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一种曲面演示模型的制作方法

2022-02-20 09:22:26 来源:中国专利 TAG:


1.本实用新型涉及数学教具领域,尤其涉及一种曲面演示模型。


背景技术:

2.在数学教学过程中,对于空间直角坐标系下的曲面,仅仅依靠文件描述和图形展示是不容易让学生深刻理解。由此在现有技术中发明了许多用于曲面演示的教学模型,而大多教学模型多为固定式,为了让模型展现更加直观,相对应的教学模型的体积就较大,不易收纳;在取放过程中也容易磕碰损坏。


技术实现要素:

3.本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种能够有直观展示曲面,且便于收纳的曲面演示模型。
4.为了解决上述技术问题,本实用新型采用的技术方案为:一种曲面演示模型,包括固定座、转动座、驱动电机、驱动杆、连接杆和曲面旋转件,所述固定座上可转动地设置有转动座,所述转动座与驱动电机传动连接,所述转动座上竖直设置有驱动杆,所述驱动杆包括第一支杆和第二支杆,所述第一支杆和第二支杆具有互相适配的第一配合面和第二配合面,所述第一支杆和第二支杆相向可转动地设置在转动座上,所述第一支杆和第二支杆的一侧分别水平连接有连接杆,所述连接杆与曲面旋转件连接。
5.进一步地,所述第一配合面上沿第一支杆长度方向设置有插槽,所述第二配合面上设置有t型凸出,所述t型凸出的水平端与插槽平行。
6.进一步地,还包括固定板、压紧板、弹簧和固定块,所述第一支杆和第二支杆下部中空,所述转动座上对应第一支杆和第二支杆的下端设置有固定块,所述固定块朝向插槽一侧延伸有固定凸出;所述固定板设置在插槽内,所述固定板对应t型凸出设置有固定口,所述t型凸出的水平端穿过固定口并延伸至插槽内;所述固定板的下端连接有倾斜的压紧板,所述压紧板的下端与插槽连接有弹簧;所述固定凸出抵靠压紧板的上端。
7.进一步地,所述固定块可转动地设置在转动座上。
8.进一步地,所述第一支杆和第二支杆一侧均设置有多个连接杆,所述连接杆为可调节伸缩杆。
9.进一步地,所述固定座上对应第一支杆和第二支杆转动后与固定座相对应的位置设置有坐标轴。
10.进一步地,所述固定座一侧可转动地设置有朝向驱动杆的射灯,所述固定座的另一侧可转动地设置有透明挡板,所述透明挡板上设置有坐标轴。
11.本实用新型的有益效果在于:通过驱动电机带动转动座转动,进而带动驱动杆、连接杆和曲面旋转件转动,实现曲面演示;通过将驱动杆设置为互相配合的第一支杆和第二支杆,在收纳时,可以将第一支杆和第二支杆转动至与固定座平齐,不会因固定装配而使得驱动杆凸出于固定座导致整体体积大而不便收纳。
附图说明
12.图1为本实用新型具体实施方式的曲面演示模型的结构示意图;
13.图2为本实用新型具体实施方式的曲面演示模型的演示时的结构示意图;
14.图3为本实用新型具体实施方式的曲面演示模型的第一支杆和第二支杆配合时的剖视图。
15.标号说明:
16.1、固定座;2、转动座;3、驱动杆;4、连接杆;5、曲面旋转件;6、第一支杆;7、第二支杆;8、插槽;9、t型凸出;10、固定板;11、压紧板;12、弹簧;13、固定块;14、固定凸出;15、射灯;16、透明挡板。
具体实施方式
17.为详细说明本实用新型的技术内容、所实现目的及效果,以下结合实施方式并配合附图予以说明。
18.请参照图1至图3,一种曲面演示模型,包括固定座1、转动座2、驱动电机、驱动杆3、连接杆4和曲面旋转件5,所述固定座1上可转动地设置有转动座2,所述转动座2与驱动电机传动连接,所述转动座2上竖直设置有驱动杆3,所述驱动杆3包括第一支杆6和第二支杆7,所述第一支杆6和第二支杆7具有互相适配的第一配合面和第二配合面,所述第一支杆6和第二支杆7相向可转动地设置在转动座2上,所述第一支杆6和第二支杆7的一侧分别水平连接有连接杆4,所述连接杆4与曲面旋转件5连接。
19.从上述描述可知,本实用新型的有益效果在于:通过驱动电机带动转动座2转动,进而带动驱动杆3、连接杆4和曲面旋转件5转动,实现曲面演示;通过将驱动杆3设置为互相配合的第一支杆6和第二支杆7,在收纳时,可以将第一支杆6和第二支杆7转动至与固定座1平齐,不会因固定装配而使得驱动杆3凸出于固定座1导致整体体积大而不便收纳。
20.进一步地,所述第一配合面上沿第一支杆6长度方向设置有插槽8,所述第二配合面上设置有t型凸出9,所述t型凸出9的水平端与插槽8平行。
21.由上述描述可知,通过插槽8与t型凸出9的配合使得第一配合面和第二配合面连接一体,能够使得第一支杆6和第二支杆7一侧的曲面旋转件5均匀转动,保证曲面演示的准确;通过设置t型凸出9增加与插槽8的接触面,保证配合紧固。
22.进一步地,还包括固定板10、压紧板11、弹簧12和固定块13,所述第一支杆6和第二支杆7下部中空,所述转动座2上对应第一支杆6和第二支杆7的下端设置有固定块13,所述固定块13朝向插槽8一侧延伸有固定凸出14;所述固定板10设置在插槽8内,所述固定板10对应t型凸出9设置有固定口,所述t型凸出9的水平端穿过固定口并延伸至插槽8内;所述固定板10的下端连接有倾斜的压紧板11,所述压紧板11的下端与插槽8连接有弹簧12;所述固定凸出14抵靠压紧板11的上端。
