一种方便教学的展示板的制作方法

1.本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种方便教学的展示板。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
3.在对学生进行教学的时候，往往需要使用到教学展示板，现有的展示板在使用的时候往往会出现反光的现象从而导致影响到教学质量的问题，因此亟需一种方便教学的展示板解决上述问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便教学的展示板，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便教学的展示板，包括支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有固定块，所述固定块的正面开设有限位槽，所述限位槽的内部卡接有限位块，所述支撑板底部的左侧放置有连接板，所述连接板的左侧面铰接有展示器本体，所述支撑板上表面的前部固定连接有正反转电机，所述正反转电机的输出转轴固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的背面固定连接有第一转轴，所述第一转轴的外表面铰接有第一连接杆，所述第一连接杆远离第一转轴的一端转动连接有第二转轴，所述第二转轴外表面的后部转动连接有第二连接杆，所述第二连接杆的背面转动连接有第三转轴，所述第三转轴远离第二连接杆的一端与限位块的正面转动连接，所述第二转轴外表面的前部固定连接有第二齿轮，所述展示器本体的右侧面开设有第一方槽，所述第一方槽的内前壁和内后壁之间转动连接有转动杆，所述转动杆的外表面固定连接有转块，所述转块远离展示器本体的一端固定连接有第三连接杆，所述第三连接杆远离转块的一端与限位块的左侧面铰接。
6.作为上述技术方案的进一步描述，所述限位块的底面固定连接有滑块，所述限位槽的内底壁开设有与滑块相适配的滑槽，可以使限位块在进行左右滑动的时候起到导向的作用，使限位块在进行左右移动的时候更加的稳定。
7.作为上述技术方案的进一步描述，所述支撑板的底面固定连接有四个支撑腿，四个所述支撑腿关于支撑板的底面呈矩形分布，所述连接板与位于左侧两个支撑腿相互靠近一面的上部固定连接，可以起到对支撑板进行支撑的作用，且可以起到对连接板进行固定的作用。
8.作为上述技术方案的进一步描述，所述支撑板的上表面开设有第二方槽，所述第二方槽的大小与第一连接杆和第二连接杆相适配，可以起到第一连接杆和第二连接杆在运动的时候使支撑板的上表面不会造成阻碍。
9.作为上述技术方案的进一步描述，所述滑块和滑槽的形状均为t字形，且所述滑块和滑槽均位于限位槽内底壁的中部，可以进一步的对限位块在进行左右移动的时候进行限位。
10.作为上述技术方案的进一步描述，所述第二齿轮和第一齿轮之间放置有齿带，所述齿带均与第二齿轮和第一齿轮相啮合，可以起到第一齿轮在进行转动的时候，可以带动第二齿轮进行转动，进而可以使第二连接杆在对限位块进行拉动的时候更加的轻松。
11.作为上述技术方案的进一步描述，每个所述支撑腿的底面均固定连接有防滑垫，每个所述防滑垫均处于同一水平高度，可以起到对装置整体防滑的效果，使装置整体在进行放置的时候更加的稳定。
12.相比于现有技术，本实用新型具备以下有益效果：
13.1.该方便教学的展示板，通过正反转电机、第一转轴、第一连接杆、第二连接杆、第二转轴、第二连接杆、限位块和第三转轴的配合设置，可以使正反转电机的输出转轴在进行转动的时候，可以将限位块的位置进行拉动，通过第三连接杆、转块、第一方槽和转动杆的配合设置，可以将展示器本体的位置进行拉动，进而可以达到对展示器本体的角度进行调节的目的，解决了现有的教学展示板往往不具有角度调节的功能，从而容易造成反光的问题，进而会对教学的质量造成影响的问题。
14.2.该方便教学的展示板，通过滑块和滑槽的配合设置，可以使限位块在限位槽的内部进行左右滑动的时候更加的稳定，进而可以使展示器本体角度的调节更加的稳定，通过第二齿轮、第一齿轮和齿带的配合设置，可以为限位块在进行左右移动的时候提供一个扭力，使限位块可以更好的进行左右移动。
附图说明
15.图1为本实用新型支撑板正视图；
16.图2为本实用新型支撑板左侧剖面图；
17.图3为本实用新型支撑板俯视图；
18.图4为本实用新型图3的a处放大示意图。
