一种便于使用的生化培养箱的制作方法

1.本实用新型涉及生物制备技术领域，具体为一种便于使用的生化培养箱。


背景技术：

2.生化培养箱是生物、遗传工程、医学、卫生防疫、环境保护、农林畜牧等行业的科研机构、大专院校、生产单位或部门实验室的重要实验设备，生化培养箱广泛应用于细菌、霉菌、微生物、组织细胞的培养保存以及水质分析，育种试验和植物栽培等场景。现有的生化培养箱在需要观察培养皿内细菌的成长情况时需要打开箱门，抽出培养皿进行观察，在打开箱门时会存在将空气中的污染物带入培养箱内，污染其它层放置培养物的风险，而且不同的培养物对温度湿度及厌氧度等各种的要求不同，而且不同的培养物混合培养容易造成相互污染，影响最终的培养结果。因此，针对现有问题设计和生产一种能够分类培养的、能够对环境分类调节和控制的便于使用的生化培养箱是十分必要的。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服当前的技术缺陷，本实用新型提供了一种能够分类培养的、分类调节控制的便于使用的生化培养箱。
4.本实用新型采取的技术方案如下：一种便于使用的生化培养箱，包括箱体、支撑腿、旋转机构和环境控制机构，所述箱体设于支撑腿上，所述箱体内设有防护隔板，所述防护隔板设有多组，多组所述防护隔板将所述箱体内分隔成多组培养腔，所述旋转机构设于箱体内，所述环境控制机构设于箱体上且与箱体一侧连通，所述旋转机构包括驱动电机、旋转轴和观察皿托盘，所述驱动电机设于箱体内底壁上，所述旋转轴转动设于箱体内顶壁上，所述旋转轴贯穿多组所述防护隔板与驱动电机输出轴连接，所述观察皿托盘设于旋转轴上，所述观察皿托盘设有多组，多组所述观察皿托盘均布设于旋转轴上且位于多组所述防护隔板之间，所述环境控制机构包括冷热风机、真空泵和主连接管、所述冷热风机设于箱体顶壁上，所述真空泵设于箱体内底壁上，所述冷热风机一侧设有冷热风导管，所述主连接管与冷热风导管连通，所述真空泵一侧设有抽气管，所述抽气管贯穿箱体一侧壁延伸至箱体外，所述主连接管远离冷热风导管的一端与抽气管连接，所述主连接管上设有支连接管，所述支连接管设有多组，多组所述支连接管均布设于主连接管上，多组所述支连接管贯穿箱体一侧壁延伸至箱体内，多组所述支连接管自由端设有出风头，所述出风头与多组所述观察皿托盘相对应。
5.进一步地，所述冷热风导管上设有冷热控制阀门，所述抽气管上设有真空开关阀，所述支连接管上设有控制阀门。
6.进一步地，所述箱体外侧壁铰接设有防护门，所述防护门设有多组，多组所述防护门均布设于箱体上且与多组所述观察皿托盘相对应。
7.进一步地，所述防护门上设有观察窗，通过观察窗可以对箱体内的生化培养情况进行查看。
8.进一步地，所述防护门上设有温湿度显示器，通过温湿度显示器可以观察箱体内的温湿度情况。
9.进一步地，所述箱体一侧壁上设有透气孔，所述透气孔设有多组，多组所述透气孔与多组所述培养腔相对应，所述透气孔上连接有防护塞。
10.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本实用新型一种便于使用的生化培养箱，相较于传统的生化培养箱，优点在于：通过防护隔板将箱体内分割成一层一层的培养腔，使培养皿能分类分别放置，不互相产生影响；通过观察窗和温湿度显示器可以分别观察各个培养腔内的培养环境情况，便于了解，通过旋转机构可以对培养皿进行转动使培养皿内的培养微生物具备一定活力以及使培养皿能充分得到培养，通过环境控制机构可以分别对在培养腔内的不同培养微生物进行温度调节及对厌氧微生物进行抽真空，更有利于根据微生物的特性进行培养。
附图说明
11.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
12.图1为本实用新型一种便于使用的生化培养箱整体结构示意图；
13.图2为本实用新型一种便于使用的生化培养箱内部结构示意图。
