一种飞机电气系统仿真实验教学台的制作方法

1.本实用新型属于实验教学台技术领域，具体涉及一种飞机电气系统仿真实验教学台。


背景技术：

2.随着电子信息的发展，现代教学不仅仅依靠对书本理论知识的学习，为了帮助理解书本的理论知识，越来越多的学科尤其是数学、物理、计算机等比较抽象的学科，比如电路设置等，复杂的电路连接关系，单纯从理论上对电路进行原理分析对学生来说很难理解透彻，为了帮助学生生动地理解课本知识，越来越多学科增设仿真实验课程，每个学生通过仿真实验操作接通电路中每个元器件进行验证；一般飞机电气系统仿真教学通过计算机模拟仿真实现，现有的一些飞机电气系统仿真实验教学台下方设有收纳鼠标以及键盘的滑板，在人们使用时，抽出滑板便可使用鼠标以及键盘，但是由于鼠标键盘设置在下方，人们在使用时手臂为悬空状态，长时间使用会导致手臂酸痛，不便于人们使用。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是：旨在提供一种飞机电气系统仿真实验教学台，该教学台设有的存储机构能够便于人们存放鼠标以及键盘，能够在不使用鼠标键盘时提供实操平台，并且滑杆打开时形成的间隙便于人们放置鼠标以及键盘的连接线，防止连接线在使用过程中拉拽，增加其使用寿命。
4.为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：
5.一种飞机电气系统仿真实验教学台，包括工作台以及显示器，所述显示器设于所述工作台上侧，所述工作台上侧设有存储机构；
6.所述存储机构包括滑板以及滑杆，所述工作台上端开设有放置槽，所述工作台内部右侧开设有与所述放置槽相连通的滑槽，所述滑板以及所述滑杆均滑动装配于所述滑槽内部，所述滑板位于所述滑杆前端，所述滑杆前端设有限位条，所述滑板后端开设有与所述限位条相匹配的限位槽，所述滑杆右端与所述滑板右端均设有限位件，所述放置槽内部前后两端均设有位于所述滑板以及所述滑杆下方的抵接条，所述滑板以及所述滑杆左侧均设有拉动辅助件。
7.所述工作台下方左侧设有存放柜，所述工作台后端开设有与所述存放柜相连通的进出气口，所述工作台后端设有位于所述进出气口后方的过滤板。存放柜用于存放计算机机箱，能够防止学生误触机箱，起到保护计算机机箱的作用；进出气口便于机箱散热，而进出气口外侧的过滤板则能够对进出气口处的灰尘过滤，减少存放柜内灰尘。
8.所述工作台上侧开设有位于所述显示器左右两端的装配槽，两个所述装配槽内均滑动装配有防尘板。两侧的防尘板能够打开以及闭合，在不使用显示器的时候，能够将两侧的防尘板合拢，防止灰尘在显示器上堆积。
9.所述工作台上方左右两侧均设有电源排插组件。工作台两侧设有的电源排插组件
能够给学生提供电源，方便学生在一些实操中使用。
10.所述放置槽内部下端设有若干电源开关。电源开关安装在放置槽内部，滑板以及滑杆起到防尘的作用，减少电源开关处的灰尘与污染物，便于人们使用。
11.所述拉动辅助件为拨动凸块，两个所述拨动凸块分别设于所述滑板的上端左侧以及所述滑杆的上端左侧。拨动凸块方便人们拉动滑板以及滑杆，便于人们操作。
12.所述限位件为限位块，两个所述限位块分别设于所述滑板的右端前侧以及所述滑杆的右端后侧。两个限位块能够防止滑板以及滑杆滑出滑槽，对滑板以及滑杆进行限位。
13.所述滑板以及滑杆左端均设有第一磁铁，所述放置槽内部左端设有与所述第一磁铁相匹配的第二磁铁。第一磁铁与第二磁铁配合，在滑杆与滑板在闭合时能够防止滑杆以及滑板向右滑动，对滑杆以及滑板起到限位的效果。
14.本实用新型的有益效果：
15.同时开启滑板以及滑杆时，能够将放置槽内部的键盘以及鼠标取出，然后向左滑动滑板，人们便能够将键盘放置在滑板上使用，而鼠标以及键盘的连接线能够穿过滑杆所留出的缝隙，使用非常方便，并且防止连接线在使用过程中拉拽。
附图说明
16.本实用新型可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；
17.图1为本实用新型实施例一种飞机电气系统仿真实验教学台的结构示意图一；
18.图2为本实用新型实施例一种飞机电气系统仿真实验教学台的剖面结构示意图；
19.图3为图2中a处的放大示意图；
20.图4为图2中b处的放大示意图；
