一种弱视康复训练设备的制作方法

1.本技术涉及弱视训练领域，具体而言，涉及一种弱视康复训练设备。


背景技术：

2.弱视是指眼球内外经过检查未见有器质性病变，而视力不能矫正到正常的视觉状态。通过训练眼球内外旋能力来锻炼眼部肌肉，使两眼视轴不停地运动来训练主导视力的三种肌肉——睫状肌、眼外肌、虹膜肌。通过协同锻炼来缓解以上肌肉的麻痹僵直状态，使其强壮和灵活，从而提高眼肌的调节能力，最终达到物体在视网膜上清晰成像，起到恢复视力的目的。
3.目前，现有的治疗仪在训练方法中没有充分调动患者的手、脚、脑、眼，无法实现感知协调功能，进行全方位的恢复训练，且功能单一，趣味性较差，无法提高患儿的训练积极性。
4.如何发明一种弱视康复训练设备来改善这些问题，成为了本领域技术人员亟待解决的问题。


技术实现要素：

5.本技术旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本技术提出一种弱视康复训练设备，所述弱视康复训练设备充分调动患者肢体以及眼和脑的运动，实现感知协调功能，提高患儿训练积极性。
6.本技术实施例提供了一种弱视康复训练设备包括机架和训练组件。
7.所述机架包括立柱、升降件和摆动件，所述升降件安装于所述立柱，所述摆动件包括摆动杆和座椅，所述摆动杆一端安装于所述立柱，所述座椅固定连接于所述摆动杆另一端；所述训练组件包括升降箱、转盘和滑块，所述升降箱安装于所述升降件，所述升降件用于控制所述升降箱高度，所述转盘安装于所述升降箱一侧，所述滑块安装于所述转盘。
8.在上述实现过程中，患者坐在所述座椅上，通过所述升降件控制所述升降箱高度，便于不同身高患者进行训练，在所述转盘上移动所述滑块的位置，将患者头部固定，令患者注视所述滑块，转动所述转盘，以此训练眼肌，通过腿部发力，使得患者远离所述立柱；腿部撤力，患者向所述立柱靠近，此时眼部不断增强集合力，如此反复进行，充分调动患者肢体以及眼和脑的运动，实现感知协调功能，提高患儿训练积极性。
9.在本技术的一些具体实施例中，所述立柱底侧设有底座，所述立柱一侧开设有移动槽，所述升降箱滑动连接于所述移动槽。
10.在上述实现过程中，所述底座增大与地面接触面积，增强所述立柱稳定性，所述升降箱在所述移动槽内移动，对其高度进行调节，便于不同身高患者进行训练。
11.在本技术的一些具体实施例中，所述立柱底侧固定连接有调节轴，所述调节轴两端安装有脚踏。
12.在上述实现过程中，所述脚踏通过锁紧螺母对其进行固定，同时便于调节所述脚
踏角度，方便患者脚部放置。
13.在本技术的一些具体实施例中，所述立柱上侧固定连接有固定轴，所述摆动杆转动连接于所述固定轴。
14.在本技术的一些具体实施例中，所述升降件包括限定杆、升降螺纹杆和升降电机，升降电机安装于所述立柱内部，所述升降螺纹杆安装于升降电机输出端，所述升降螺纹杆转动连接于所述立柱，所述升降箱和所述升降螺纹杆螺纹安装，所述限定杆两端固定连接于所述立柱。
15.在上述实现过程中，通过升降电机输出端带动所述升降螺纹杆转动，所述限定杆限定所述升降箱移动方向，使得所述升降箱沿所述升降螺纹杆上下移动，对其高度进行调节，便于便于不同身高患者进行训练。
16.在本技术的一些具体实施例中，所述座椅固定连接有支撑杆，所述支撑杆为y字型，所述支撑杆外表面设置有橡胶层。
17.在上述实现过程中，通过y字型设计所述支撑杆支撑所述座椅和所述立柱之间的距离，橡胶层用于缓冲见证，对所述座椅摆动进行防护，提高安全性。
18.在本技术的一些具体实施例中，所述升降箱一侧开设有转动孔，所述升降箱内固定连接有隔板。
19.在本技术的一些具体实施例中，所述转盘开设有滑槽，所述滑块滑动连接于所述滑槽。
20.在本技术的一些具体实施例中，所述滑块一侧设有磁铁块，磁铁块一侧可连接有装饰块。
21.在本技术的一些具体实施例中，所述滑块另一侧转动连接有转动杆，所述转动杆呈l型状。
22.在本技术的一些具体实施例中，所述转动杆另一端转动连接有连接盘，所述连接盘另一侧开设有容置槽。
23.在上述实现过程中，通过所述连接盘带动所述转动杆转动，所述转动杆转动带动所述滑块在所述转盘上移动。
24.在本技术的一些具体实施例中，所述升降箱内固定安装有驱动电机，所述驱动电机输出端固定安装有转动轴。
