一种化学教学用多功能实验箱的制作方法

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种化学教学用多功能实验箱。


背景技术：

2.化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质，不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子、分子、离子的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关，作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。针对现有技术存在以下问题：
3.1、在现有技术中，在化学试管内的液体发生反应之后，在进行记录之后，需要对化学试管内的液体进行倾倒，但是不便于对倾倒的化学反应物进行集中收集处理；
4.2、在对化学试管清洗之后，不便于对清洗后的化学试管进行干燥，容易导致化学试管内容易残留有水渍，从而影响到后续的化学试管的使用。


技术实现要素：

5.本实用新型提供一种化学教学用多功能实验箱，其中一种目的是为了具备能够对倾倒的化学反应物进行集中收集，解决不便于对倾倒的化学反应物进行集中收集的问题；其中另一种目的是为了解决化学试管进行清洗后，其内部不易进行干燥的问题，以达到能够对清洗后的化学试管内部进行干燥的效果。
6.为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：
7.一种化学教学用多功能实验箱，包括箱盖、分隔板和实验箱主体，所述实验箱主体的顶部边缘处铰接有箱盖，所述实验箱主体的内壁嵌固连接有分隔板，所述实验箱主体的内壁且位于分隔板的左侧固定连接有防护板，所述防护板的顶部设置有引导槽，所述引导槽的底部固定连接有连接管，所述连接管的底部贯穿防护板的底部。
8.所述实验箱主体的内壁且位于分隔板的右侧设置有试管反应架，所述实验箱主体的内壁且位于试管反应架的背面设置有顶板。
9.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述实验箱主体的外壁开设有放置口，所述实验箱主体的内壁底部固定连接有放置块，所述放置块的内壁固定连接有限位卡条。
10.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述连接管的正下方设置有储液桶，所述储液桶的外壁与限位卡条的外壁拆卸式连接。
11.采用上述技术方案，该方案中的储液桶能够便于通过放置口进行拿取，同时能够通过限位卡条来对储液桶进行固定。
12.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述试管反应架的内壁嵌固连接有内嵌环，所述内嵌环的内壁固定连接有卡接球，所述试管反应架的底部固定连接有承接底座，所述承接底座的顶部固定连接有放置筒，所述放置筒的内壁固定安装有加热环丝。
13.采用上述技术方案，该方案中的卡接球能够使放置的试管避免出现晃动，从而对试管进行固定，同时加热环丝能够对放置的试管进行加热。
14.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述顶板的顶部开设有放置孔，所述顶板的底部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接有栅格支撑板，所述栅格支撑板的外壁四周与实验箱主体的内壁相贴合。
15.采用上述技术方案，该方案中的栅格支撑板能够使顶板进行稳定，从而避免顶板出现晃动。
16.本实用新型技术方案的进一步改进在于：所述栅格支撑板的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的外壁固定连接有清理条，所述固定杆的顶部固定连接有缓冲块，所述固定杆的轴心线与放置孔的轴心线处于同轴。
17.采用上述技术方案，该方案中的清理条与缓冲块的配合，能够对清洗后的试管进行干燥，从而使试管内壁保持干燥。
18.由于采用了上述技术方案，本实用新型相对现有技术来说，取得的技术进步是：
