室内多功能学习门的制作方法

1.本实用新型属于家具领域，具体地是一种室内多功能学习门。


背景技术：

2.众所周知，在幼孩时期，人都有强烈的好奇心和创作欲望，喜欢拿起笔画画，这也是认知和揣摩世界的一种方式。
3.便于书写交流和擦除涂改的白板，已经受到了越来越多家庭和公司的需要；现有的技术是将大一点的白板置放于固定展架之上，小一点的白板则放置或悬挂起来；其不足在于：配有展架的大白板虽然方便了书写和移动，但占据了不小的空间，放在房间里还有点影响美观，固定的高度也不适合小朋友进行书写绘画；小一点的白板虽然取用方便，但弊端也不少，首先是没有固定支撑的架子，如果一手拿，另外一手写会影响书写交流效果，如果是打孔悬挂起来，不但需要工具还破坏了原来墙体的美观，日后想恢复原貌比较麻烦，其次是书写面积比较小，写不了多少就要擦除，以留出新的空间，大大影响了书写者完整意图的表达；第三，不用时候存放起来比较尴尬，放床底容易磨损或受压，放柜子里还不一定放的下。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是：提供一种室内多功能学习门，巧妙的将白板内置于室内门的背后，结合智能蓝牙音响和收纳空间的设计，克服现有技术中的不足。
5.本实用新型的技术解决方案是：该室内多功能学习门，它包括门框和门板，门框固定在门洞内，门框上安装门板；其特征是：还包括书写白板，在门板背后合适位置开卡槽，书写白板置于卡槽内。
6.更进一步的方案是：所述书写白板的背后通过搭链安装支架腿，支架腿伸展开让书写白板呈画架状。
7.更进一步的方案是：所述书写白板由两层或三层或四层白板折叠在一起。
8.更进一步的方案是：在门板背后其它位置开收纳槽，收纳槽上覆盖封槽盖形成储物腔。
9.更进一步的方案是：所述封槽盖为透明盖，透明盖有表面带有过滤蓝光贴膜保护双眼。
10.更进一步的方案是：储物腔内设置格挡分割出不同空间，放置一些单页或文件。
11.更进一步的方案是：所述的收纳槽宽35厘米高30厘米深1厘米，储物腔内放置ipad平板电脑或手机，配有固定距离贴纸贴在地面，有效的规定小朋友观看电子产品的距离，与蓝牙音响快速连接播放。
12.更进一步的方案是：在门板背后合适位置安装由电池提供能量的蓝牙音响。
13.更进一步的方案是：所述门板的背后的中上方位置留长60厘米高80厘米深3厘米左右的卡槽，书写白板置于卡槽内，正常高度的成年人即可在此区域进行书写。
14.本实用新型的优点如下：
15.1、将书写白板内置于门的背后，不仅不影响原来门的功能，还能做到完全不占用任何空间，需要使用时，只需要关上门就会出现一个可书写白板，或取下白板即可，使用和存放都很方便。
16.2、一个室内门就带来了书写白板、蓝牙音箱、收纳电脑或手机等多个功能。
17.3、本实用新型的室内多功能学习门，内置的书写白板固定在门后不同高度，极大的方便了不同身高孩童的写写画画；通过门后的收纳空间，还能从小培养孩子画画之后归纳整理的好习惯；门后预留了用来放置平板电脑和手机的区域，不仅仅起到收藏作用，还能有效的规范低年龄孩童与手机、平板电脑的接触距离和坐姿，加之过滤蓝光的贴膜，有效的保护孩童的视力；安装在门后的蓝牙音箱，快速的通过蓝牙或wifi和手机等相连接，实现播放音乐、有声读物、闹钟或监听婴幼儿啼哭等多种功能。
18.4、为儿童房间安装室内多功能学习门，不仅方便父母在白板上书写内容教育子女进行沟通，还能为孩子营造良好的学习氛围。
19.5、本实用新型的室内多功能学习门除了适合青少年儿童房间安装外，还可以结合各类公司或工作室的使用需求，设计书写面积更大的室内门，通过将书写白板和室内门完美的结合从而满足更多的需要。
20.6、高度合适，符合人的视角习惯，离地的高度和教室黑板差不多。
21.7、结构简单，实际操作性很强，现有的工艺和材料已经能满足。
22.8、不占空间，不影响室内的通行，不像以往带支架白板那么笨重。
23.9、使用方便，关上门就可以使用，无需安装支架或打孔安装悬挂。
24.10、不碍美观，随时隐身，不像以往的白板放在家里有些碍眼。
25.11、高度可调，满足不同身高用，不像以往白板比较高不适合小朋友
26.12、大小可变，满足各类书写需要，不像以往白板大小固定使用不方便。
27.13、容易保存，固定置于门后面，不易损坏也不用费神考虑如何保管。
28.14、延展性强，除蓝牙音响和收纳空间，还可安装更多学习工具。
附图说明
29.图1为针对有小孩家庭所设计的产品示意图；
30.图2为针对培养小孩绘画技能家庭的产品示意图；
31.图3为针对小型公司或工作室的产品示意图；
32.图4为针对教育机构或培训公司的产品示意图；
33.图中：1门框，2门板，3书写白板，4卡槽，5搭链，6支架腿，7收纳槽，8封槽盖，9蓝牙音响。
具体实施方式
34.下面结合附图和实施例进一步说明本实用新型的技术方案，但不能理解为是对技术方案的限制。
35.如图1-图4所示，该室内多功能学习门，它包括门框1和门板2，门框1固定在门洞内，门框1上安装门板2；其特征是：还包括书写白板3，在门板2背后合适位置开卡槽4，书写
白板3置于卡槽4内。
36.更进一步的方案是：如图2所示，所述书写白板3的背后通过搭链5安装支架腿6，支架腿6伸展开让书写白板3呈画架状。
37.更进一步的方案是：如图4所示，所述书写白板由两层或三层或四层白板折叠在一起。
38.更进一步的方案是：如图1所示，在门板背后其它位置开收纳槽7，收纳槽7上覆盖封槽盖8形成储物腔。
39.更进一步的方案是：所述封槽盖8为透明盖，透明盖有表面带有过滤蓝光贴膜保护双眼。
40.更进一步的方案是：储物腔内设置格挡分割出不同空间，放置一些单页或文件。
41.更进一步的方案是：所述的收纳槽宽35厘米高30厘米深1厘米，储物腔内放置ipad平板电脑或手机，配有固定距离贴纸贴在地面，有效的规定小朋友观看电子产品的距离，与蓝牙音响快速连接播放。
42.更进一步的方案是：在门板背后合适位置安装由电池提供能量的蓝牙音响9。
43.更进一步的方案是：如图3所示，所述门板的背后的中上方位置留长60厘米高80厘米深3厘米左右的卡槽，书写白板置于卡槽内，正常高度的成年人即可在此区域进行书写。
44.如图1所示，针对大多数有小孩的家庭设计的产品样例，通过白板在不同位置的调节，满足不同身高儿童的成长过程中的需要。
45.如图2所示，针对希望培养小孩在绘画领域发展的家庭所设计，白板从门后取下来通过支架腿就可以变身成一个画架。
46.如图3所示，针对小型公司或工作室设计的产品样例，书写面积更大，横竖两种模式，基本满足需要。
47.如图4所示，针对教育机构或培训公司设计，白板横向打开，获得120厘米乘80厘米或180厘米80厘米或240厘米乘80厘米超大的书写面积。
48.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路的技术方案均属于本实用新型的保护范围，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。