节，此时可通过驱动机构驱动转轴14转动，从而使基座124两端的滑轴13在圆弧槽内进行移动，从而对摄像头11的水平角度进行调节；因此本实用新型可实现自拍功能、拍摄面前景物的功能以及实现阅读读书的功能，无需在平板电脑顶部临时增加一个摄像头11配件来实现阅读图书的功能，方便教育平板电脑的使用和收纳，有利于资源的节约和用户使用体验的简单化，同时也使用户阅读图书更为方便。
23.如图1-2所示，滑轴13和\或转轴14为便于导线穿过的中空结构，使电信号从主板经过导线传输至摄像头，便于平板实现自拍和阅读图书等功能，为了减少导线的磨损，本实用优选方案为导线从转轴14内穿过；可选地，设置一个导电滑环，导电滑环可包括具有铜环的转子和具有刷丝的定子，转子可套设于转轴，转子可随着转轴转动，定子固定设置，铜环可转动接触于刷丝，实现电连接。导电滑环可连接于主板，电信号从主板经由转子、定子传输至摄像头模组1，实现360
°
旋转导电或信号传输，可有效避免旋转过程中导线扭伤，结构稳定。
24.如图3所示，基座12后侧设有容纳反射镜4的容纳槽121；在不需要使用反射镜4时将其收纳入容纳槽121内，反射镜4与容纳槽121过盈配合，或在容纳槽上设置卡扣，使反射镜4不易脱离容纳槽121；反射镜4放置于所述容纳槽121内时，反射镜的反射面与基座背面齐平。
25.如图1-2所示，基座12上侧设有与反射镜4对应的放置槽122，放置槽122底面向基座12前侧倾斜；便于摄像头通过反射镜读取平板电脑前方的书籍。
26.如图1-2所示，基座12与开口槽21的厚度一致，基座12与开口槽21的长度一致，基座12的宽度与开口槽21的深度一致，且基座12的宽度方向两侧呈弧面状；使摄像头模组1可以完全容纳于机身2内的同时可绕转轴3转动，不占用机身2外多余的位置，方便于使用和收纳。
27.本实用新型还提供了另一实施例，本实施例与上一实施例具有相同之处，不同之处在于，基座12的宽度小于开口槽21的深度，且基座12与开口槽21的底部之间具有间隙，确保摄像头模组1可以完全容纳于机身2内的同时可绕转轴3转动。
28.应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本实用新型所附权利要求的保护范围。