一种医学仿真教学用设备摆放操作台的制作方法

1.本实用新型属于操作台技术领域，具体涉及一种医学仿真教学用设备摆放操作台。


背景技术：

2.仿真教学也称为模拟教学，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象，学生模拟扮演某一角色进行技能训练的一种教学方法，医学仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足，为医学生提供近似真实的训练环境，提高医学生职业技能，操作台表面通常设置有散热孔来对教学设备进行散热，但是目前的仿真教学操作台不能对散热仓进行清理，长时间积累散热仓内部会堆积灰尘，为解决以上问题，我们推出了以下装置。


技术实现要素：

3.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种医学仿真教学用设备摆放操作台，其解决了现有装置不能对散热仓进行清扫的技术问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医学仿真教学用设备摆放操作台，包括底座、箱体和操作台，还包括散热孔，所述箱体固定连接在底座上表面，所述操作台固定连接在箱体上表面，所述散热孔开设在操作台表面，所述散热孔共有多个，并且均匀开设在操作台表面，所述箱体内部开设有散热仓，所述散热仓内部固定连接有过滤板，所述散热仓内部固定连接有电机，所述电机输出轴右端固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱右端固定连接有转轴，所述散热仓内壁固定连接有轴承，所述转轴右端穿设在轴承中，所述螺纹柱表面螺纹连接有螺纹帽，所述螺纹帽侧面固定连接有第一连接杆，所述第一连接杆一端固定连接有清扫刷，所述清扫刷一端固定连接有第二连接杆，所述散热仓内部固定连接有滑杆，所述滑杆表面滑动连接有滑套，所述第二连接杆一端固定连接在滑套侧面，所述清扫刷搭接在过滤板上表面。
5.作为本实用新型的进一步方案：所述散热仓表面开设有出料槽，所述出料槽内部通过合页活动连接有仓门，所述箱体侧面固定连接有固定板，所述固定板上表面开设有限位槽，所述限位槽中搭接有储尘盒，所述储尘盒的位置与出料槽的位置相对应，所述散热仓内部固定连接有风机，所述风机共有两组，并且对称设置在散热仓内部。
6.作为本实用新型的进一步方案：所述箱体内部开设有储物仓，所述储物仓内部设置有储物箱，所述储物箱侧面固定连接有滑块，所述储物仓表面开设有滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽中，所述滑块共有两组，并且对称固定连接在储物箱两侧，所述储物仓共有两组，并且均匀开设在箱体内部。
7.作为本实用新型的进一步方案：所述底座下表面开设有伸缩槽，所述伸缩槽内部固定连接有电动推杆，所述电动推杆下端固定连接有车轮组，所述车轮组共有四个，并且呈矩形排列在底座下端，所述底座下表面固定连接有基座，所述基座共有四个，并且呈矩形排列在底座下表面。
8.作为本实用新型的进一步方案：所述底座内部开设有储能仓，所述储能仓内部固定连接有蓄电池，所述箱体正面固定连接有控制开关，所述控制开关内部设置有微处理器。
9.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
10.1、该医学仿真教学用设备摆放操作台，通过设置风机，医学设备产生的热量通过散热孔进入散热仓内部，在风机的作用下，加速散热仓内部的空气流动，将散热仓内部的热量抽出，从而加速教学用设备的散热速度，避免温度过高影响设备的使用。
11.2、该医学仿真教学用设备摆放操作台，通过设置电机、螺纹柱和螺纹帽，当人们需要对过滤板上的灰尘进行清扫时，人们只需要通过控制开关控制电机运作，从而带动螺纹柱转动，在螺纹柱和螺纹帽的配合下，从而带动清扫刷进行移动，从而将过滤板上的灰尘进行清扫，避免灰尘过多堵塞过滤板。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.图1为本实用新型正视剖视的结构示意图；
14.图2为本实用新型正视的结构示意图；
15.图3为本实用新型中散热仓俯视的结构示意图；
16.图4为本实用新型中操作台俯视的结构示意图；
