一种英语听力练习装置的制作方法

1.本实用新型涉及英语听力技术领域，具体为一种英语听力练习装置。


背景技术：

2.英语听力主要是通过对英语单词的听进行书写，从而可加深学习人员对英语单词的映像，提高了整体的学习效率，在进行英语听力时，需要使用到其它的辅助装置，如英语听力练习装置，但是目前市场上的英语听力练习装置还是存在以下的问题：
3.1、在对英语听力练习装置进行使用的过程中，只是简单对英语听力播放装置进行摆放，导致英语听力播放装置整体位置不够稳定，容易发生滑落和掉落的现象；
4.2、无法进行合适的调整工作，导致在进行书写的过程中，发生影响，同时后续整体进行携带时，需要分离进行携带。
5.针对上述问题，在原有的英语听力练习装置的基础上进行创新设计。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种英语听力练习装置，以解决上述背景技术中提出的目前市场上常见的英语听力练习装置，在对英语听力练习装置进行使用的过程中，只是简单对英语听力播放装置进行摆放，导致英语听力播放装置整体位置不够稳定，容易发生滑落和掉落的现象的问题。
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语听力练习装置，包括书写板和把手，所述书写板的表面设置有槽口，且书写板的右侧中心固定安装有把手，所述书写板的顶面安装有固定块，且固定块的底端外表面开设有收纳槽，所述收纳槽的内部安装有定位块，且定位块的下方设置有定位弹簧，所述定位块的外表面中心镶嵌固定安装有支撑轴，且支撑轴的外表面设置有定位条，所述固定块上安装有丝杆，且丝杆贯穿固定块与手柄的中心固定连接，所述丝杆的外表面套接安装有平移块，且平移块的底端外表面开设有定位槽，所述平移块的顶端焊接固定安装有装夹块，且装夹块的外表面粘接安装有防护层。
8.优选的，所述书写板与固定块的连接方式为热熔连接，且固定块在书写板上对称分布。
9.优选的，所述定位块通过定位弹簧与收纳槽构成伸缩结构，且定位块的长度和宽度大于支撑轴的直径，并且支撑轴与定位条为一体化结构。
10.优选的，所述丝杆上对称分布有平移块，且平移块与丝杆的连接方式为螺纹连接，并且丝杆上左右两端的螺纹旋向相反。
11.优选的，所述手柄的直径大于丝杆的直径，且手柄与固定块相互贴合。
12.优选的，所述平移块上等角度分布有定位槽，且定位槽与定位条的连接方式为卡合连接。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语听力练习装置，
14.1、通过装夹块的夹持工作，可对英语听力播放装置进行合适的固定工作，方便后
续进行英语听力书写的操作，同时有利于后续整体的携带工作，方便使用；
15.2、使用者可通过对支撑轴的按压后，再对英语听力播放装置进行拨动，有利于对英语听力播放装置的角度调节工作，方便使用者根据自身的需求进行调节，并且后续定位时可加强稳固性。
附图说明
16.图1为本实用新型整体正视结构示意图；
17.图2为本实用新型固定块正视剖面结构示意图；
18.图3为本实用新型平移块侧视结构示意图；
19.图4为本实用新型支撑轴和定位条侧视连接结构示意图；
20.图5为本实用新型定位块、支撑轴和定位条连接立体结构示意图。
21.图中：1、书写板；2、槽口；3、把手；4、固定块；5、收纳槽；6、定位块；7、定位弹簧；8、支撑轴；9、定位条；10、丝杆；11、手柄；12、平移块；13、定位槽；14、装夹块；15、防护层。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种英语听力练习装置，包括书写板1和把手3，书写板1的表面设置有槽口2，且书写板1的右侧中心固定安装有把手3，书写板1的顶面安装有固定块4，且固定块4的底端外表面开设有收纳槽5，收纳槽5的内部安装有定位块6，且定位块6的下方设置有定位弹簧7，定位块6的外表面中心镶嵌固定安装有支撑轴8，且支撑轴8的外表面设置有定位条9，固定块4上安装有丝杆10，且丝杆10贯穿固定块4与手柄11的中心固定连接，丝杆10的外表面套接安装有平移块12，且平移块12的底端外表面开设有定位槽13，平移块12的顶端焊接固定安装有装夹块14，且装夹块14的外表面粘接安装有防护层15。
24.书写板1与固定块4的连接方式为热熔连接，且固定块4在书写板1上对称分布，有利于提高后续使用时的稳定性，方便中心对位，防止发生偏差。
25.定位块6通过定位弹簧7与收纳槽5构成伸缩结构，且定位块6的长度和宽度大于支撑轴8的直径，并且支撑轴8与定位条9为一体化结构，有利于定位块6和支撑轴8之间的镶嵌组装工作，同时后续方便进行定位的解除操作，方便重复使用。
26.丝杆10上对称分布有平移块12，且平移块12与丝杆10的连接方式为螺纹连接，并且丝杆10上左右两端的螺纹旋向相反，有利于丝杆10在进行旋转的过程中带动平移块12进行移位，方便后续的装夹。
27.手柄11的直径大于丝杆10的直径，且手柄11与固定块4相互贴合，有利于通过手柄11进行合适的操作工作，同时手柄11与固定块4相互贴合降低发生晃动的现象。
28.平移块12上等角度分布有定位槽13，且定位槽13与定位条9的连接方式为卡合连接，通过定位槽13与定位条9的卡合连接，可对平移块12的位置进行定位，方便平移块12移
位时的稳定性。
29.工作原理：根据图1，首先使用这可通过把手3对该装置进行携带的工作，可在书写板1上进行书写的练习工作，同时槽口2有利于对工具的摆放工作；
30.根据图1-2和图4-5，同时将英语听力播放装置放置在装夹块14之间，手动对手柄11进行旋转，使手柄11带动丝杆10在固定块4上转动，从而使丝杆10带动平移块12进行滑动平移的工作，同时平移块12通过定位槽13在定位条9上滑动，提高了整体运转时的稳定性，有利于装夹块14带动防护层15对英语听力播放装置进行夹持固定的工作；
31.根据图1-5，接着工作人员手动对支撑轴8进行按压工作，使支撑轴8带动定位块6在收纳槽5内进行滑动，从而使定位块6推动定位弹簧7进行收缩运转，同时支撑轴8带动定位条9与定位槽13相互分离，解除对平移块12的定位工作，然后手动对英语听力播放装置进行拨动，使英语听力播放装置带动装夹块14、防护层15、平移块12和丝杆10进行旋转工作，方便对英语听力播放装置进行角度位置的调节工作，接着手动松开支撑轴8，使定位块6通过定位弹簧7弹力推动进行复位，从而使支撑轴8带动定位条9进行复位，便于定位条9与平移块12上的定位槽13重新进行卡合定位工作，方便对英语听力播放装置的角度进行定位，以上便是整个装置的工作过程，且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。