14.其中，1、箱体，2、旋转机构，3、环境控制机构，4、防护隔板，5、培养腔，6、驱动电机，7、旋转轴，8、观察皿托盘，9、冷热风机，10、真空泵，11、主连接管，12、冷热风导管，13、抽气管，14、支连接管，15、出风头，16、冷热控制阀门，17、真空开关阀，18、控制阀门，19、防护门，20、观察窗，21、温湿度显示器，22、透气孔，23、防护塞。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
17.如图1～2所示，本实用新型采取的技术方案如下：一种便于使用的生化培养箱，包括箱体1、支撑腿、旋转机构2和环境控制机构3，所述箱体1设于支撑腿上，所述箱体1内设有防护隔板4，所述防护隔板4设有多组，多组所述防护隔板4将所述箱体1内分隔成多组培养腔5，所述旋转机构2设于箱体1内，所述环境控制机构3设于箱体1上且与箱体1一侧连通，所述旋转机构2包括驱动电机6、旋转轴7和观察皿托盘8，所述驱动电机6设于箱体1内底壁上，所述旋转轴7转动设于箱体1内顶壁上，所述旋转轴7贯穿多组所述防护隔板4与驱动电机6输出轴连接，所述观察皿托盘8设于旋转轴7上，所述观察皿托盘8设有多组，多组所述观察皿托盘8均布设于旋转轴7上且位于多组所述防护隔板4之间，所述环境控制机构3包括冷热风机9、真空泵10和主连接管11、所述冷热风机9设于箱体1顶壁上，所述真空泵10设于箱体1内底壁上，所述冷热风机9一侧设有冷热风导管12，所述主连接管11与冷热风导管12连通，
所述真空泵10一侧设有抽气管13，所述抽气管13贯穿箱体1一侧壁延伸至箱体1外，所述主连接管11远离冷热风导管12的一端与抽气管13连接，所述主连接管11上设有支连接管14，所述支连接管14设有多组，多组所述支连接管14均布设于主连接管11上，多组所述支连接管14贯穿箱体1一侧壁延伸至箱体1内，多组所述支连接管14自由端设有出风头15，所述出风头15与多组所述观察皿托盘8相对应。
18.具体地，所述冷热风导管12上设有冷热控制阀门16，所述抽气管13上设有真空开关阀17，所述支连接管14上设有控制阀门18。所述箱体1外侧壁铰接设有防护门19，所述防护门19设有多组，多组所述防护门19均布设于箱体1上且与多组所述观察皿托盘8相对应。所述防护门19上设有观察窗20。所述防护门19上设有温湿度显示器21。所述箱体1一侧壁上设有透气孔22，所述透气孔22设有多组，多组所述透气孔22与多组所述培养腔5相对应，所述透气孔22上连接有防护塞23。
19.具体使用时，初始未使用状态下，将不同种类的培养皿分类放入培养腔5内的观察皿托盘8上，关闭防护门19，启动驱动电机6，驱动电机6转动带动旋转轴7转动，旋转轴7转动带动观察皿托盘8转动，观察皿托盘8转动带动培养皿随之转动，当需要对其中一组培养腔5内的培养皿进行加热时，将与培养腔5对应的控制阀门18打开，将对应培养腔5的防护塞23拔出，随后打开冷热控制阀门16，开启冷热风机9进行吹热风，热风通过主连接管11和支连接管14进入对应的培养腔5中，通过观察对应防护门19上的温湿度显示器21来对相应的培养腔5内的温度进行观察；当需要对其中一组培养腔5内的培养皿进行厌氧微生物培养时，关闭冷热控制阀门16确认对应的支连接管14上的控制阀门18处于打开状态，其他支连接管14上的控制阀门18处于关闭状态，确认防护塞23塞入透气孔22中，启动真空泵10，真空泵10通过抽气管13主连接管11和支连接管14对培养腔5内抽取空气，需要了解培养皿的培养情况时，通过观察窗20可以方便观察，需要取出其中一组培养腔5内的培养皿时，开启与之对应的防护门19即可取出培养皿。
20.要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物料或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物料或者设备所固有的要素。
21.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。