一种数学教学用绘图工具的制作方法

1.本实用新型涉及数学教具技术领域，特别是一种数学教学用绘图工具。


背景技术：

2.数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
3.在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
4.在学习数学的过程中，绘制一定的几何图形是基础的知识，通过绘制图形可以帮助学生更好的理解知识点。
5.目前在老师绘制数学图形的时候，需要一直手进行按住绘图工具，防止绘图工具发生位移，同时另一只手进行绘画，这样的步骤影响老师的画图，使得老师的绘图的效率较低，同时老师在边绘制边讲解时需要不停的转身，都是一只手还是得按压绘图工具，使得老师在讲解时步骤比较麻烦。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种数学教学用绘图工具。
7.本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：一种数学教学用绘图工具，包括吸附装置外壳、真空调节器、小型真空抽取装置和圆形磁铁，其特征在于：所述的吸附装置外壳的内部固定安装有真空调节器，所述的真空调节器的一端滑动连接有调节滑块，所述的吸附装置外壳的内部固定安装有小型真空抽取装置，所述的吸附装置外壳的底部固定安装有圆形磁铁，所述的圆形磁铁的底部吸附连接有圆形铁块。
8.优选的，所述的吸附装置外壳的内部固定安装有电池盒，所述的小型真空抽取装置与电池盒电连接。
9.优选的，所述的真空调节器的两端固定安装有进气管，所述的真空调节器一端的进气管穿透吸附装置外壳至其上表面，所述的真空调节器另一端的进气管穿透圆形磁铁和圆形铁块至圆形铁块的下表面，所述的调节滑块凸出吸附装置外壳的外表面，所述的进气管的材质为塑料软管。
10.优选的，所述的小型真空抽取装置的底部固定安装有真空抽取管，所述的真空抽取管穿透圆形磁铁和圆形铁块至圆形铁块的下表面，所述的真空抽取管的材质为塑料软管。
11.优选的，所述的圆形铁块的底部固定安装有吸附口，所述的圆形铁块的外表面固定安装有绘图工具，所述的圆形铁块的底部固定安装有封闭圈，所述的吸附口和封闭圈的材质为橡胶。
12.优选的，所述的绘图工具的中部设置有与圆形铁块相适配的孔洞。
13.本实用新型具有以下优点：
14.1、该数学教学用绘图工具，通过小型真空抽取装置一端固定安装的真空抽取管，真空抽取管穿透至圆形铁块的底面，同时小型真空抽取装置与电池盒电连接，电池盒带动小型真空抽取装置抽取吸附口内的空气，使得绘图工具能自动的吸附在黑板表面上，使得老师不用再一只手按着绘图工具来完成绘图，降低了老师的绘图的强度，提高了老师绘图的速度。
15.2、该数学教学用绘图工具，通过吸附装置外壳内部固定安装有真空调节器，真空调节器一端的进气管穿透至吸附装置外壳的上表面，另一端穿透至圆形铁块的底面，同时真空调节器的一端滑动连接有调节滑块，滑动调节滑块的位置来调节吸附的强度，调节滑块滑至顶端则使得装置脱离黑板，调节至底端使得装置吸附于黑板，通过调节滑块使得老师能便捷的将吸附的装置从黑板上取下，同时可以自由调节吸附的强度。
16.3、该数学教学用绘图工具，通过吸附装置外壳底部固定安装有圆形磁铁，绘图工具中部固定安装有圆形铁块，通过圆形磁铁对于圆形铁块的吸附，使得绘图工具能在底部吸附口真空吸附的状态下紧紧贴在黑板上，方便老师作图，同时通过圆形磁铁对于圆形铁块的吸附，可以随时更换需要作图用的不同种类的作图工具。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型的局部结构示意图；
19.图3为本实用新型的侧视局部结构示意图；
20.图4为本实用新型的仰视结构示意图；
21.图5为本实用新型的a处结构示意图；
22.图中：1
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吸附装置外壳，2
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绘图工具，3
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真空调节器，4
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小型，5
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电池盒，6
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圆形磁铁，7
