一种英语教学用擦黑板除尘机的制作方法

1.本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学用擦黑板除尘机。


背景技术：

2.在我国，每天数以千万计的教师都要用粉笔作板书，无奈的生活在擦拭黑板后的粉笔灰尘中。对于黑板的擦拭，主要还是使用干法擦拭，即使用黑板擦进行擦除，在使用干法擦拭黑板时会产生大量的粉尘,严重地危害着广大教师的身体健康，甚至危及到学生，据权威机构研究数据显示表明粉笔粉尘飞扬分别对肺、上呼吸道、眼睛、皮肤和耳朵均存在着危害，同时还又可以诱发其他疾病。因此给学生和教师带来极大的安全隐患,而若采用湿法擦拭黑板，则可免去产生大量的粉尘，但是此法存在着水渍干燥慢的问题，从而严重耽误了教学的正常进行,为此，我们提出一种英语教学用擦黑板除尘机。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种英语教学用擦黑板除尘机，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用擦黑板除尘机，包括支撑板，所述支撑板的顶部从左至右依次固定连接有水箱、黑板外框和粉尘收集箱，所述支撑板的顶部开设有滑槽，所述支撑板的内腔底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面活动连接有滑动块，所述滑动块的顶部固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部通过滑槽延伸至支撑板的上方并固定连接有擦板，所述粉尘收集箱的顶部固定连接有吸风机，所述吸风机的一侧固定连接有吸气管，所述吸风机的另一侧通过管道延伸至粉尘收集箱的内部，所述吸气管远离吸风机的一端与擦板固定连接。
5.优选的，所述黑板外框的上端边框内部开设有出水孔，所述出水孔的内部设置有喷嘴，所述喷嘴的顶部固定连接有喷水管，所述水箱的顶部固定连接有进水口，所述水箱的内腔底部固定连接有水泵，所述水泵的输出端固定连接有输水管，所述输水管的另一端延伸至水箱的外部并与喷水管固定连接，通过控制器启动水泵，使得水泵通过输水管向喷水管内部输送清水，然后利用喷嘴将清水从出水孔处喷出，然后喷出的清水会在重力的作用下从黑板上方不断向下流出，此时利用上述装置控制擦板自动对黑板进行擦拭，从而使得擦板自动对黑板进行湿法擦拭。
6.优选的，所述黑板外框的下端边框开设有废水收集槽，所述废水收集槽的内部固定连接有吸水板，通过废水收集槽将上方流下来的废水进行收集，并利用吸水板内部的活性炭和硅胶对水分进行吸收，从而避免湿法擦拭过程中废水对讲台地面造成的不利影响。
7.优选的，所述擦板的内部固定连接有电热棒，所述电热棒的内部设置有电热丝线通过控制器启动电热棒，使其对潮湿的软毛刷进行加热干燥，然后再控制加热干燥的软毛刷对黑板再次进行擦拭，从而使得黑板可以在湿法擦拭后快速干燥，进而避免湿法擦拭对
教学进度的影响。
8.优选的，所述擦板靠近黑板的一侧的外表面设置有软毛刷，所述软毛刷的内部开设有若干个透气孔，利用软毛刷增大擦板与黑板之间的摩擦力，从而使得擦板擦拭的更干净。
9.优选的，所述支撑板的前端表面固定连接有控制器，所述控制器的外表面固定连接有旋转开关，便于操作人员控制不同电器的启动和关闭。
10.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：
11.1、本实用新型通过设置电机、螺纹杆、滑动块、连接杆、擦板、吸风机、吸气管和粉尘收集箱，使得教师在需要擦拭黑板时，可以通过控制器启动电机，使得电机带动螺纹杆转动，从而使得螺纹杆带动滑动块移动，并使得滑动块可以带动连接杆和擦板沿着滑槽方向水平移动，进而使得擦板可以自动对黑板进行擦拭，极大的提高了擦拭黑板时的便捷性，在擦拭黑板时，操作人员还可以通过启动吸风机，使得吸风机通过吸气管将擦板擦拭过程中飘散的粉笔灰吸入到粉尘收集箱内部，从而极大的方便了对粉尘的集中处理，并大大降低了粉尘对周围学生和老师身体的危害，进而大大提高了本装置的实用性和市场竞争力；
12.2、本实用新型还通过设置出水孔、喷嘴、输水管、喷水管、废水收集槽、吸水板、水泵、水箱和电热棒，使得在需要对黑板进行湿法擦拭时，操作人员可以通过控制器启动水泵，使得水泵通过输水管向喷水管内部输送清水，然后利用喷嘴将清水从出水孔处喷出，然后喷出的清水会在重力的作用下从黑板上方不断向下流出，此时利用上述装置控制擦板自动对黑板进行擦拭，从而使得擦板对黑板进行湿法擦拭，在擦拭结束后，操作人员再通过控制器启动电热棒，使其对潮湿的软毛刷进行加热干燥，然后再控制加热干燥的软毛刷对黑板再次进行擦拭，从而使得黑板可以在湿法擦拭后快速干燥，进而避免湿法擦拭对教学进度的影响，并且在湿法擦拭的过程中，还可以通过废水收集槽将上方流下来的废水进行收集，并利用吸水板内部的活性炭和硅胶对水分进行吸收，从而避免湿法擦拭过程中废水对讲台地面造成的不利影响，从而大大提高了本装置的实用性。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
