一种婴儿助行学步车的制作方法

1.本实用新型涉及学步车的技术领域，特别涉及一种婴儿助行学步车。


背景技术：

2.目前，学步车是指一般的婴儿学步车，其由带滚轮的底盘、可折叠的车身架体及乘坐盘体等组成，是婴儿会走路之前的代步工具。即，婴儿坐于婴儿学步车的助行推车上，在底盘所设框体的区域中脚踩地板学走路的动作。但是，现有的学步车多为单一的学步功能，长期使用，会使婴儿失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的婴儿需要活动时，只需借助滚轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼，容易致使婴儿发育异常，不利于健康成长。因此，家长会随着婴儿成长增添有助步车，但该助步车也同样只有单一的推车功能。这样，购买婴儿学步车及助步车不仅浪费金钱，并且在收拾置放时，占用较多的室内空间而造成不便。 因此，本技术人认为必须对现有的婴儿学步车进一步改进。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种具有学步车功能和助步推车功能、使用灵活、用户使用成本低、一车多用、多功能的婴儿助行学步车。
4.本实用新型的目的是这样实现的：
5.一种婴儿助行学步车，包括带滚轮的滑动车盘、助行推车以及车身架体，所述助行推车位于滑动车盘的上方，所述助行推车与车身架体的上端可拆卸连接，所述滑动车盘与车身架体的下端连接，所述助行推车包括乘坐框和带车轮的车体，所述车体上设有乘坐框安装口，所述乘坐框的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口内，所述乘坐框上设有坐垫，所述乘坐框安装口的内侧壁设有支撑台阶，所述乘坐框坐于支撑台阶上，支撑台阶支撑着乘坐框。本实用新型可以用作学步车，用户可将婴儿放置于乘坐框的坐垫上，婴儿坐于坐垫上并学习行走，用户也可将乘坐框拆卸下来，婴儿脱离坐垫，让婴儿站立于乘坐框安装口，并扶着车体，学习行走。本实用新型还可以用作助行推车，用户可以将助行推车从车身架体拆卸下来，然后放置于地上，之后再将乘坐框向上转动而形成推手架，婴儿可扶着推手架往前推动助行推车，从而学习行走，最终达到助行学步的目的本实用新型学步车具有学步功能、助行推车功能，本实用新型可以一车多用，降低用户的使用成本，不会占用太多室内空间，方便使用。
6.本实用新型还可以作以下进一步改进。
7.所述乘坐框呈环形状。
8.所述支撑臂的第一端与乘坐框转动连接，乘坐框在乘坐框安装口上向上翻转而展开时，所述支撑臂的第二端向下转动并抵靠在支撑台阶上，以阻挡乘坐框往下翻转，乘坐框保持在展开状态，乘坐框变成推手架，从而方便婴儿握着，并推动助行推车滑动。
9.所述乘坐框的前端延伸出转动块，所述车体上对应转动块设有转动连接槽，所述转动块上设有伸缩卡轴，所述伸缩卡轴与转动块之间设有第一复位弹簧，所述转动连接槽
的侧壁上设有转动连接孔，伸缩卡轴在第一复位弹簧的作用下，水平卡入转动连接孔内，以使转动块与转动连接槽转动连接。当用户拆卸乘坐框时，用户通过按压伸缩卡轴，使得伸缩卡轴收缩，伸缩卡轴与转动连接孔脱离，转动块便能脱离转动连接槽，从而实现拆出乘坐框。相反，用户安装乘坐框时，将转动块对准转动连接槽插入，伸缩卡轴被转动连接槽的挤压而收缩，直到伸缩卡轴在第一复位弹簧的作用下，卡入转动连接孔内。因此本实用新型的乘坐框拆装方便。