19.图中：1-支撑板；2-支撑腿；3-防滑垫；4-连接板；5-固定块；6-限位槽；7-限位块；8-正反转电机；9-第一齿轮；10-第一转轴；11-第一连接杆；12-第二连接杆；13-第二齿轮；14-齿带；15-第二转轴；16-第三转轴；17-滑块；18-滑槽；19-第三连接杆；20-转块；21-第一方槽；22-转动杆；23-展示器本体；24-第二方槽。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便教学的展示板，包括支撑板1，支撑板1的上表面固定连接有固定块5，固定块5的正面开设有限位槽6，限位槽6的内部卡接有限位块7，可以达到使限位块7进行左右移动的效果，限位块7的底面固定连接有滑块
17，限位槽6的内底壁开设有与滑块17相适配的滑槽18，滑块17和滑槽18的形状均为t字形，且滑块17和滑槽18均位于限位槽6内底壁的中部，可以进一步的对限位块7在进行左右移动的时候进行限位，可以使限位块7在进行左右滑动的时候起到导向的作用，使限位块7在进行左右移动的时候更加的稳定，支撑板1底部的左侧放置有连接板4，支撑板1的底面固定连接有四个支撑腿2，四个支撑腿2关于支撑板1的底面呈矩形分布，连接板4与位于左侧两个支撑腿2相互靠近一面的上部固定连接，可以起到对支撑板1进行支撑的作用，且可以起到对连接板4进行固定的作用，每个支撑腿2的底面均固定连接有防滑垫3，每个防滑垫3均处于同一水平高度，可以起到对装置整体防滑的效果，使装置整体在进行放置的时候更加的稳定，连接板4的左侧面铰接有展示器本体23，可以使展示器本体23可以进行上下晃动从而可以进行角度调节，支撑板1上表面的前部固定连接有正反转电机8，正反转电机8的输出转轴固定连接有第一齿轮9，第一齿轮9的背面固定连接有第一转轴10，第一转轴10的外表面铰接有第一连接杆11，第一连接杆11远离第一转轴10的一端转动连接有第二转轴15，第二转轴15外表面的后部转动连接有第二连接杆12，支撑板1的上表面开设有第二方槽24，第二方槽24的大小与第一连接杆11和第二连接杆12相适配，可以起到第一连接杆11和第二连接杆12在运动的时候使支撑板1的上表面不会造成阻碍，第二连接杆12的背面转动连接有第三转轴16，第三转轴16远离第二连接杆12的一端与限位块7的正面转动连接，可以使正反转电机8的输出转轴进行转动的时候，可以对限位块7进行左右移动的时候提供动力，第二转轴15外表面的前部固定连接有第二齿轮13，展示器本体23的右侧面开设有第一方槽21，第一方槽21的内前壁和内后壁之间转动连接有转动杆22，转动杆22的外表面固定连接有转块20，转块20远离展示器本体23的一端固定连接有第三连接杆19，第三连接杆19远离转块20的一端与限位块7的左侧面铰接，可以使限位块7在进行左右移动的时候，使第三连接杆19对展示器本体23进行拉动或者放松，进而可以达到为展示器本体23的角度调节提供动力的作用，第二齿轮13和第一齿轮9之间放置有齿带14，齿带14均与第二齿轮13和第一齿轮9相啮合，可以起到第一齿轮9在进行转动的时候，可以带动第二齿轮13进行转动，进而可以使第二连接杆12在对限位块7进行拉动的时候更加的轻松。
22.工作原理：当需要对展示器本体23的角度向上进行调节的时候，首先启动与正反转电机8电连接的开关，使正反转电机8的输出转轴正转，通过正反转电机8、第一转轴10、第一连接杆11、第二连接杆12、第二转轴15、第二连接杆12、限位块7和第三转轴16的配合设置，可以使正反转电机8的输出转轴在进行正转的时候，可以将限位块7的位置向右进行拉动，此时通过第三连接杆19、转块20、第一方槽21和转动杆22的配合设置，可以将展示器本体23的位置进行拉动，进而达到了可以使展示器本体23的位置发生改变，从而可以进行角度向上调节的目的，通过第二齿轮13、第一齿轮9和齿带14的配合设置，可以为第二连接杆12在对限位块7在进行拉动的时候提供一个扭力的作用，使第二连接杆12在对限位块7进行拉动的时候更加的顺畅，当需要对展示器本体23的角度向下进行调节的时候，打开与正反转电机8电连接的电源开关，使正反转电机8的输出转轴进行反转，进而可以使展示器本体23的角度向下进行调节，解决了现有的教学展示板往往不具有角度调节的好处，容易造成反光的问题。
23.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存
在任何这种实际的关系或者顺序。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。