一种创新创业教育展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育展示设备技术领域，尤其涉及一种创新创业教育展示装置。


背景技术：

2.日常生活中，各种广告或者教育宣传标语的展示板随处可见，人们在长时间的看到该展示板上的内容，便会将该内容的内容记入脑中，从而起到良好的宣传效果。
3.常见的展示板一般分为固定的和移动的，移动的展示板一般只能展示照片或者图像，但是展示照片或者图像，功能太单一，且在晚上需要开灯，需要配合电池使用，没电还需要充电，固定的展示板可以连接电线，但是使用又不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是解决上述移动的展示板一般只能展示照片或者图像，但是展示照片或者图像，功能太单一，且在晚上需要开灯，需要配合电池使用，没电还需要充电，固定的展示板可以连接电线，但是使用又不方便问题而提供的一种创新创业教育展示装置。
5.为实现上述目的，本实用新型的技术方案为：一种创新创业教育展示装置，包括底箱和玻璃柜，所述底箱的内部设置有蓄电池，所述底箱下表面的四边角处均设置有支撑杆，所述支撑杆的底端均设置有车轮，所述底箱的上表面设置有玻璃柜，所述玻璃柜的内底壁设置有竖隔板，所述竖隔板的一侧设置有彩绘板，所述彩绘板的表面磁性连接有多个磁铁，所述竖隔板的另一侧面设置有横隔板，所述横隔板的表面设置有展示台，所述玻璃柜的上表面设置有遮雨罩，所述遮雨罩的上表面设置有大太阳能板，所述遮雨罩的侧面设置有小太阳能板，所述遮雨罩内壁靠近彩绘板的一侧设置有射灯。
6.优选的，所述底箱的表面设置有箱盖，所述箱盖的表面设置有第一把手，所述底箱表面远离箱盖的一侧开设有散热槽。
7.优选的，所述玻璃柜的两侧均通过合页设置有可转动的玻璃门，所述玻璃门的表面设置有第二把手。
8.优选的，所述展示台包括台架、低速马达与台面，所述低速马达设置在台架的内部，所述低速马达的输出端设置有台面。
9.优选的，所述玻璃柜的内顶壁设置有第一照射灯，所述横隔板的下表面设置有第二照射灯，所述第一照射灯和第二照射灯均与蓄电池电性连接。
10.优选的，所述蓄电池与大太阳能板电性连接，所述蓄电池与小太阳能板电性连接，所述蓄电池与低速马达电性连接。
11.与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：
12.1、该装置的玻璃柜中的竖隔板将玻璃柜分为两面，一面的磁铁可以吸附在彩绘板上，可以使图片或者纸质物体固定在彩绘板上，操作简单方便，不需要钉子或者夹子，另一面的横隔板使玻璃柜内部分成了几个空间，其中还安装了可旋转的展示台可以全方位的展示实体物品或者模型，使展示的效果更充分更直观；
13.2、该装置的遮雨罩上表面安装有两个太阳能板，大太阳能板和小太阳能板可以在白天通过太阳能向蓄电池中储存电量，蓄电池可以为射灯、低速马达、第一照射灯和第二照射灯提供电力，可以不需要连接电线，也可以在晚上运行，使装置可以灵活移动，使用方便。
附图说明
14.图1为本实用新型一种创新创业教育展示装置的正视图。
15.图2为本实用新型一种创新创业教育展示装置的后视图。
16.图3为本实用新型一种创新创业教育展示装置的侧面剖视图。
17.图4为本实用新型展示台的剖视图。
18.图中：1、底箱；2、支撑杆；3、车轮；4、蓄电池；5、玻璃柜；6、竖隔板；7、彩绘板；8、横隔板；9、展示台；91、台架；92、低速马达；93、台面；10、遮雨罩；11、大太阳能板；12、小太阳能板；13、射灯；14、磁铁；15、箱盖；16、第一把手；17、散热槽；18、玻璃门；19、第二把手；20、第一照射灯；21、第二照射灯。
具体实施方式
19.现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
20.请参照图1-4，一种创新创业教育展示装置，包括底箱1和玻璃柜5。底箱1的表面设置有箱盖15，箱盖15的表面设置有第一把手16，底箱1表面远离箱盖15的一侧开设有散热槽17。箱盖15通过合页与底箱1连接，第一把手16焊接在箱盖15上，且箱盖15表面焊接有锁环，底箱1表面有相配套的锁环，可以锁住箱盖15。底箱1的内部设置有蓄电池4，底箱1下表面的四边角处均设置有支撑杆2，支撑杆2的底端均设置有车轮3。蓄电池4有两块，且底箱1内部还有逆变器和保护电路，车轮3使用带锁扣的车轮，且可以三百六十度旋转。
21.底箱1的上表面设置有玻璃柜5。玻璃柜5的四个侧壁均为防爆玻璃材质，底部为金属板，与底箱1焊接在一起。玻璃柜5的内底壁设置有竖隔板6，竖隔板6的一侧设置有彩绘板7，彩绘板7的表面磁性连接有多个磁铁14。彩绘板7为金属材质，且表面有一层耐磨的彩绘涂漆，表面可以吸附磁铁，磁铁14可以吸附在彩绘板7上，可以使图片或者纸质物体固定在彩绘板7上，操作简单方便，不需要钉子或者夹子。竖隔板6的另一侧面设置有横隔板8。横隔板8将玻璃柜5分为了三层，且最下层有三个独立空间。横隔板8的表面设置有展示台9。展示台9包括台架91、低速马达92与台面93，低速马达92设置在台架91的内部，低速马达92的输出端设置有台面93。展示台9安装在中间一层的横隔板8中，低速马达92会带动台面93缓慢旋转，在展示物品时可以全方位展示。玻璃柜5的两侧均通过合页设置有可转动的玻璃门18，玻璃门18的表面设置有第二把手19。玻璃门18为透明玻璃，可以直接看到内部，且第二把手19也为玻璃材质，和玻璃门18为一体。两个玻璃门18的底部均有锁孔，玻璃柜5的底部也安装有两个锁孔，玻璃门18闭合后，两个锁孔对齐可以上锁。
22.玻璃柜5的上表面设置有遮雨罩10，遮雨罩10的上表面设置有大太阳能板11，遮雨罩10的侧面设置有小太阳能板12。遮雨罩10内壁靠近彩绘板7的一侧设置有射灯13。小太阳能板12安装在遮雨罩10的侧壁上，且安装在向阳的一侧。玻璃柜5的内顶壁设置有第一照射灯20，横隔板8的下表面设置有第二照射灯21，第一照射灯20和第二照射灯21均与蓄电池4
电性连接。蓄电池4与大太阳能板11电性连接，蓄电池4与小太阳能板12电性连接，蓄电池4与低速马达92电性连接。
23.该创新创业教育展示装置使用时，玻璃柜5中的竖隔板6将玻璃柜5分为两面，一面的磁铁14可以吸附在彩绘板7上，可以使图片或者纸质物体固定在彩绘板7上，操作简单方便，不需要钉子或者夹子，另一面的横隔板8使玻璃柜5内部分成了几个空间，其中还安装了可旋转的展示台9可以全方位的展示实体物品或者模型，使展示的效果更充分更直观；该装置的遮雨罩10上表面安装有两个太阳能板，大太阳能板11和小太阳能板12可以在白天通过太阳能向蓄电池4中储存电量，蓄电池4可以为射灯13、低速马达92、第一照射灯20和第二照射灯21提供电力，可以不需要连接电线，也可以在晚上运行，使装置可以灵活移动，使用方便。
24.显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型创造的保护范围之中。