一种幼儿园游戏教学创新装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种幼儿园游戏教学创新装置。


背景技术：

2.幼儿园是培养幼儿对知识认知的一个重要场所，游戏教学装置是通过将游戏与教学相结合，能够更好的被幼儿所接受的一种学习方式，从而增加幼儿对学习新知识的兴趣。
3.现有的幼儿园游戏教学装置无法将教学与游戏更好的进行结合，导致幼儿在进行学习时偏向于游戏，使得幼儿无法专心于知识的学习，降低了教学质量，使用效果差。
4.现有的幼儿园游戏教学装置无法对教学装置的高度进行调节，使得幼儿容易对教学装置进行破坏，导致教学装置无法正常使用，降低了教学装置的使用寿命，为此我们提出了一种幼儿园游戏教学创新装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种幼儿园游戏教学创新装置，以解决上述背景技术中提出了现有的幼儿园游戏教学装置无法将教学与游戏更好的进行结合，导致幼儿在进行学习时偏向于游戏，以及无法对教学装置的高度进行调节的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼儿园游戏教学创新装置，包括底座、支撑板、箱体、运动装置和横板，所述支撑板固定连接在所述底座的顶部左侧，所述箱体固定连接在所述底座的顶部右侧，所述运动装置位于所述支撑板的右上侧，所述横板固定连接在所述运动装置的右侧壁上侧，所述底座的顶部左侧固定连接有第一电机箱，且所述第一电机箱位于所述支撑板的右侧，所述第一电机箱的内腔固定连接有第一电动机，且所述第一电动机贯穿于所述第一电机箱的内腔右侧壁，并延伸至所述第一电机箱的右侧，所述第一电动机输出端的外侧壁中间套接有传送带，所述支撑板的左侧壁中间插接有转轴，且所述传送带套接在所述转轴的外侧壁右侧，所述转轴的外侧壁右侧固定连接有齿轮，且所述齿轮位于所述传送带的右侧，所述箱体的内腔底部中间固定连接有第二电动机，所述第二电动机输出端的顶部固定连接有转盘，所述转盘的内腔可拆卸连接有彩球，所述运动装置包括框体和齿条，所述齿条固定连接在所述框体的内腔前后侧壁，且从上至下依次排列，且所述齿轮卡接在所述框体的内腔，所述横板的底部中间固定连接有第二电机箱，所述第二电机箱的内腔固定连接有转向电机，所述转向电机输出端的底部固定连接有第二固定件，所述第二固定件的内腔通过轴体转动连接有第二旋转件，所述第二旋转件的底部固定连接有显示器。
7.优选的，所述第一电动机输出端的右端固定连接有第一限位块，所述传送带为v形胶带。
8.优选的，所述支撑板的前侧壁下侧固定连接有控制器，所述转轴的左端套接有保护套，所述转轴的右端固定连接有第二限位块。
9.优选的，所述箱体的顶部右侧中间固定连接有第一固定件，所述第一固定件的外
侧壁中间转动连接有第一旋转件，所述第一旋转件的左侧壁固定连接有固定板，所述固定板的底部左侧固定连接有电磁铁。
10.优选的，所述齿轮和所述齿条均采用一种钢铁合金材质制成的构件。
11.优选的，所述显示器的前侧壁左侧镶嵌有显示屏，所述显示器的前侧壁右侧镶嵌有控制装置。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1.该幼儿园游戏教学创新装置，通过在底座上增加箱体，在箱体内增加第二电动机、转盘和彩球，在横板上增加第二电机箱，在第二电机箱上增加转向电机、第一固定件、第二固定件和显示器，使得在使用时显示器中的显示屏上随机出现数学运算、汉字和英文字母，当幼儿回答正确后，幼儿可以从进行搅拌后的转盘中取出其中一个彩球，当取出的彩球上的信息与其他幼儿进行组合后与显示屏上的信息相同时则可获得奖励，避免幼儿在进行学习时偏向于游戏，提高了教学质量，使用效果好。
14.2.该幼儿园游戏教学创新装置，通过在底座上增加第一电机箱，在第一电机箱内增加第一电动机，在第一电动机上增加传送带，在传送带上增加转轴，在转轴上增加齿轮和运动装置，使得在使用时第一电动机通过传送带带动转轴和齿轮进行转动，运动装置在转轴和齿轮的作用下进行上下运动对显示器的高度进行调节，避免教学装置过低幼儿对其进行破坏，保证教学装置能够正常使用，增加了教学装置的使用寿命。
附图说明
15.图1为本实用新型整体结构示意图；
16.图2为本实用新型主视剖视结构示意图；
17.图3为本实用新型图2中a处放大结构示意图；
18.图4为本实用新型图2中b处放大结构示意图；
19.图5为本实用新型图2中c处放大结构示意图。
20.图中：100、底座；110、第一电机箱；120、第一电动机；130、第一限位块；140、传送带；200、支撑板；210、控制器；220、转轴；221、保护套；230、齿轮；240、第二限位块；300、箱体；310、第一固定件；320、第一旋转件；330、固定板；331、电磁铁；340、第二电动机；350、转盘；351、彩球；400、运动装置；410、框体；420、齿条；500、横板；510、第二电机箱；520、转向电机；530、第二固定件；540、第二旋转件；550、显示器；551、显示屏；552、控制装置。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.本实用新型提供一种幼儿园游戏教学创新装置，避免幼儿在进行学习时偏向于游戏，提高了教学质量，使用效果好，避免教学装置过低幼儿对其进行破坏，保证教学装置能够正常使用，增加了教学装置的使用寿命，请参阅图1-5，包括底座100、支撑板200、箱体300、运动装置400和横板500；