10.所述支撑台阶上对应支撑臂的第二端设有定位凹坑，所述定位凹坑为弧形凹槽。当乘坐框在车体上保持在展开状态时，支撑臂的第二端绕其第一端转动，并向下滑动到定位凹坑内后，支撑臂的第二端被定位凹坑固定，无法再自由滑动，因此，支撑臂始终保持支撑着乘坐框，乘坐框的展开状态稳定。
11.所述车身架体可折叠设置于滑动车盘上，本实用新型的车身架体折叠后，本实用新型的体积缩小，从而方便运输和包装。
12.所述车身架体包括固定内管和升降外管，所述固定内管的下端与滑动车盘转动连接，所述升降外管伸缩设置于固定内管上，所述升降外管与助行推车连接，因此本实用新型的助行推车的高度可调，用户可根据婴儿的高度，自行调节助行推车的高度。
13.所述升降外管上设有多个高度锁定孔，所述固定内管上设有锁释按钮，所述锁释按钮与固定内管之间设有第一复位弹簧，锁释按钮在第一复位弹簧的作用下，卡入高度锁定孔内。用户调节本实用新型的助行推车的高度调节时，用户通过按压或释放锁释按钮，从而实现升降外管的锁定和解锁，最终实现调节助行推车的高度。
14.所述车体的两侧设有车轮。
15.所述乘坐框的后端设有把手，从而便于婴儿握持乘坐框，并推动整个车体移动。
16.所述乘坐框安装口呈u形状，本实用新型结构设计合理，乘坐框安装口方便婴儿在乘坐框安装口内站立和行走。
17.本实用新型的有益效果如下：
18.本实用新型可以用作学步车，用户可将婴儿放置于乘坐框的坐垫上，婴儿坐于坐垫上并学习行走，用户也可将乘坐框拆卸下来，婴儿脱离坐垫，让婴儿站立于乘坐框安装口，并扶着车体，学习行走。本实用新型还可以用作助行推车，用户可以将助行推车从车身架体拆卸下来，然后放置于地上，之后再将乘坐框向上转动而形成推手架，婴儿可扶着推手架往前推动助行推车，从而学习行走，最终达到助行学步的目的。因此，本实用新型学步车具有学步功能、助行推车功能，本实用新型可以一车多用，降低用户的使用成本，不会占用太多室内空间，方便使用。
附图说明
19.图1是本实用新型婴儿助行学步车的结构示意图。
20.图2是本实用新型婴儿助行学步车的分解图（省略了坐垫）。
21.图3是本实用新型的婴儿助行学步车的另一种使用状态的的结构示意图。
22.图4是本实用新型的助行推车的另一角度的结构示意图。
23.图5是本实用新型的助行推车的乘坐框展开后的结构示意图。
24.图6是本实用新型的助行推车的俯视图。
25.图7是图6中a-a处的剖视图。
26.图8是本实用新型的乘坐框的结构示意图。
27.图9是本实用新型的乘坐框的局部分解图。
具体实施方式
28.下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步描述。
29.实施例一，如图1至图9所示，一种婴儿助行学步车，包括带滚轮11的滑动车盘1、助行推车3以及车身架体2，所述助行推车3位于滑动车盘1的上方，所述助行推车3与车身架体2的上端可拆卸连接，所述滑动车盘1与车身架体2的下端连接，所述助行推车3包括乘坐框32和带车轮的车体30，所述乘坐框32呈环形状。所述车体30上设有乘坐框安装口35，所述乘坐框32的一端转动设置于且可拆卸设于乘坐框安装口35内，所述乘坐框32上设有用于婴儿乘坐的坐垫33，所述乘坐框安装口35呈u形状，所述乘坐框安装口35的内侧壁设有支撑台阶36，所述乘坐框32坐于支撑台阶36上，支撑台阶36支撑着乘坐框32。
30.作为本实用新型更具体的技术方案。
