一种多功能的语文教学授课辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学辅助技术领域，尤其涉及一种多功能的语文教学授课辅助装置。


背景技术：

2.目前，在语文教学过程中，语文教师需要长时间手持语文课本进行讲解和朗读，这样不仅增加了教师的工作难度，而且还容易造成肌肉酸痛，给教师的身心健康带来不必要的影响；
3.现涉及一种多功能的语文教学授课辅助装置，现有在进行语文教学时，一般的辅助教学的装置均为固定机构无法进行调节，对于后排的学生无法清楚观看老师教学的内容，同时在进行教学文件进行放置时，一般采用磁铁的方式进行吸引，往往在使用的过程中会造成脱落的现象，实用性较差，无法满足于实用者的需求，为了解决这一问题，因此提出一种多功能的语文教学授课辅助装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能的语文教学授课辅助装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多功能的语文教学授课辅助装置，包括壳体，所述壳体的内底部对称固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴的顶部固顶连接有主动齿轮，所述主动齿轮的一侧设置有从动齿轮，所述壳体的内部两侧均设置有升降机构，所述升降机构上固定连接有连接板，所述壳体的顶部设置有开口，所述开口垂直贯穿延伸至壳体的内部，所述连接板在开口的内部活动连接，所述连接板的顶部固定连接有夹装机构。
6.进一步的，所述升降机构包括螺杆，所述螺杆的底端在壳体的内底部上转动，所述壳体的内侧壁均固定连接有夹板，所述螺杆的另一端在夹板的表面上转动，所述螺杆的外部套设有螺纹套，所述壳体的内部两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述滑块在滑槽的内部滑动连接，所述滑块的一侧与螺纹套的一侧固定连接，所述螺纹套的另一侧固定连接有升降架，对于升降机构的设置，在使用的过程中，利用螺杆转动带动螺纹套进行移动，螺纹套移动时可带动升降架进行上下移动，从而达到升降的效果，相比以往增加的实用性的效果，提高使用的的范围，可以满足于不同的需求，具有一定的实用性。
7.进一步的，所述夹装机构包括放置板，所述放置板的外表面上对称固定连接有连接块，所述连接块上设置有卡槽，所述连接块上对称设置有框架，所述框架固定连接在放置板的外表面上，所述框架的表面上设置有紧固螺栓，对于夹装机构的设置，在使用时时，将文件放置在连接块的卡槽内部，利用紧固螺栓进行固定，相比以往采用磁铁的方式固定时，可提高使用的牢固性，效果更好。
8.进一步的，所述壳体的底部对称固定连接有固定板，所述固定板的底部固定连接
有安装壳，所述安装壳的内部设置有万向轮，能够便于利用万向轮的转动移动位置，提高使用的便捷性。
9.进一步的，所述壳体的外表面上设置有控制面板，所述控制面板上设置有控制器，所述控制器与电机电性连接，能够便于进行很好的控制，在使用的过程中可提高一定的安全性效果。
10.进一步的，所述从动齿轮与主动齿轮相互啮合，结构简单，便于进行很好的传动。
11.进一步的，所述紧固螺栓的外表面上设置有泡沫套，能够便于进行手持使用，提高在使用时的便捷性，同时设置的泡沫套可提高使用时的舒适度。
12.本实用新型的有益效果：
13.1、通过升降机构的设置，在使用的过程中，利用螺杆转动带动螺纹套进行移动，螺纹套移动时可带动升降架进行上下移动，从而达到升降的效果，相比以往增加的实用性的效果，提高使用的的范围，可以满足于不同的需求，具有一定的实用性。
14.2、通过夹装机构的设置，在使用时时，将文件放置在连接块的卡槽内部，利用紧固螺栓进行固定，相比以往采用磁铁的方式固定时，可提高使用的牢固性，效果更好。
附图说明
15.图1为本实用新型的一种多功能的语文教学授课辅助装置内部结构示意图；
16.图2为本实用新型一种多功能的语文教学授课辅助装置主视图；
17.图3为本实用新型的夹装机构结构示意图。
18.图例说明：
19.1、安装壳；2、电机；3、从动齿轮；4、升降机构；401、滑槽；402、升降架；403、夹板；404、螺杆；405、滑块；406、螺纹套；5、连接板；6、夹装机构；601、连接块；602、紧固螺栓；603、框架；604、放置板；605、卡槽；7、开口；8、主动齿轮；9、固定板；10、万向轮；11、转轴；12、控制面板；13、壳体；14、控制器。
具体实施方式
20.参考图1，一种多功能的语文教学授课辅助装置，包括壳体13，壳体13的内底部对称固定连接有电机2，电机2的输出端固定连接有转轴11，转轴11的顶部固顶连接有主动齿轮8，主动齿轮8的一侧设置有从动齿轮3，壳体13的内部两侧均设置有升降机构4，升降机构4上固定连接有连接板5，壳体13的顶部设置有开口7，开口7垂直贯穿延伸至壳体13的内部，连接板5在开口7的内部活动连接，连接板5的顶部固定连接有夹装机构6。
21.参考图2，升降机构4包括螺杆404，螺杆404的底端在壳体13的内底部上转动，壳体13的内侧壁均固定连接有夹板403，螺杆404的另一端在夹板403的表面上转动，螺杆404的外部套设有螺纹套406，壳体13的内部两侧均开设有滑槽401，滑槽401的内部设置有滑块405，滑块405在滑槽401的内部滑动连接，滑块405的一侧与螺纹套406的一侧固定连接，螺纹套406的另一侧固定连接有升降架402，壳体13的底部对称固定连接有固定板9，固定板9的底部固定连接有安装壳1，安装壳1的内部设置有万向轮10，从动齿轮3与主动齿轮8相互啮合，壳体13的外表面上设置有控制面板12，控制面板12上设置有控制器14，控制器14与电机2电性连接。
22.参考图3，夹装机构6包括放置板604，放置板604的外表面上对称固定连接有连接块601，连接块601上设置有卡槽605，连接块601上对称设置有框架603，框架603固定连接在放置板604的外表面上，框架603的表面上设置有紧固螺栓602，紧固螺栓602的外表面上设置有泡沫套。
23.本使用新型在使用时，利用控制器14可进行简单的控制，推动万向轮10的转动可移动位置，便于在不同的位置下使用，在进行辅助授课时，可将教学的文件安装在放置板604内，利用连接块601上的卡槽605进行卡住，同时框架603上紧固螺栓602进行转动，可对文件进行简单的固定使用，相比以往采用磁铁的方式固定时，可提高使用的牢固性，效果更好，同时在不同的需求下可进行高度调节，电机2带动转轴11进行转动，转轴11转动时带动主动齿轮8进行转动，主动齿轮8转动时带动从动齿轮3进行转动，从动齿轮3转动时带动螺杆404进行转动，螺杆404转动带动螺纹套406进行移动，螺纹套406移动时可带动升降架402进行上下移动，从而达到升降的效果，相比以往增加的实用性的效果，提高使用的的范围，可以满足于不同的需求，具有一定的实用性。
24.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。