一种方便教学的展示板的制作方法

技术特征：
1.一种方便教学的展示板，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的正面开设有限位槽(6)，所述限位槽(6)的内部卡接有限位块(7)，所述支撑板(1)底部的左侧放置有连接板(4)，所述连接板(4)的左侧面铰接有展示器本体(23)，所述支撑板(1)上表面的前部固定连接有正反转电机(8)，所述正反转电机(8)的输出转轴固定连接有第一齿轮(9)，所述第一齿轮(9)的背面固定连接有第一转轴(10)，所述第一转轴(10)的外表面铰接有第一连接杆(11)，所述第一连接杆(11)远离第一转轴(10)的一端转动连接有第二转轴(15)，所述第二转轴(15)外表面的后部转动连接有第二连接杆(12)，所述第二连接杆(12)的背面转动连接有第三转轴(16)，所述第三转轴(16)远离第二连接杆(12)的一端与限位块(7)的正面转动连接，所述第二转轴(15)外表面的前部固定连接有第二齿轮(13)，所述展示器本体(23)的右侧面开设有第一方槽(21)，所述第一方槽(21)的内前壁和内后壁之间转动连接有转动杆(22)，所述转动杆(22)的外表面固定连接有转块(20)，所述转块(20)远离展示器本体(23)的一端固定连接有第三连接杆(19)，所述第三连接杆(19)远离转块(20)的一端与限位块(7)的左侧面铰接。2.根据权利要求1所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：所述限位块(7)的底面固定连接有滑块(17)，所述限位槽(6)的内底壁开设有与滑块(17)相适配的滑槽(18)。3.根据权利要求1所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：所述支撑板(1)的底面固定连接有四个支撑腿(2)，四个所述支撑腿(2)关于支撑板(1)的底面呈矩形分布，所述连接板(4)与位于左侧两个支撑腿(2)相互靠近一面的上部固定连接。4.根据权利要求1所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：所述支撑板(1)的上表面开设有第二方槽(24)，所述第二方槽(24)的大小与第一连接杆(11)和第二连接杆(12)相适配。5.根据权利要求2所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：所述滑块(17)和滑槽(18)的形状均为t字形，且所述滑块(17)和滑槽(18)均位于限位槽(6)内底壁的中部。6.根据权利要求1所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：所述第二齿轮(13)和第一齿轮(9)之间放置有齿带(14)，所述齿带(14)均与第二齿轮(13)和第一齿轮(9)相啮合。7.根据权利要求3所述的一种方便教学的展示板，其特征在于：每个所述支撑腿(2)的底面均固定连接有防滑垫(3)，每个所述防滑垫(3)均处于同一水平高度。

技术总结
本实用新型公开了一种方便教学的展示板，涉及教学器材技术领域，包括支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有固定块，所述固定块的正面开设有限位槽，所述限位槽的内部卡接有限位块，所述支撑板底部的左侧放置有连接板，所述连接板的左侧面铰接有展示器本体，所述支撑板上表面的前部固定连接有正反转电机，所述正反转电机的输出转轴固定连接有第一齿轮。该方便教学的展示板，通过第三连接杆、转块、第一方槽和转动杆的配合设置，可以将展示器本体的位置进行拉动，进而可以达到对展示器本体的角度进行调节的目的，解决了现有的教学展示板往往不具有角度调节的功能，从而容易造成反光的问题，进而会对教学的质量造成影响的问题。进而会对教学的质量造成影响的问题。进而会对教学的质量造成影响的问题。


技术研发人员：李明
受保护的技术使用者：湖北明思捷电子科技有限公司
技术研发日：2021.07.19
技术公布日：2022/1/11