25.在上述实现过程中，所述驱动电机输出端带动所述转动轴转动，所述转动轴带动所述转盘发生转动，通过所述滑块和所述转动杆带动所述连接盘发生转动，此时所述滑块相对于所述转盘不发生变化。
26.在本技术的一些具体实施例中，所述转动轴另一端固定连接于所述转盘，所述转动轴转动连接于所述连接盘。
27.在本技术的一些具体实施例中，所述训练组件还包括调节件，所述调节件包括工字轮、推动杆、滑竿和调节螺纹杆，所述工字轮滑动连接于所述转动轴，所述推动杆一侧固定连接于所述工字轮，所述滑竿和所述调节螺纹杆滑动连接于所述推动杆。
28.在上述实现过程中，通过转动所述调节螺纹杆，带动所述推动杆在所述滑竿上移动，所述推动杆一端带动所述工字轮在所述转动轴上移动。
29.在本技术的一些具体实施例中，所述调节螺纹杆转动连接于所述隔板，所述滑竿
通过所述隔板和所述升降箱进行固定，所述调节螺纹杆另一端固定连接有手轮，所述工字轮和所述容置槽形状相配对设置。
30.在上述实现过程中，所述工字轮在所述转动轴移动，移动到一定位置，所述工字轮嵌合在所述容置槽内，所述连接盘停止转动，所述转动轴继续带动所述连接盘转动，驱动所述转动杆转动，使得所述滑块得以移动。
附图说明
31.为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
32.图1是本技术实施方式提供的弱视康复训练设备第一结构示意图；图2为本技术实施方式提供的弱视康复训练设备第二结构示意图；图3为本技术实施方式提供的机架结构示意图；图4为本技术实施方式提供的训练组件结构示意图；图5为本技术实施方式提供的升降箱剖面图结构示意图；图6为本技术实施方式提供的转盘和调节件第一视角结构示意图；图7为本技术实施方式提供的转盘和调节件第二视角结构示意图；图8为本技术实施方式提供的连接盘和滑块第一视角结构示意图；图9为本技术实施方式提供的连接盘和滑块第二视角结构示意图。
33.图中：100-机架；110-底座；120-立柱；121-移动槽；122-调节轴；123-固定轴；130-升降件；131-限定杆；132-升降螺纹杆；140-脚踏；150-摆动件；151-摆动杆；152-座椅；153-支撑杆；200-训练组件；210-升降箱；211-转动孔；212-隔板；220-转盘；221-滑槽；230-滑块；231-装饰块；240-转动杆；250-连接盘；251-容置槽；260-驱动电机；270-转动轴；280-调节件；281-工字轮；282-推动杆；283-滑竿；284-调节螺纹杆；285-手轮。
具体实施方式
34.下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行描述。
35.为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。
36.以上仅为本技术的实施例而已，并不用于限制本技术的保护范围，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
37.下面参考附图描述根据本技术实施例的弱视康复训练设备。
38.请参阅图1-图9，本技术提供一种弱视康复训练设备包括机架100和训练组件200。
39.其中，训练组件200安装于机架100，机架100用于调节训练组件200高度，便于不同身高患者进行康复训练，训练组件200利用集合训练法和眼肌训练原理对患者进行康复训练。
40.请参阅图1、2、3，机架100包括立柱120、升降件130和摆动件150，升降件130安装于立柱120，摆动件150包括摆动杆151和座椅152，摆动杆151一端安装于立柱120，座椅152固定连接于摆动杆151另一端。
41.具体地，升降件130用于调节训练高度，便于不同高度患者进行训练，座椅152螺栓固定于摆动杆151另一端，摆动杆151连接立柱120和座椅152，患者坐在座椅152上，通过腿部发力，使得患者远离立柱120，腿部撤力，患者向立柱120靠近，此时眼部不断增强集合力，如此反复进行。
42.请参阅图2、4、5、6、7、8、9，训练组件200包括升降箱210、转盘220和滑块230，升降箱210安装于升降件130，升降件130用于控制升降箱210高度，转盘220安装于升降箱210一侧，滑块230安装于转盘220。