21.图5为本实用新型实施例一种飞机电气系统仿真实验教学台的结构示意图二；
22.工作台1、显示器11、滑板12、限位槽121、滑杆13、限位条131、放置槽14、滑槽15、抵接条16、存放柜21、过滤板211、装配槽22、防尘板23、电源排插组件24、电源开关25、拨动凸块26、限位块27。
具体实施方式
23.为了使本领域的技术人员可以更好地理解本实用新型，下面结合附图和实施例对本实用新型技术方案进一步说明。
24.如图1-5所示，本实用新型的一种飞机电气系统仿真实验教学台，包括工作台1以及显示器11，显示器11设于工作台1上侧，工作台1上侧设有存储机构；
25.存储机构包括滑板12以及滑杆13，工作台1上端开设有放置槽14，工作台1内部右侧开设有与放置槽14相连通的滑槽15，滑板12以及滑杆13均滑动装配于滑槽15内部，滑板12位于滑杆13前端，滑杆13前端设有限位条131，滑板12后端开设有与限位条131相匹配的限位槽121，滑杆13右端与滑板12右端均设有限位件，放置槽14内部前后两端均设有位于滑板12以及滑杆13下方的抵接条16，滑板12以及滑杆13左侧均设有拉动辅助件。
26.滑板12以及滑杆13能够在滑槽15内部单独滑动，同时开启滑板12以及滑杆13时，能够将放置槽14内部的键盘以及鼠标取出，然后向左滑动滑板12，人们便能够将键盘放置在滑板12上使用，而鼠标以及键盘的连接线能够穿过滑杆13所留出的缝隙，使用非常方便，
并且防止连接线在使用过程中拉拽；滑杆13上的限位条131与滑板12上的限位槽121配合，能够加强滑杆13与滑板12之间的稳定性；放置槽14内部前后两端设有的抵接条16能够对滑杆13以及滑板12起到支撑作用，防止滑杆13与滑板12变形，增加两者使用寿命；限位件能够方盒子滑杆13以及滑板12划出滑槽15，起到限位的作用；拉动辅助件能方便人们拉动滑杆13以及滑板12，便于人们使用；当滑杆13以及滑板12同时关闭时，能够防止灰尘落在放置槽14内部，防止部分灰尘落在鼠标与键盘上，减少人们清洗次数，并且滑杆13以及滑板12关闭时，工作台1上方非常整洁，无其他器件阻挡，便于学生在工作台1上进行小型部件模型的实操。
27.本实用新型提供一种飞机电气系统仿真实验教学台，该教学台设有的存储机构能够便于人们存放鼠标以及键盘，能够在不使用鼠标键盘时提供实操平台，并且滑杆打开时形成的间隙便于人们放置鼠标以及键盘的连接线，防止连接线在使用过程中拉拽，增加其使用寿命。
28.工作台1下方左侧设有存放柜21，工作台1后端开设有与存放柜21相连通的进出气口，工作台1后端设有位于进出气口后方的过滤板211。存放柜21用于存放计算机机箱，能够防止学生误触机箱，起到保护计算机机箱的作用；进出气口便于机箱散热，而进出气口外侧的过滤板211则能够对进出气口处的灰尘过滤，减少存放柜内灰尘。
29.工作台1上侧开设有位于显示器11左右两端的装配槽22，两个装配槽22内均滑动装配有防尘板23。两侧的防尘板23能够打开以及闭合，在不使用显示器11的时候，能够将两侧的防尘板23合拢，防止灰尘在显示器11上堆积。
30.工作台1上方左右两侧均设有电源排插组件24。工作台1两侧设有的电源排插组件能够给学生提供电源，方便学生在一些实操中使用。
31.放置槽14内部下端设有若干电源开关25。电源开关25安装在放置槽14内部，滑板12以及滑杆13起到防尘的作用，减少电源开关25处的灰尘与污染物，便于人们使用。
32.拉动辅助件为拨动凸块26，两个拨动凸块26分别设于滑板12的上端左侧以及滑杆13的上端左侧。拨动凸块26方便人们拉动滑板12以及滑杆13，便于人们操作。
33.限位件为限位块27，两个限位块27分别设于滑板12的右端前侧以及滑杆13的右端后侧。两个限位块27能够防止滑板12以及滑杆13滑出滑槽，对滑板12以及滑杆13进行限位。
34.滑板12以及滑杆13左端均设有第一磁铁，放置槽14内部左端设有与第一磁铁相匹配的第二磁铁。第一磁铁与第二磁铁配合，在滑杆13与滑板12在闭合时能够防止滑杆13以及滑板12向右滑动，对滑杆13以及滑板12起到限位的效果。
35.上述实施例仅示例性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。