14.图1是本实用新型整体的内部结构示意图；
15.图2是本实用新型整体的正视图；
16.图3是本实用擦板的内部结构示意图；
17.图4是本实用新型黑板外框的立体结构示意图；
18.图5是本实用新型支撑板的立体结构示意图；
19.图中：1、支撑板；2、水箱；3、黑板外框；4、粉尘收集箱；5、出水孔；6、废水收集槽；7、吸水板；8、水泵；9、进水口；10、输水管；11、喷水管；12、电机；13、螺纹杆；14、滑动块；15、连接杆；16、擦板；17、滑槽；18、吸风机；19、吸气管；20、电热棒；21、软毛刷；22、控制器；23、喷嘴。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-5，本实用新型提供一种英语教学用擦黑板除尘机，包括支撑板1，支撑板1的顶部从左至右依次固定连接有水箱2、黑板外框3和粉尘收集箱4，支撑板1的顶部开设有滑槽17，支撑板1的内腔底部固定连接有电机12，电机12的输出端固定连接有螺纹杆13，螺纹杆13的外表面活动连接有滑动块14，滑动块14的顶部固定连接有连接杆15，连接杆15的顶部通过滑槽17延伸至支撑板1的上方并固定连接有擦板16，粉尘收集箱4的顶部固定连接有吸风机18，吸风机18的一侧固定连接有吸气管19，吸风机18的另一侧通过管道延伸至粉尘收集箱4的内部，吸气管19远离吸风机18的一端与擦板16固定连接，其中电机12通过导线分别与控制器22和电源电性连接，电机12的型号为ys7124。
22.在一个优选的实施方式中，黑板外框3的上端边框内部开设有出水孔5，出水孔5的内部设置有喷嘴23，喷嘴23的顶部固定连接有喷水管11，水箱2的顶部固定连接有进水口9，水箱2的内腔底部固定连接有水泵8，水泵8的输出端固定连接有输水管10，输水管10的另一端延伸至水箱2的外部并与喷水管11固定连接，通过控制器22启动水泵8，使得水泵8通过输水管10向喷水管11内部输送清水，然后利用喷嘴23将清水从出水孔5处喷出，然后喷出的清水会在重力的作用下从黑板上方不断向下流出，此时利用上述装置控制擦板16自动对黑板进行擦拭，从而使得擦板16自动对黑板进行湿法擦拭。
23.在一个优选的实施方式中，黑板外框3的下端边框开设有废水收集槽6，废水收集槽6的内部固定连接有吸水板7，通过废水收集槽6将上方流下来的废水进行收集，并利用吸水板7内部的活性炭和硅胶对水分进行吸收，从而避免湿法擦拭过程中废水对讲台地面造成的不利影响。
24.在一个优选的实施方式中，擦板16的内部固定连接有电热棒20，电热棒20的内部设置有电热丝线，通过控制器22启动电热棒20，使其对潮湿的软毛刷21进行加热干燥，然后再控制加热干燥的软毛刷21对黑板再次进行擦拭，从而使得黑板可以在湿法擦拭后快速干燥，进而避免湿法擦拭对教学进度的影响。
25.在一个优选的实施方式中，擦板16靠近黑板的一侧的外表面设置有软毛刷21，软毛刷21的内部开设有若干个透气孔，利用软毛刷21增大擦板16与黑板之间的摩擦力，从而使得擦板16擦拭的更干净。
26.在一个优选的实施方式中，支撑板1的前端表面固定连接有控制器22，控制器22的外表面固定连接有旋转开关，便于操作人员控制不同电器的启动和关闭。
27.本实用新型的工作原理：教师在需要擦拭黑板时，可以通过控制器22启动电机12，使得电机12带动螺纹杆13转动，从而使得螺纹杆13带动滑动块14移动，并使得滑动块14可以带动连接杆15和擦板16沿着滑槽17方向水平移动，进而使得擦板16可以自动对黑板进行擦拭，极大的提高了擦拭黑板时的便捷性，在擦拭黑板时，操作人员还可以通过启动吸风机18，使得吸风机18通过吸气管19将擦板16擦拭过程中飘散的粉笔灰吸入到粉尘收集箱4内部，从而极大的方便了对粉尘的集中处理，并大大降低了粉尘对周围学生和老师身体的危
害，进而大大提高了本装置的实用性和市场竞争力，而在需要对黑板进行湿法擦拭时，操作人员可以通过控制器22启动水泵8，使得水泵8通过输水管10向喷水管11内部输送清水，然后利用喷嘴23将清水从出水孔5处喷出，然后喷出的清水会在重力的作用下从黑板上方不断向下流出，此时利用上述装置控制擦板16自动对黑板进行擦拭，从而使得擦板16自动对黑板进行湿法擦拭，在擦拭结束后，操作人员再通过控制器22启动电热棒20，使其对潮湿的软毛刷21进行加热干燥，然后再控制加热干燥的软毛刷21对黑板再次进行擦拭，从而使得黑板可以在湿法擦拭后快速干燥，进而避免湿法擦拭对教学进度的影响，并且在湿法擦拭的过程中，还可以通过废水收集槽6将上方流下来的废水进行收集，并利用吸水板7内部的活性炭和硅胶对水分进行吸收，从而避免湿法擦拭过程中废水对讲台地面造成的不利影响，从而大大提高了本装置的实用性。
28.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
29.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。