一种教学管理监控机构的制作方法

1.本发明属于教学管理技术领域，特别是涉及一种教学管理监控机构。


背景技术：

2.现如今，教学管理是各个院校都十分关注问题，针对于学生自控能力较差，课堂纪律散漫，老师在讲台授课，同学在下边做自己事的问题，目前教室内常采用监控装置来辅助监控学生。
3.现有公开文献，cn205681577u-一种教学管理监控机构，公开设置有摄像头、大屏幕均与计算机连接，管理人员可以通过大屏幕直接观看教师上课的情况，虽然方便管理人员实时对教师的上课情况实时查看。但是在实际使用中仍存在以下弊端：
4.1、现有的教学管理监控机构，不利于自习时对学生的监管，在自习时，远离监控装置的同学们小声说话的声音，老师也不易发现，使得自习室内经常有点嘈杂声，不利于学生安静自习。
5.2、现有的教学管理监控机构，往往通过360
°
摄像装置，监控教室内学生学习情况，会有很多监控死角，不便于清楚监测每个学生，而且不能很清楚的拍摄出学生桌面上的情况，监控效果不好。
6.3、现有的教学管理监控机构，不利于及时向父母反馈孩子的上课情况，很多父母不清楚小孩的上课情况。
7.因此，现有的教学管理监控机构，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。


技术实现要素：

8.本发明的目的在于提供一种教学管理监控机构，通过设置安装架、纵向移动组件、横向移动组件、监控组件和警报器，解决了现有的教学管理监控机构会有很多监控死角，不便于清楚监测每个学生，而且不能很清楚的拍摄出学生桌面上的情况，监控效果不好，而且不利于自习时监测教室嘈杂声并提醒学生，以及不利于及时向父母反馈孩子的上课情况，很多父母不清楚小孩的上课情况的问题。
9.为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
10.本发明为一种教学管理监控机构，包括安装架、纵向移动组件、横向移动组件、监控组件和警报器，所述安装架滑动连接在两个并排的轨道基座间，所述纵向移动组件驱动安装架纵向移动，所述安装架的底部滑动连接有监控组件，所述横向移动组件驱动监控组件缓慢横向移动，位于监控组件一侧的所述安装架上固定有蓄电池，蓄电池与监控组件电性连接，蓄电池用于监控组件的供电；
11.所述监控组件包括360
°
监控摄像头和声音检测器件，所述监控组件中的360
°
监控摄像头和声音检测器件均无线连接监控电脑，监控电脑电性连接警报器，所述监控电脑与手机端app无线连接，所述警报器和监控电脑安装在教室内老师的授课桌一侧；
12.所述监控电脑与老师办公室桌上的电脑远程连接，学校领导的监控室内的电脑远程连接各个班级的监控电脑。
13.进一步地，所述轨道基座是由基座板和轨道条共同组成，所述基座板和轨道条，所述基座板的底面焊接有轨道条，通过轨道条的设置，可用于第一滑座的滑动，轨道基座的尺寸可根据教室尺寸而定制。
14.进一步地，所述安装架包括横向安装板、第一滑座和第二滑座，所述横向安装板的两端均焊接有第一滑座，所述横向安装板的底部滑动连接有第二滑座；
15.所述横向安装板是由横板和滑轨条共同组成，所述横板的底面焊接有滑轨条，通过滑轨条的设置，可用于第二滑座的滑动。
16.进一步地，所述第一滑座滑动连接在轨道条上，所述第二滑座滑动连接在滑轨条上。
17.进一步地，所述纵向移动组件包括纵向丝杆、第一工型连接轴和连接板，所述纵向丝杆的两端均焊接有第一工型连接轴，纵向丝杆一端的第一工型连接轴与第一电机相连接，纵向丝杆另一端的第一工型连接轴活动连接在第一支撑架上；
18.第一工型连接轴中间的轴杆横穿第一支撑架的通孔，第一工型连接轴两端的挡板阻挡在第一支撑架的两侧；