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进气管，8
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圆形铁块，9
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吸附口，10
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封闭圈，11
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真空抽取管，12
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调节滑块。
具体实施方式
23.下面结合附图对本实用新型做进一步的描述，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。
24.如图1
‑
5所示，一种数学教学用绘图工具，包括吸附装置外壳1、真空调节器3、小型真空抽取装置4和圆形磁铁6，其特征在于：吸附装置外壳1的内部固定安装有真空调节器3，真空调节器3的一端滑动连接有调节滑块12，吸附装置外壳1的内部固定安装有小型真空抽取装置4，吸附装置外壳1的底部固定安装有圆形磁铁6，圆形磁铁6的底部吸附连接有圆形铁块8，将绘图工具2底部的吸附口9贴至黑板表面，电池盒5带动小型真空抽取装置4，通过其底部的真空抽取管11将吸附口9内的空气进行抽取，同时将调节滑块12滑至底端，调节滑块12通过挤压使得进气管7堵塞，使得绘图工具2吸附在黑板上。
25.作为本实用新型的一种可选技术方案：吸附装置外壳1的内部固定安装有电池盒5，小型真空抽取装置4与电池盒5电连接，电池盒5通过安装电池带动小型真空抽取装置4进行运作，使得小型真空装置4能抽取吸附口9内的空气，使绘图工具2吸附在黑板上。
26.作为本实用新型的一种可选技术方案：真空调节器3的两端固定安装有进气管7，真空调节器3一端的进气管7穿透吸附装置外壳1至其上表面，真空调节器3另一端的进气管7穿透圆形磁铁6和圆形铁块8至圆形铁块8的下表面，调节滑块12凸出吸附装置外壳1的外表面，进气管7的材质为塑料软管，将调节滑块12调节至真空调节器3的顶端，使得空气从吸附装置外壳1顶部的进气管7进入至吸附口9内，使得装置脱离吸附在黑板上，通过调节至底端，调节滑块12通过挤压使透气管7堵塞，使得装置吸附在黑板上。
27.作为本实用新型的一种可选技术方案：小型真空抽取装置4的底部固定安装有真空抽取管11，真空抽取管11穿透圆形磁铁6和圆形铁块8至圆形铁块8的下表面，真空抽取管11的材质为塑料软管，小型真空抽取装置4在电池盒5的带动下通过底部固定安装的真空抽取管11将吸附口9内的空气抽取，再将调节滑块12调至底端，使得绘图工具2吸附在黑板上。
28.作为本实用新型的一种可选技术方案：圆形铁块8的底部固定安装有吸附口9，圆形铁块8的外表面固定安装有绘图工具2，圆形铁块8的底部固定安装有封闭圈10，吸附口9和封闭圈10的材质为橡胶，在真空抽取管11运作时，封闭圈11阻挡空气渗透漏出，防止吸附不稳的情况发生。
29.作为本实用新型的一种可选技术方案：绘图工具2的中部设置有与圆形铁块8相适配的孔洞，通过孔洞与圆形铁块8的适配，可以随时更换不同的绘图工具。
30.本实用新型的工作过程如下：该数学教学用绘图工具，通过小型真空抽取装置4一端固定安装的真空抽取管11，真空抽取管11穿透至圆形铁块8的底面，同时小型真空抽取装置4与电池盒5电连接，电池盒5带动小型真空抽取装置4抽取吸附口9内的空气，使得绘图工具能自动的吸附在黑板表面上，使得老师不用再一只手按着绘图工具来完成绘图，降低了老师的绘图的强度，提高了老师绘图的速度，通过吸附装置外壳1内部固定安装有真空调节器3，真空调节器3一端的进气管7穿透至吸附装置外壳1的上表面，另一端穿透至圆形铁块8的底面，同时真空调节器3的一端滑动连接有调节滑块12，滑动调节滑块12的位置来调节吸附的强度，调节滑块12滑至顶端则使得装置脱离黑板，调节至底端使得装置吸附于黑板，通过调节滑块12使得老师能便捷的将吸附的装置从黑板上取下，同时可以自由调节吸附的强度，通过吸附装置外壳1底部固定安装有圆形磁铁6，绘图工具2中部固定安装有圆形铁块8，通过圆形磁铁6对于圆形铁块8的吸附，使得绘图工具2能在底部吸附口9真空吸附的状态下紧紧贴在黑板上，方便老师作图，同时通过圆形磁铁6对于圆形铁块6的吸附，可以随时更换需要作图用的不同种类的作图工具。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。