43.具体地，通过升降件130控制升降箱210高度，便于不同身高患者进行训练，在转盘220上移动滑块230的位置，将患者头部固定，令患者注视滑块230，转动转盘220，以此训练眼肌。
44.下面参照附图描述根据本技术实施例的弱视康复训练设备的工作过程。
45.患者坐在座椅152上，通过升降件130控制升降箱210高度，便于不同身高患者进行训练，在转盘220上移动滑块230的位置，将患者头部固定，令患者注视滑块230，转动转盘220，以此训练眼肌，通过腿部发力，使得患者远离立柱120；腿部撤力，患者向立柱120靠近，此时眼部不断增强集合力，如此反复进行，充分调动患者肢体以及眼和脑的运动，实现感知协调功能，提高患儿训练积极性。
46.针对弱视康复训练设备缺乏趣味性的问题，提出以下方案。
47.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图2、3，立柱120底侧设有底座110，立柱120一侧开设有移动槽121，升降箱210滑动连接于移动槽121，底座110螺栓固定于地面，增大与地面接触面积，增强立柱120稳定性，升降箱210在移动槽121内移动，对其高度进行调节，便于不同身高患者进行训练。
48.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图2、3，立柱120底侧固定连接有调节轴122，调节轴122两端安装有脚踏140，调节轴122焊接固定于立柱120。
49.需要说明的是，脚踏140通过锁紧螺母对其进行固定，同时便于调节脚踏140角度，方便患者脚部放置。
50.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图2、3，立柱120上侧固定连接有固定轴123，摆动杆151转动连接于固定轴123，固定轴123焊接固定于立柱120，便于摆动杆151转动。
51.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图2、3，升降件130包括限定杆131、升降螺纹杆132和升降电机，升降电机安装于立柱120内部，升降螺纹杆132安装于升降电机输出端，升降螺纹杆132转动连接于立柱120，升降箱210和升降螺纹杆132螺纹安装，限定杆131两端固定连接于立柱120，升降电机螺栓固定于立柱120，升降螺纹杆132键连接于
升降电机输出端，限定杆131焊接固定于立柱120。
52.具体而言，通过升降电机输出端带动升降螺纹杆132转动，限定杆131限定升降箱210移动方向，使得升降箱210沿升降螺纹杆132上下移动，对其高度进行调节，便于便于不同身高患者进行训练。
53.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图3，座椅152固定连接有支撑杆153，支撑杆153为y字型，支撑杆153外表面设置有橡胶层，支撑杆153螺栓固定于座椅152，通过y字型设计支撑杆153支撑座椅152和立柱120之间的距离，橡胶层用于缓冲见证，对座椅152摆动进行防护，提高安全性。
54.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图5，升降箱210一侧开设有转动孔211，升降箱210内固定连接有隔板212，隔板212螺栓固定于升降箱210，转动孔211便于转盘220转动。
55.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图4、6、7，转盘220开设有滑槽221，滑块230滑动连接于滑槽221，滑槽221方便滑块230移动，便于在转盘220转动时控制滑块230摆动幅度。
56.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图6，滑块230一侧设有磁铁块，磁铁块一侧可连接有装饰块231，磁铁块粘结固定于滑块230一侧，装饰块231内同时设有磁铁块，方便更换装饰块231。
