一种基于多媒体的心理测试装置的制作方法

技术特征：
1.一种基于多媒体的心理测试装置，其特征在于，包括多媒体主体支架(1)、多媒体主体(2)、若干个用于互动的学生端输入终端(3)，以及以及与输入终端(3)信号连接的教师端控制终端(4)，所述多媒体主体(2)与教师端控制终端电性连接，所述多媒体主体(2)与外部电源电连接；所述多媒体主体(2)集液晶显示屏(21)、播放器(22)、扩音器(23)，以及多媒体主体(2)的中央处理器cpu于一体；所述输入终端(3)包括，壳体(31)，所述壳体(31)上嵌装有显示屏(32)和抢答按钮(33)；所述壳体(31)内安装有单片机(31-1)，识别模块(31-2)、存储模块(31-3)、无线传输模块(31-4)和锂电池(31-5)；所述壳体(31)上安装有指示灯(37)，所述指示灯(37)与单片机(31-1)电性连接；所述无线传输模块(31-4)与教师端控制终端(4)进行连接，通过教师端控制终端(4)发出指令，无线传输模块(31-4)接收指令并传送至单片机(31-1)，单片机(31-1)控制指示灯(37)进行闪烁，当学生看到指示灯闪烁时，按动抢答按钮(33)进行抢答；所述输入终端(3)还配置有触控笔(34)，并且所述触控笔(34)通过连接绳与壳体(31)相连接上。2.根据权利要求1所述的基于多媒体的心理测试装置，其特征在于，所述壳体(31)的一侧设置有电源按钮(35)和充电孔(36)。3.根据权利要求1所述的基于多媒体的心理测试装置，其特征在于，所述多媒体主体(2)上安装有无线信号接收器(24)，以及信号连接有话筒(25)，所述话筒(25)的信号输出端与无线信号接收器(24)的信号输入端相连接，所述无线信号接收器(24)与多媒体主体(2)的中央处理器cpu电性连接。4.根据权利要求1所述的基于多媒体的心理测试装置，其特征在于，所述多媒体主体(2)上设置有usb接口，以及充电接口。

技术总结
本实用新型公开了一种基于多媒体的心理测试装置，包括多媒体主体支架、多媒体主体、若干个用于测试的输入终端，以及与输入终端信号连接的教师端控制终端，所述多媒体主体与教师端控制终端电性连接，所述多媒体主体与外部电源电连接；本实用新型能够进行多对一的心理测试，同时也可以针对测评结果进行互动式的心理辅导，让同学对心理学的理论知识得以理解，为将来从事工作奠定基础。将来从事工作奠定基础。将来从事工作奠定基础。


技术研发人员：解晓莉 孙晓妮
受保护的技术使用者：宝鸡职业技术学院
技术研发日：2021.01.20
技术公布日：2022/2/7