19.两个所述连接板分别焊接在两个并排设置的轨道基座的两端底部，所述轨道基座一侧的连接板上固定有第一电机，所述轨道基座另一侧的连接板上固定有第一支撑架。
20.进一步地，所述横向移动组件包括横向丝杆和第二工型连接轴，所述横向丝杆的两端均焊接有第二工型连接轴，所述横向丝杆一端的第二工型连接轴与第二电机相连接，横向丝杆另一端的第二工型连接轴活动连接在第二支撑架上；
21.第二工型连接轴中间的轴杆横穿第二支撑架的通孔，第二工型连接轴两端的挡板阻挡在第二支撑架的两侧；
22.所述横向安装板一端第一滑座的底部焊接有第二支撑架，横向安装板另一端第一滑座的底部焊接有电机座，所述电机座上固定有第二电机。
23.进一步地，所述横板的中间位置开设有第一螺纹通孔，所述第一螺纹通孔的尺寸与纵向丝杆的尺寸相匹配，所述第二滑座上开设有第二螺纹通孔，所述第二螺纹通孔的尺寸与横向丝杆的尺寸相匹配，所述第一螺纹通孔与第二螺纹通孔空间垂直；
24.通过第一螺纹通孔的设置，可与纵向丝杆匹配使用，通过第二螺纹通孔的设置，可与横向丝杆匹配使用。
25.进一步地，所述第二滑座的一侧通过螺丝可拆卸连接有360
°
监控摄像头，此种设置，可以简易的拆装360
°
监控摄像头；
26.所述第二滑座的另一侧固定有声音检测器件，所述声音检测器件是由套筒和声音测试仪共同组成，所述套筒的背面与第二滑座焊接，所述声音测试仪安插在套筒的内部，此种设置，可以简易拆装声音测试仪。
27.本发明具有以下有益效果：
28.1、本发明设置有轨道基座、安装架、纵向移动组件、横向移动组件和监控组件，使用时，通过横向移动组件驱动监控组件缓慢横向移动，使监控组件缓慢横向移动经过每行各个学生的正上方，再每间隔预设时间，通过纵向移动组件驱动安装架，带动监控组件缓慢
纵向移动一行，到达终点后，再以同样的方式及路线返回，依次循环进行，使得监控组件以“弓”型路线依次经过每个学生的正上方，360
°
监控摄像头可实时监控教室内学生的情况，并将拍录的影像实时传输至监控电脑，老师可通过监控电脑观测每个学生的学习情况，不会存在很多的监控死角，老师可以更加清楚监测每个学生课上的学习状况，而且能很清楚的拍摄出学生桌面上的情况，监控效果更好。
29.2、本发明在自习课时，通过监控组件的移动，声音检测器件能实时监测教室内各个位置学生讲话的声音，在监控过程中，当有学生说话声音超过预设值，声音测试仪会及时将接收的信息传输给监控电脑，通过监控电脑立即启动警报器，提醒学生注意安静，更有利于营造良好的自习环境。
30.3、本发明在使用过程中，学习领导也可远程监测各个教室，从而对各个学生进行监控，而且在每节课后，监控电脑会自动将拍摄的视频信息传输至手机端的app，家长们可通过家长群查看小孩上课情况以及老师授课情况。
附图说明
31.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
32.图1为本发明的结构示意图；
33.图2为本发明轨道基座的结构示意图；
34.图3为本发明纵向移动组件与安装架连接的结构示意图；
35.图4为本发明监控组件以及横向移动组件连接的结构示意图；
36.图5为本发明安装架的结构示意图；
37.图6为本发明监控组件与第二滑座连接的结构示意图一；
38.图7为本发明监控组件与第二滑座连接的结构示意图二；
39.图8为本发明声音检测器件的装配图；
40.图9为本发明工作原理框图。
41.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