17.图中：1、底座；2、箱体；3、操作台；4、散热孔；5、散热仓；6、过滤板；7、电机；8、螺纹柱；9、转轴；10、轴承；11、螺纹帽；12、第一连接杆；13、清扫刷；14、第二连接杆；15、滑杆；16、滑套；17、出料槽；18、仓门；19、固定板；20、限位槽；21、储尘盒；22、储物仓；23、储物箱；24、滑块；25、滑槽；26、风机；27、储能仓；28、蓄电池；29、伸缩槽；30、电动推杆；31、车轮组；32、基座；33、控制开关。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.实施例
20.请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种医学仿真教学用设备摆放操作台，包括底座1、箱体2和操作台3，还包括散热孔4，箱体2固定连接在底座1上表面，操作台3固定连接在箱体2上表面，散热孔4开设在操作台3表面，散热孔4共有多个，并且均匀开设在操作台3表面，箱体2内部开设有散热仓5，散热仓5内部固定连接有过滤板6，散热仓5内部固定连接有电机7，电机7输出轴右端固定连接有螺纹柱8，螺纹柱8右端固定连接有转轴9，散热仓5内壁固定连接有轴承10，转轴9右端穿设在轴承10中，螺纹柱8表面螺纹连接有螺纹帽11，螺纹帽11侧面固定连接有第一连接杆12，第一连接杆12一端固定连接有清扫刷13，清扫刷13一端固定连接有第二连接杆14，散热仓5内部固定连接有滑杆15，滑杆15表面滑动连接有滑套16，第二连接杆14一端固定连接在滑套16侧面，清扫刷13搭接在过滤板6上表面，该
医学仿真教学用设备摆放操作台，通过设置电机7、螺纹柱8和螺纹帽11，当人们需要对过滤板6上的灰尘进行清扫时，人们只需要通过控制开关33控制电机7运作，从而带动螺纹柱8转动，在螺纹柱8和螺纹帽11的配合下，从而带动清扫刷13进行移动，从而将过滤板6上的灰尘进行清扫，避免灰尘过多堵塞过滤板6。
21.具体的，散热仓5表面开设有出料槽17，出料槽17内部通过合页活动连接有仓门18，箱体2侧面固定连接有固定板19，固定板19上表面开设有限位槽20，限位槽20中搭接有储尘盒21，储尘盒21的位置与出料槽17的位置相对应，散热仓5内部固定连接有风机26，风机26共有两组，并且对称设置在散热仓5内部，该医学仿真教学用设备摆放操作台，通过设置风机26，医学设备产生的热量通过散热孔4进入散热仓5内部，在风机26的作用下，加速散热仓5内部的空气流动，将散热仓5内部的热量抽出，从而加速教学用设备的散热速度，避免温度过高影响设备的使用。
22.具体的，箱体2内部开设有储物仓22，储物仓22内部设置有储物箱23，储物箱23侧面固定连接有滑块24，储物仓22表面开设有滑槽25，滑块24滑动连接在滑槽25中，滑块24共有两组，并且对称固定连接在储物箱23两侧，储物仓22共有两组，并且均匀开设在箱体2内部。
23.具体的，底座1下表面开设有伸缩槽29，伸缩槽29内部固定连接有电动推杆30，电动推杆30下端固定连接有车轮组31，车轮组31共有四个，并且呈矩形排列在底座1下端，底座1下表面固定连接有基座32，基座32共有四个，并且呈矩形排列在底座1下表面。
24.具体的，底座1内部开设有储能仓27，储能仓27内部固定连接有蓄电池28，箱体2正面固定连接有控制开关33，控制开关33内部设置有微处理器。
25.本实用新型的工作原理为：
26.s1、在使用时，人们首先需要将该装置移动至指定位置，然后通过控制开关33控制电动推杆30运作，从而带动车轮组31移动，当车轮组31与地面发生脱离，同时基座32与地面进行接触时，人们只需要通过控制开关33控制电动推杆30停止运作即可，从而保证了该装置在进行正常运作的过程中得以保持稳定的工作状态；
27.s2、当人们需要对教学用设备进行散热时，人们通过控制开关33控制风机26运作，将从散热孔4进入散热仓5内部的热量抽出散热仓5内部，即可加速教学用设备的散热速度；
28.s3、当人们需要清理过滤板6上的灰尘时，人们需要通过控制开关33控制电机7运作，从而带动螺纹柱8转动，在螺纹柱8和螺纹帽11的配合下，带动清扫刷13进行移动，从而将过滤板6上的灰尘清扫进储尘盒21中，当过滤板6清理完毕后，人们通过控制开关33控制电机7停止与运作。
29.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。