一种设有防污袖口的校服的制作方法

1.本实用新型涉及服装技术领域，具体涉及一种设有防污袖口的校服。


背景技术：

2.学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。
3.然而，在学习过程中，校服的袖口处经常容易染上污渍，但是现有的校服都没有特别的防污袖口，只能将整件校服都进行清洗。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种设有防污袖口的校服。
5.为了实现上述实用新型目的，本实用新型采用了以下技术方案：一种设有防污袖口的校服包括衣服本体，该衣服本体的两个袖子处分别设有可拆卸连接的防污袖套，且每个所述防污袖套套设于该衣服本体的袖子外，且每个所述袖子至少部分位于所述防污袖套外；每个所述袖子或所述防污袖套上设有用于遮挡所述防污袖套与所述袖子连接处的遮挡布，该遮挡布通过防污材料制成。
6.工作原理及有益效果：1、与现有技术相比，本技术能够将防污袖套拆下来，进行直接更换，无需将整个衣服进行清洗，也能够单独对防污袖套清洗；
7.2、在拆下防污袖套之后，仍然有袖子，因此衣服本体还是一个完整的长袖，可以在防污袖套清洗的时候，仍就能够当长袖穿着，且对于外观的影响较小；
8.3、通过遮挡布能够很好地遮挡住连接的地方，从而提升衣服本体的整体形，更加美观。
9.进一步地，每个所述防污袖套与所述袖子之间通过拉链结构实现可拆卸连接，通过所述遮挡布遮挡所述拉链结构。
10.此设置，能够通过拉链结构来方便地拆装防污袖套，且拉链结构在本领域技术极为成熟，因此实现难度低，而且通过遮挡布可以将拉链结构遮挡住，使得整个袖子与防污袖套之间的整体性更好，更加美观，也能够起到对拉链结构的保护效果，使得拉链结构的使用寿命大大增加。
11.进一步地，所述拉链结构包括与所述防污袖套连接的第一拉链，与所述袖子可拆卸连接的第二拉链，该第二拉链上设有拉链头。
12.此设置，将容易损坏的拉链头设置在袖子上，可以通过拆卸第二拉链结构来方便更换第二拉链和拉链头，同时在取下第二拉链后，袖子整体更加平整，可以在拆掉防污袖套
和第二拉链后保持更加平整袖子外观。
13.进一步地，所述遮挡布与所述袖子缝制连接，且所述遮挡布的另一端与所述防污袖套通过魔术贴连接。
14.此设置，当防污袖套正常装在袖子上时，遮挡布能够通过魔术贴贴在防污袖套上，使得遮挡布不会自动翘起露出拉链结构。
15.进一步地，所述袖子和所述第二拉链通过魔术贴连接。
16.此设置，第二拉链通过常见的魔术贴固定在袖子上，可以方便拆卸，当然为了增强固定效果还可以通过暗扣的形式加强固定效果。
17.进一步地，所述防污袖套外层设有防水层。
18.此设置，通过防水层的设置可极大地提升防污效果，尤其是对于一些水渍能够提供极好的防污效果，也能够很好地保护在防污袖套内部的袖子。
19.进一步地，所述袖子包括位于所述防污袖套内的延伸段和位于所述防污袖套外的连接段，所述连接段与所述衣服本体连接，所述延伸段与所述连接段缝制连接。
20.此设置，相当于袖子本身是一个完整的整体，只不过在袖子中间部分设置了一个拉链来安装防污袖套，防污袖套套在袖子的末端部分，能够保护绝大部分的袖子，其余本身就不易被污染的地方就不需要进行保护。
21.进一步地，所述延伸段通过冰丝面料制成。
22.此设置，通过本领域常见的冰丝面料可以极大地提升透气效果和舒适性，防止因为额外套了一层防污袖套导致穿戴不舒适的情况发生。
23.进一步地，所述衣服本体外表面设有防辐射面层。
24.此设置，通过防辐射面层可以一定程度阻挡电磁辐射，尤其是因为学生经常使用手机等电子设备，因此更需要增加一定的防辐射面层来保护学校。
25.进一步地，所述防污袖套与所述袖子连接处位于人手臂的肘关节与肩关节之间。
26.此设置，相当于将防污袖套与袖子的连接处设置在大手臂上，最优解是设置在肘关节附近，因为小手臂是最容易沾上污渍的。
附图说明
27.图1是本实用新型的结构示意图；
28.图2是图1拆除防污袖套后的示意图；
29.图3是图1拆除的防污袖套的示意图；
30.图4是拉链结构的示意图；
31.图5是遮挡布的遮挡效果示意图。
32.图中，1、衣服本体；2、袖子；3、拉链结构；4、防污袖套；5、遮挡布；6、暗扣；21、延伸段；22、连接段；31、第一拉链；32、第二拉链；33、拉链头。