31.所述乘坐框32的前端延伸出两转动块311，所述车体上对应转动块311设有转动连接槽310，所述转动块311上设有伸缩卡轴313，所述伸缩卡轴313与转动块311之间设有第一复位弹簧314，所述转动连接槽310的侧壁上设有转动连接孔312，伸缩卡轴313在第一复位弹簧314的作用下，水平卡入转动连接孔312内，以使转动块311与转动连接槽310转动连接。当用户拆卸乘坐框32时，用户通过同时按压两个转动块的伸缩卡轴313，使得伸缩卡轴313收缩，伸缩卡轴313与转动连接孔脱离，转动块便能脱离转动连接槽310，从而实现拆出乘坐框32，相反，用户安装乘坐框32时，将转动块311对准转动连接槽310插入，伸缩卡轴313被转动连接槽310的挤压而收缩，直到伸缩卡轴313在第一复位弹簧314的作用下，卡入转动连接孔312内。
32.所述乘坐框32与支撑台阶36之间设有支撑臂37，所述支撑臂37的第一端与乘坐框32转动连接，所述支撑臂37的第二端向下转动并抵靠在支撑台阶36上，以阻挡乘坐框往下翻转，本实用新型的乘坐框32向上翻转后，支撑臂37支撑着乘坐框32，乘坐框32保持在展开状态，乘坐框32变成推手架，从而方便婴儿握着，并推动助行推车3滑动。
33.所述支撑台阶36上对应支撑臂设有支撑臂定位槽38，所述支撑臂定位槽呈斜槽状，所述支撑臂定位槽38上的末端设有一突然下陷的定位凹坑315，所述定位凹坑315为弧形凹槽。当乘坐框在车体上保持在展开状态时，支撑臂的第二端绕其第一端转动，并向下滑动到定位凹坑315内后，支撑臂的第二端被定位凹坑315固定，无法再自由滑动，因此，支撑臂始终保持支撑着乘坐框，乘坐框的展开状态稳定。
34.所述车身架体2可折叠设置于滑动车盘1上，本实用新型的车身架体2折叠后，本实用新型的体积缩小，从而方便运输和包装。
35.所述车身架体2包括固定内管22和升降外管21，所述固定内管22的下端与滑动车盘1转动连接，所述升降外管21伸缩设置于固定内管22上，所述升降外管21与助行推车3连接，因此本实用新型的助行推车3的高度可调，用户可根据婴儿的高度，自行调节助行推车3的高度。
36.所述升降外管21上设有多个高度锁定孔23，所述固定内管22上设有锁释按钮24，
所述锁释按钮24与固定内管22之间设有第二复位弹簧25，锁释按钮24在第二复位弹簧25的作用下，卡入高度锁定孔23内。用户调节本实用新型的助行推车3的高度调节时，用户通过按压或释放锁释按钮24，当锁释按钮24脱离高度锁定孔23时，升降外管21被解锁，升降外管21可在固定内管上上升或下降，当锁释按钮24插入高度锁定孔23时，升降外管21被锁定，升降外管21不能在固定内管上上升或下降，从而实现升降外管21的锁定和解锁，最终实现调节助行推车3的高度。
37.所述车体30的两侧设有车轮34。所述乘坐框32的后端设有把手39。
38.本实用新型可以用作学步车，用户可将婴儿放置于乘坐框32的坐垫33上，婴儿坐于坐垫33上并学习行走。用户也可将乘坐框32拆卸下来，
39.当用户拆卸乘坐框32时，用户通过同时按压两个转动块的伸缩卡轴313，使得伸缩卡轴313收缩，伸缩卡轴313与转动连接孔脱离，转动块便能脱离转动连接槽310，从而实现拆出乘坐框32，用户让婴儿站立于乘坐框安装口35，并扶着车体30行走，这样婴儿更容易学习行走。
40.本实用新型还可以用作助行推车3，用户可以将助行推车3从车身架体2拆卸下来，然后放置于地上，之后再将乘坐框32向上转动展开，乘坐框32绕着伸缩卡轴313向上翻转，与此同时，用户也驱动支撑臂的第二端转动，支撑臂的第二端沿着支撑臂定位槽38滑动，支撑臂的第二端向下滑动到定位凹坑315内后，支撑臂的第二端被定位凹坑315固定，不再滑动，支撑臂保持支撑着乘坐框32，乘坐框32保持在展开状态，乘坐框32变成推手架，婴儿可扶着乘坐框32往前推动助行推车3，从而学习行走，最终达到助行学步的目的。