42.1、轨道基座；11、基座板；12、轨道条；2、安装架；21、横向安装板；211、横板；212、滑轨条；22、第一滑座；23、第二滑座；201、第一螺纹通孔；202、第二螺纹通孔；3、纵向移动组件；31、纵向丝杆；32、第一工型连接轴；33、连接板；301、第一电机；302、第一支撑架；4、横向移动组件；41、横向丝杆；42、第二工型连接轴；401、第二支撑架；402、电机座；403、第二电机；5、监控组件；51、360
°
监控摄像头；52、声音检测器件；521、套筒；522、声音测试仪；6、蓄电池；7、警报器；8、监控电脑；9、手机端。
具体实施方式
43.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
44.请参阅图1-5所示，本发明为一种教学管理监控机构，包括轨道基座1、安装架2、纵
向移动组件3、横向移动组件4、监控组件5、蓄电池6、警报器7、监控电脑8和手机端9，轨道基座1是由基座板11和轨道条12共同组成，基座板11和轨道条12，基座板11的底面焊接有轨道条12。
45.上述设置，在安装轨道基座1时，直接将轨道基座1的基座板11贴于墙顶，采用膨胀螺丝固定，完成轨道基座1的安装操作。
46.安装架2滑动连接在两个并排的轨道基座1间，安装架2包括横向安装板21、第一滑座22和第二滑座23，横向安装板21是由横板211和滑轨条212共同组成，横板211的底面焊接有滑轨条212，横向安装板21的两端均焊接有第一滑座22，第一滑座22滑动连接在轨道条12上，横向安装板21的底部滑动连接有第二滑座23，第二滑座23滑动连接在滑轨条212上。
47.上述设置，在使用时，两个第一滑座22可在两个并排的轨道基座1的轨道条12上移动，而第二滑座23可在横向安装板21的滑轨条212上移动。
48.其中如图1和图3所示，纵向移动组件3驱动安装架2纵向移动，纵向移动组件3包括纵向丝杆31、第一工型连接轴32和连接板33，纵向丝杆31的两端均焊接有第一工型连接轴32，纵向丝杆31一端的第一工型连接轴32与第一电机301相连接，纵向丝杆31另一端的第一工型连接轴32活动连接在第一支撑架302上，两个连接板33分别焊接在两个并排设置的轨道基座1的两端底部，轨道基座1一侧的连接板33上固定有第一电机301，第一电机301的型号为市场是常见的型号，在此不做过多叙述，轨道基座1另一侧的连接板33上固定有第一支撑架302，横板211的中间位置开设有第一螺纹通孔201，第一螺纹通孔201的尺寸与纵向丝杆31的尺寸相匹配。
49.上述设置，在使用时，通过第一电机301的作用，驱动横穿第一螺纹通孔201的纵向丝杆31旋转，此时纵向丝杆31两端的第一滑座22会在两个并排的轨道基座1的轨道条12上移动，从而纵向移动安装架2，进而带动安装架2下方的监控组件5缓慢纵向移动。
50.其中如图1、4-8所示，安装架2的底部滑动连接有监控组件5，横向移动组件4驱动监控组件5缓慢横向移动，横向移动组件4包括横向丝杆41和第二工型连接轴42，横向丝杆41的两端均焊接有第二工型连接轴42，横向安装板21一端第一滑座22的底部焊接有第二支撑架401，横向安装板21另一端第一滑座22的底部焊接有电机座402，电机座402上固定有第二电机403，横向丝杆41一端的第二工型连接轴42与第二电机403相连接，第二电机403的型号为市场是常见的型号，在此不做过多叙述，横向丝杆41另一端的第二工型连接轴42活动连接在第二支撑架401上，第二滑座23上开设有第二螺纹通孔202，第二螺纹通孔202的尺寸与横向丝杆41的尺寸相匹配，第一螺纹通孔201与第二螺纹通孔202空间垂直。
51.上述设置，在使用时，通过电机座402上的第二电机403的作用，驱动横穿第二螺纹通孔202的横向丝杆41旋转，此时第二滑座23会在横向安装板21的滑轨条212上横向移动，从而带动安装在第二滑座23上的监控组件5缓慢横向移动。