23.由上述描述可知,在第一支杆6和第二支杆7配合时,将第一支杆6和第二支杆7相向转动,第二支杆7的t型凸出9在转动过程中穿过固定板10的固定口并与插槽8配合;第一支杆6的固定板10朝向第二支杆7转动时,固定板10下端的压紧板11会逐渐靠近转动座2上的固定块13的固定凸出14,由固定凸出14将倾斜的压紧板11下压,弹簧12收缩并带动固定板10下移,下移的固定板10的固定口则与t型凸出9的竖直端抵靠,由t型凸出9的水平端与
固定口的配合来防止第一支杆6和第二支杆7配合的失效。
24.进一步地,所述固定块13可转动地设置在转动座2上。
25.由上述描述可知,在需要解除第一支杆6和第二支杆7的配合时,可以将固定块13朝向远离第一支杆6一侧转动,使得固定凸出14不再下压压紧板11;在弹簧12的回复作用下,固定板10上移,使得固定板10的固定口不再与t型凸出9的水平端配合,第二支杆7可以在外力作用下解除与第一支杆6的配合。
26.进一步地,所述第一支杆6和第二支杆7一侧均设置有多个连接杆4,所述连接杆4为可调节伸缩杆。
27.由上述描述可知,可以通过调节连接杆4的长度来实现对曲面旋转件5(母线)形状的改变。
28.进一步地,所述固定座1上对应第一支杆6和第二支杆7转动后与固定座1相对应的位置设置有坐标轴。
29.由上述描述可知,通过坐标轴的设置,使用者可以将第一支杆6和第二支杆7转动至与固定座1平齐,而后对应坐标轴来对曲面旋转件5(母线)的形状进行准确调整,得到所需曲面。
30.进一步地,所述固定座1一侧可转动地设置有朝向驱动杆3的射灯15,所述固定座1的另一侧可转动地设置有透明挡板16,所述透明挡板16上设置有坐标轴。
31.由上述描述可知,在驱动电机驱动后,在固定座1上的曲面旋转件5转动形成立体的曲面,在经由一侧的射灯15照射,投影至带有坐标轴的透明挡板16上,这样可以使学生同时观察立体和平面的曲面,更利于加深理解。
32.参照图1至图3,本实用新型的实施例一为:
33.如图1和图2所示,本实施例的一种曲面演示模型,包括固定座1、转动座2、驱动电机、驱动杆3、连接杆4和曲面旋转件5,所述固定座1上可转动地设置有转动座2,所述转动座2与驱动电机传动连接,所述转动座2上竖直设置有驱动杆3,所述驱动杆3包括第一支杆6和第二支杆7,所述第一支杆6和第二支杆7具有互相适配的第一配合面和第二配合面,所述第一支杆6和第二支杆7相向可转动地设置在转动座2上,所述第一支杆6和第二支杆7的一侧分别水平连接有连接杆4,所述连接杆4与曲面旋转件5连接。
34.如图3所示,所述第一配合面上沿第一支杆6长度方向设置有插槽8,所述第二配合面上设置有t型凸出9,所述t型凸出9的水平端与插槽8平行。
35.如图3所示,还包括固定板10、压紧板11、弹簧12和固定块13,所述第一支杆6和第二支杆7下部中空,所述转动座2上对应第一支杆6和第二支杆7的下端设置有固定块13,所述固定块13朝向插槽8一侧延伸有固定凸出14;所述固定板10设置在插槽8内,所述固定板10对应t型凸出9设置有固定口,所述t型凸出9的水平端穿过固定口并延伸至插槽8内;所述固定板10的下端连接有倾斜的压紧板11,所述压紧板11的下端与插槽8连接有弹簧12;所述固定凸出14抵靠压紧板11的上端。
36.所述固定块13可转动地设置在转动座2上。
37.如图1和图2所示,所述第一支杆6和第二支杆7一侧均设置有多个连接杆4,所述连接杆4为可调节伸缩杆。
38.所述固定座1上对应第一支杆6和第二支杆7转动后与固定座1相对应的位置设置
有坐标轴。
39.如图1和图2所示,所述固定座1一侧可转动地设置有朝向驱动杆3的射灯15,所述固定座1的另一侧可转动地设置有透明挡板16,所述透明挡板16上设置有坐标轴。
40.综上所述,本实用新型提供的一种曲面演示装置,通过驱动电机带动转动座转动,进而带动驱动杆、连接杆和曲面旋转件转动,实现曲面演示;通过将驱动杆设置为互相配合的第一支杆和第二支杆,在收纳时,可以将第一支杆和第二支杆转动至与固定座平齐,不会因固定装配而使得驱动杆凸出于固定座导致整体体积大而不便收纳;通过插槽与t型凸出的配合,实现第一支杆和第二支杆的配合;通过固定板、压紧板、弹簧和固定块的配合,加强第一支杆和第二支杆的连接,防止第二支杆脱出;通过设置可转动地固定块,方便对第一支杆和第二支杆配合的解除;通过设置可调节伸缩的连接杆,可以方便地调整曲面旋转件的形状;通过设置固定座上的坐标轴,方便对转动后的第一支杆和第二支杆上的曲面旋转件的形状进行准确调整;通过设置射灯和带有坐标轴的透明挡板,能够使得学生同时观察立体和平面的曲面,有利于加深理解。
41.以上所述仅为本实用新型的实施例,并非因此限制本实用新型的专利范围,凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等同变换,或直接或间接运用在相关的技术领域,均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

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