23.请参阅图1-2，底座100的顶部左侧固定连接有第一电机箱110，且第一电机箱110位于支撑板200的右侧，第一电机箱110的内腔固定连接有第一电动机120，且第一电动机120贯穿于第一电机箱110的内腔右侧壁，并延伸至第一电机箱110的右侧，第一电动机120输出端的外侧壁中间套接有传送带140，底座100用于固定安装第一电机箱110、支撑板200和箱体300，第一电机箱110用于固定安装第一电动机120，第一电动机120用于通过传送带140带动转轴220做旋转运动，传送带140用于连接第一电动机120和转轴220；
24.请再次参阅图1-2，支撑板200的左侧壁中间插接有转轴220，且传送带140套接在转轴220的外侧壁右侧，转轴220的外侧壁右侧固定连接有齿轮230，且齿轮230位于传送带140的右侧，支撑板200固定连接在底座100的顶部左侧，支撑板200用于固定安装控制器210和转轴220，转轴220用于配合传送带140和第一电动机120带动齿轮230转动，齿轮230用于配合齿条420使运动装置400上下运动；
25.请参阅图1、图2、图4和图5，箱体300的内腔底部中间固定连接有第二电动机340，第二电动机340输出端的顶部固定连接有转盘350，转盘350的内腔可拆卸连接有彩球351，箱体300固定连接在底座100的顶部右侧，箱体300用于固定安装第二电动机340和第一固定件310，第二电动机340用于带动转盘350做旋转运动，转盘350用于盛放彩球351；
26.请再次参阅图1-2，运动装置400包括框体410和齿条420，齿条420固定连接在框体410的内腔前后侧壁，且从上至下依次排列，且齿轮230卡接在框体410的内腔，运动装置400位于支撑板200的右上侧，具体的，运动装置400通过齿轮230配合转轴220固定连接在支撑板200的右上侧，运动装置400用于带动显示器550上下运动，框体410用于固定安装齿条420，齿条420用于配合齿轮230使运动装置400上下运动；
27.请参阅图1-3，横板500的底部中间固定连接有第二电机箱510，第二电机箱510的内腔固定连接有转向电机520，转向电机520输出端的底部固定连接有第二固定件530，第二固定件530的内腔通过轴体转动连接有第二旋转件540，第二旋转件540的底部固定连接有显示器550，横板500固定连接在运动装置400的右侧壁上侧，横板500用于固定安装第二电机箱510，第二电机箱510用于固定安装转向电机520，转向电机520用于带动显示器550进行转向，第二固定件530用于配合第二旋转件540对转向电机520和显示器550进行连接，显示器550用于教学显示。
28.请再次参阅图1-2，为了防止传送带140滑出第一电动机120的输出端，为了增加传送带140与第一电动机120输出端和转轴220之间的摩擦力，第一电动机120输出端的右端固定连接有第一限位块130，传送带140为v形胶带。
29.请再次参阅图1-2，为了对第一电动机120、第二电动机340和电磁铁331进行控制，为了便于在电源切断的情况下手动对转轴220进行操作，为了防止齿轮230脱落，支撑板200的前侧壁下侧固定连接有控制器210，转轴220的左端套接有保护套221，转轴220的右端固定连接有第二限位块240。
30.请再次参阅图1、图2、图4和图5，为了使固定板330能够自由转动并对固定板330的开关进行控制，箱体300的顶部右侧中间固定连接有第一固定件310，第一固定件310的外侧壁中间转动连接有第一旋转件320，第一旋转件320的左侧壁固定连接有固定板330，固定板330的底部左侧固定连接有电磁铁331。
31.请再次参阅图1-2，为了增加齿轮230和齿条420的耐磨性，齿轮230和齿条420均采
用一种钢铁合金材质制成的构件。
32.请再次参阅图1-2，为了使显示器550能够进行教学显示，为了对显示器550和转向电机520进行控制，显示器550的前侧壁左侧镶嵌有显示屏551，显示器550的前侧壁右侧镶嵌有控制装置552。
33.在具体的使用时，本技术领域人员先接通电源，然后根据幼儿的需求，控制器210控制第一电动机120开始工作，第一电动机120通过传送带140带动转轴220进行转动，转轴220在第一电动机120的作用下带动齿轮230进行转动，齿条420配合齿轮230带动运动装置400和显示器550运动至合适的位置，同时，控制器210控制第一电动机120停止转动，然后再按下控制装置552上的显示器550开启按钮，再根据教学需求通过转向电机520对显示器550的角度进行调整，显示屏551显示教学内容，当幼儿正确回答显示屏551上所展示的问题后，控制器210先控制第二电动机340带动转盘350和彩球351做旋转运动，然后控制器210再切断电磁铁331的通电按钮，电磁铁331切断电源后，幼儿从箱体300中取出一个彩球351，若取出的彩球351上的信息与其他幼儿进行组合后与显示屏551上的信息相同时则可获得奖励。
34.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
35.虽然在上文中已经参考实施例对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施例中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施例，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。