52.监控组件5包括360
°
监控摄像头51和声音检测器件52，第二滑座23的一侧通过螺丝可拆卸连接有360
°
监控摄像头51，360
°
监控摄像头51的型号为市场是常见的型号，在此不做过多叙述，第二滑座23的另一侧固定有声音检测器件52，声音检测器件52是由套筒521和声音测试仪522共同组成，套筒521的背面与第二滑座23焊接，声音测试仪522安插在套筒521的内部，声音测试仪522的型号为市场是常见的型号，在此不做过多叙述。
53.上述设置，在安装监控组件5时，通过螺丝将360
°
监控摄像头51的座板固定在第二
滑座23的一侧，然后将声音检测器件52安插在套筒521内，即可完成监控组件5的安装操作。
54.其中如图1和图9所示，位于监控组件5一侧的安装架2上固定有蓄电池6，蓄电池6与监控组件5电性连接，监控组件5中的360
°
监控摄像头51和声音检测器件52均无线连接监控电脑8，监控电脑8电性连接警报器7，警报器7的型号为市场是常见的型号，在此不做过多叙述，监控电脑8与手机端9的app无线连接，警报器7和监控电脑8安装在教室内老师的授课桌一侧，监控电脑8与老师办公室桌上的电脑远程连接。
55.上述设置，在正常上课时，通过监控组件5中的360
°
监控摄像头51，实时监控教室内学生的情况，360
°
监控摄像头51会将拍录的影像实时传输至监控电脑8，老师可通过监控电脑8观测每个学生的学习情况，从而对各个学生进行监控；
56.自习课时，通过声音检测器件52，实时监测教室内学生讲话的声音，在监控过程中，当有学生说话声音超过预设值，声音测试仪522会及时将接收的信息传输给监控电脑8，通过监控电脑8立即启动警报器7，提醒学生注意安静；
57.每节课后，监控电脑8会自动将拍摄的视频信息传输至手机端9的app，家长们可通过家长群查看小孩上课情况以及老师授课情况。
58.本实施例的一个具体应用为：使用前，先在监控电脑8上设置好纵向移动组件3中第一电机301每间隔几分钟正向旋转一次、每次正向旋转的时间、每间隔几分钟反向旋转一次、每次反向旋转的时间，同时设置好横向移动组件4中第二电机403每间隔几分钟正向旋转一次、每次正向旋转的时间、每间隔几分钟反向旋转一次、每次反向旋转的时间；
59.日常上课过程中，通过横向移动组件4驱动监控组件5缓慢横向移动，使监控组件5缓慢横向移动经过每行各个学生的正上方，再每间隔预设时间，通过纵向移动组件3驱动安装架2，带动监控组件5缓慢纵向移动一行，到达终点后，再以同样的方式及路线返回，依次循环进行，使得监控组件5以“弓”型路线依次经过每个学生的正上方，此过程中，声音检测器件52中的声音测试仪522不工作，而监控组件5中的360
°
监控摄像头51则实时监控教室内学生的情况，并将拍录的影像实时传输至监控电脑8，老师可通过监控电脑8观测每个学生的学习情况，学习领导也可远程监测各个教室，从而对各个学生进行监控；
60.自习课时，监控组件5中的360
°
监控摄像头51和声音测试仪522同时工作，通过监控组件5中的360
°
监控摄像头51，实时监控教室内学生的情况，而通过声音检测器件52，实时监测教室内学生讲话的声音，在监控过程中，当有学生说话声音超过预设值，声音测试仪522会及时将接收的信息传输给监控电脑8，通过监控电脑8立即启动警报器7，提醒学生注意安静；
61.每节课后，监控电脑8会自动将拍摄的视频信息传输至手机端9的app，家长们可通过家长群查看小孩上课情况以及老师授课情况。
62.以上仅为本发明的优选实施例，并不限制本发明，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本发明的保护范围。