57.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图7、9，滑块230另一侧转动连接有转动杆240，转动杆240呈l型状，转动杆240另一端转动连接有连接盘250，连接盘250另一侧开设有容置槽251。
58.需要说明的是，通过连接盘250带动转动杆240转动，转动杆240转动带动滑块230在转盘220上移动。
59.针对弱视康复训练设备功能单一的问题，提出以下方案。
60.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图7、8、9，升降箱210内固定安装有驱动电机260，驱动电机260输出端固定安装有转动轴270，驱动电机260螺栓固定于升降箱210内部，用于提供转盘220转动以及滑块230移动的驱动力，转动轴270键连接于驱动电机260输出端。
61.驱动电机260输出端带动转动轴270转动，转动轴270带动转盘220发生转动，通过滑块230和转动杆240带动连接盘250发生转动，此时滑块230相对于转盘220不发生变化。
62.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图8、9，转动轴270另一端固定连接于转盘220，转动轴270转动连接于连接盘250，转盘220螺栓固定于转动轴270。
63.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图6、7，训练组件200还包括调节件280，调节件280包括工字轮281、推动杆282、滑竿283和调节螺纹杆284，工字轮281滑动连接于转动轴270，推动杆282一侧固定连接于工字轮281，滑竿283和调节螺纹杆284滑动连接于推动杆282。
64.具体而言，通过转动调节螺纹杆284，带动推动杆282在滑竿283上移动，推动杆282一端带动工字轮281在转动轴270上移动。
65.根据本技术实施例的弱视康复训练设备，请参阅图6、7、8、9，调节螺纹杆284转动连接于隔板212，滑竿283通过隔板212和升降箱210进行固定，调节螺纹杆284另一端固定连
接有手轮285，工字轮281和容置槽251形状相配对设置，手轮285螺栓固定于调节螺纹杆284，滑竿283一端螺栓固定于隔板212，滑竿283另一端螺栓固定于升降箱210。
66.需要说明的是，工字轮281在转动轴270移动，移动到一定位置，工字轮281嵌合在容置槽251内，连接盘250停止转动，转动轴270继续带动连接盘250转动，驱动转动杆240转动，使得滑块230得以移动。
67.该弱视康复训练设备的工作原理：患者坐在座椅152上，通过升降电机输出端带动升降螺纹杆132转动，限定杆131限定升降箱210移动方向，使得升降箱210沿升降螺纹杆132上下移动，对其高度进行调节，便于便于不同身高患者进行训练，驱动电机260输出端带动转动轴270转动，转动轴270带动转盘220发生转动，通过滑块230和转动杆240带动连接盘250发生转动，此时滑块230相对于转盘220不发生变化；通过转动调节螺纹杆284，带动推动杆282在滑竿283上移动，推动杆282一端带动工字轮281在转动轴270上移动，工字轮281在转动轴270移动，移动到一定位置，工字轮281嵌合在容置槽251内，连接盘250停止转动，转动轴270继续带动连接盘250转动，驱动转动杆240转动，使得滑块230得以移动，将患者头部固定，令患者注视滑块230，转动转盘220，以此训练眼肌，通过腿部发力，使得患者远离立柱120；腿部撤力，患者向立柱120靠近，此时眼部不断增强集合力，如此反复进行，充分调动患者肢体以及眼和脑的运动，实现感知协调功能，提高患儿训练积极性。
68.需要说明的是，升降电机和驱动电机260具体的型号规格需根据该装置的实际规格等进行选型确定，具体选型计算方法采用本领域现有技术，故不再详细赘述。
69.升降电机和驱动电机260的供电及其原理对本领域技术人员来说是清楚的，在此不予详细说明。
70.以上所述仅为本技术的实施例而已，并不用于限制本技术的保护范围，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
71.以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。