一种幼儿用组合式多功能清扫用具的制作方法

技术特征：
1.一种幼儿用组合式多功能清扫用具，包括把杆(1)，其特征在于：所述把杆(1)的底部固定连接有固定块(2)，所述固定块(2)的内部开设有空腔，所述固定块(2)内底部的靠前后两端位置均开设有通槽(3)，所述固定块(2)的内部设置有拖把头(4)，所述通槽(3)的内部设置有扫把头(5)，所述扫把头(5)的底部贯穿通槽(3)并延伸至其外部，所述固定块(2)顶部两侧的靠前后两端位置均固定连接有限位块(6)，所述限位块(6)的内部开设有空腔，所述拖把头(4)和扫把头(5)顶部的靠两侧位置均固定连接有连杆(7)，所述连杆(7)的顶部依次贯穿固定块(2)和限位块(6)并延伸至限位块(6)的内部，所述限位块(6)的两侧均设置有限位卡杆(8)，所述拖把头(4)前表面的靠顶部位置固定连接有喷管(9)，所述把杆(1)的前表面固定连接有水管(10)，所述水管(10)的内部活动连接有活塞杆(11)，所述活塞杆(11)的顶部贯穿水管(10)并延伸至其外部。2.根据权利要求1所述的一种幼儿用组合式多功能清扫用具，其特征在于：所述把杆(1)的顶部固定连接有握把(12)，所述握把(12)的顶部固定连接有挂环。3.根据权利要求1所述的一种幼儿用组合式多功能清扫用具，其特征在于：所述通槽(3)与固定块(2)之间为一体化设计，且两个通槽(3)之间为前后对称设计。4.根据权利要求1所述的一种幼儿用组合式多功能清扫用具，其特征在于：两个限位卡杆(8)相对的一侧均贯穿限位块(6)并延伸至连杆(7)的内部，所述限位卡杆(8)与连杆(7)卡接。5.根据权利要求1所述的一种幼儿用组合式多功能清扫用具，其特征在于：两个限位卡杆(8)相背一侧的靠顶部和底部位置均固定连接有弹簧(13)，两个弹簧(13)相背的一侧均与限位块(6)的内壁固定连接。6.根据权利要求1所述的一种幼儿用组合式多功能清扫用具，其特征在于：所述水管(10)的底部连通有外接软管(14)，所述外接软管(14)的底部贯穿固定块(2)并与喷管(9)连通。

技术总结
本实用新型公开了一种幼儿用组合式多功能清扫用具，包括把杆，所述把杆的底部固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有空腔，所述固定块内底部的靠前后两端位置均开设有通槽，所述固定块的内部设置有拖把头，所述通槽的内部设置有扫把头，所述扫把头的底部贯穿通槽并延伸至其外部。该幼儿用组合式多功能清扫用具，通过拖把头、扫把头、水管、限位卡杆和连杆的设计，使得本装置集扫地、拖地和洒水三种功能为一体，从而让幼儿在使用时，无需单人拿取多种用具，让幼儿在打扫卫生时更加便利，且本装置整体采用手动操作设计，更能够锻炼幼儿的实际动手能力起到促进幼儿脑部组织发育的作用，提高了本装置的实用性。提高了本装置的实用性。提高了本装置的实用性。


技术研发人员：丁霞
受保护的技术使用者：淮安生态新城实验幼儿园
技术研发日：2021.08.27
技术公布日：2022/1/18