19.1、本实用新型提供一种化学教学用多功能实验箱，通过设置的储液桶和限位卡条，能够便于对放置的储液桶进行固定，从而避免储液桶出现晃动，同时也便于对储液桶进行拿取，通过设置的引导槽和连接管，能够便于对化学试剂进行倾倒，从而进行收集，通过设置的收集口能够便于对储液桶进行取出进行处理。
20.2、本实用新型提供一种化学教学用多功能实验箱，通过设置的缓冲块、清理条和固定杆，能够便于对清洗后的试管进行放置，同时缓冲块能够避免试管内部受到破损，同时清理条能够对试管内部进行清洁，通过设置的卡接球和加热环丝，能够对试管进行均匀加热，同时能够避免试管在加热过程中出现晃动。
附图说明
21.图1为本实用新型的结构示意图；
22.图2为本实用新型实验箱主体的左侧剖视图；
23.图3为本实用新型顶板与支撑柱的结构连接示意图；
24.图4为本实用新型试管反应架的结构剖视图。
25.图中：1、箱盖；2、分隔板；3、防护板；4、放置口；5、储液桶；6、放置块；7、实验箱主体；8、顶板；9、试管反应架；10、引导槽；11、连接管；12、限位卡条；13、支撑柱；14、缓冲块；15、清理条；16、放置孔；17、固定杆；18、栅格支撑板；19、内嵌环；20、卡接球；21、放置筒；22、承接底座；23、加热环丝。
具体实施方式
26.下面结合实施例对本实用新型做进一步详细说明：
27.实施例1
28.如图1-4所示，本实用新型提供了一种化学教学用多功能实验箱，包括箱盖1、分隔板2和实验箱主体7，实验箱主体7的顶部边缘处铰接有箱盖1，实验箱主体7的内壁嵌固连接有分隔板2，实验箱主体7的内壁且位于分隔板2的左侧固定连接有防护板3，防护板3的顶部设置有引导槽10，引导槽10的底部固定连接有连接管11，连接管11的底部贯穿防护板3的底
部，实验箱主体7的内壁且位于分隔板2的右侧设置有试管反应架9，实验箱主体7的内壁且位于试管反应架9的背面设置有顶板8。
29.如图1-4所示，优选的，实验箱主体7的外壁开设有放置口4，实验箱主体7的内壁底部固定连接有放置块6，放置块6的内壁固定连接有限位卡条12，连接管11的正下方设置有储液桶5，储液桶5能够通过连接管对倾倒在引导槽10内的化学液体进行收集，从而能够化学液体对周围环境产生危害，储液桶5的外壁与限位卡条12的外壁拆卸式连接，储液桶5能够便于通过放置口4进行拿取，同时能够通过限位卡条12来对储液桶5进行固定。
30.实施例2
31.如图1-4所示，在实施例1的基础上，本实用新型提供一种技术方案：优选的，试管反应架9的内壁嵌固连接有内嵌环19，内嵌环19的内壁固定连接有卡接球20，试管反应架9的底部固定连接有承接底座22，承接底座22的顶部固定连接有放置筒21，放置筒21的内壁固定安装有加热环丝23，卡接球20能够使放置的试管避免出现晃动，从而对试管进行固定，同时加热环丝23能够对放置的试管进行加热，使试管能够均匀进行受热，顶板8的顶部开设有放置孔16，顶板8的底部固定连接有支撑柱13，支撑柱13的底部固定连接有栅格支撑板18，栅格支撑板18的外壁四周与实验箱主体7的内壁相贴合，栅格支撑板18能够使顶板8进行稳定，从而避免顶板8出现晃动，栅格支撑板18的顶部固定连接有固定杆17，固定杆17的外壁固定连接有清理条15，固定杆17的顶部固定连接有缓冲块14，固定杆17的轴心线与放置孔16的轴心线处于同轴，清理条15与缓冲块14的配合，通过转动试管，能够对清洗后的试管进行干燥，从而使试管内壁保持干燥，同时缓冲环14能够避免试管在放置的过程中受到损坏。
32.下面具体说一下该种化学教学用多功能实验箱的工作原理。
33.如图1-4所示，通过限位卡条12对放置的储液桶5进行固定，使倾倒的化学试剂通过引导槽10上的连接管11流入到储液桶5内部，通过放置口4方便对储液桶5进行拿取，通过固定杆17和缓冲块14之间的配合，能够对清洗后的试管进行放置，同时缓冲块14能够避免试管受到损坏，通过转动试管，使清理条15对试管内部进行清洁，避免残留有水渍，通过加热环丝23能够对试管进行均匀加热，使化学实验能够更好地进行。
34.上文一般性的对本实用新型做了详尽的描述，但在本实用新型基础上，可以对之做一些修改或改进，这对于技术领域的一般技术人员是显而易见的。因此，在不脱离本实用新型思想精神的修改或改进，均在本实用新型的保护范围之内。