具体实施方式
33.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属
于本实用新型保护的范围。
34.本领域技术人员应理解的是，在本实用新型的披露中，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系是基于附图所示的方位或位置关系，其仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此上述术语不能理解为对本实用新型的限制。
35.如图1-3所示，本设有防污袖口的校服包括衣服本体1，该衣服本体1的两个袖子2处分别设有通过拉链结构3连接的防污袖套4，且每个防污袖套4套设于该衣服本体1的袖子2外，且每个袖子2至少部分位于防污袖套4外，袖子2包括位于防污袖套4内的延伸段21和位于防污袖套4外的连接段22，连接段22与衣服本体1连接，延伸段21与连接段22缝制连接，相当于袖子2本身是一个完整的整体，只不过在袖子2中间部分设置了一个拉链来安装防污袖套4，防污袖套4套在袖子2的末端部分，能够保护绝大部分的袖子2，其余本身就不易被污染的地方就不需要进行保护。
36.请参阅图3，具体地，拉链结构3包括与防污袖套4连接的第一拉链31，与连接段22通过魔术贴或暗扣6或两者组合连接的第二拉链32，该第二拉链32上设有拉链头33，能够通过拉链结构3来方便地拆装防污袖套4，且拉链结构3在本领域技术极为成熟，因此实现难度低，而且通过遮挡布5可以将拉链结构3遮挡住，使得整个袖子2与防污袖套4之间的整体性更好，更加美观，也能够起到对拉链结构3的保护效果，使得拉链结构3的使用寿命大大增加，而且将容易损坏的拉链头33设置在袖子2上，可以通过拆卸第二拉链32结构3来方便更换第二拉链32和拉链头33，同时在取下第二拉链32后，袖子2整体更加平整，可以在拆掉防污袖套4和第二拉链32后保持更加平整袖子2外观。图3中为了展示效果，因此没有将拉链结构3设置为虚线，实际上拉链结构3此时能够被遮挡布5盖住，而且此时第一拉链31和第二拉链32还没有连接在一起。
37.请参阅图4，优选地，每个袖子2或防污袖套4上设有用于遮挡防污袖套4与袖子2连接处的遮挡布5，该遮挡布5通过防污材料制成，遮挡布5与连接段22缝制连接，且遮挡布5的另一端与防污袖套4通过魔术贴或暗扣6或两者组合连接。当防污袖套4正常装在袖子2上时，遮挡布5能够通过魔术贴贴在防污袖套4上，使得遮挡布5不会自动翘起露出拉链结构3。
38.在本实施例中，袖子2和防污袖套4的连接处设置在肘关节处，可以保护最容易沾上污渍的小臂部分，而且在防污袖套4外层设有防水层，通过防水层的设置可极大地提升防污效果，尤其是对于一些水渍能够提供极好的防污效果，也能够很好地保护在防污袖套4内部的袖子2，防污袖套4背身的材料是现有常见的防污布的材料，这里不再对其进行赘述。
39.优选地，为了提升舒适效果，延伸段21通过冰丝面料制成，通过本领域常见的冰丝面料可以极大地提升透气效果和舒适性，防止因为额外套了一层防污袖套4导致穿戴不舒适的情况发生。
40.优选地，衣服本体1外表面设有防辐射面层，通过防辐射面层可以一定程度阻挡电磁辐射，尤其是因为学生经常使用手机等电子设备，因此更需要增加一定的防辐射面层来保护学校，置于防辐射面层的材料是本领域的现有技术，这里不再对其进行赘述。
41.本实用新型未详述部分为现有技术，故本实用新型未对其进行详述。
42.可以理解的是，术语“一”应理解为“至少一”或“一个或多个”，即在一个实施例中，
一个元件的数量可以为一个，而在另外的实施例中，该元件的数量可以为多个，术语“一”不能理解为对数量的限制。
43.尽管本文较多地使用了衣服本体1、袖子2、拉链结构3、防污袖套4、遮挡布5、暗扣6、延伸段21、连接段22、第一拉链31、第二拉链32、拉链头33等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。
44.本实用新型不局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本技术相同或相近似的技术方案，均落在本实用新型的保护范围之内。