一种思想政治教学用组合柜的制作方法

1.本实用新型涉及思想政治教学技术领域，尤其涉及一种思想政治教学用组合柜。


背景技术：

2.现有技术公开了申请号为cn201822251294.1的一种思想政治教学用组合柜，涉及思想政治教学技术领域，具体为一种思想政治教学用组合柜，包括柜体，所述柜体的外表面活动连接有门板，所述柜体的内壁固定连接有双滑道，所述双滑道的外表面活动连接有玻璃门板，所述柜体内壁靠近双滑道的一侧固定连接有上隔板，所述上隔板的上表面固定连接有放置板，所述放置板的上表面固定连接有放置盒，所述放置盒的内壁固定连接有电动马达，所述电动马达的输出端固定连接有转动管。该思想政治教学用组合柜，通过放置台的设置，使用时，进而使得放置台上表面的投影仪也同时进行升降，方便了教学人员对投影仪的高度进行调整，提高了工作效率，从而达到了方便进行教学的目的。
3.上述专利不足之处在于，由于柜体是放置在地面上，且投影仪也是放置在放置台上，都没有相对稳定的状态，若是误碰撞到柜体时，可能会使投影仪偏移，影响再次使用，为教学工作者带来不便，严重时，甚至导致投影仪掉落，导致其损坏。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种思想政治教学用组合柜。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种思想政治教学用组合柜，包括放置台，所述放置台的上端设有导向槽，所述导向槽内固定连接有水平设置的防滑杆，所述导向槽内设有导向块，所述防滑杆贯穿导向块并与其滑动连接，所述导向块的上端固定连接有安装板，所述安装板、导向块和防滑杆之间设有稳固机构，所述安装板上固定连接有两个固定板，两个所述固定板之间设有与安装板上端滑动的夹持板，同侧的所述夹持板和固定板之间固定连接有夹持弹簧。
7.优选地，所述防滑杆的材质为不锈钢材质，且所述防滑杆的外壁呈糙面设置。
8.优选地，所述稳固机构包括贯穿安装板设置的通槽，所述通槽内滑动连接有滑动块，所述滑动块的底部固定连接有限位杆，所述限位杆贯穿导向块并与其滑动连接，所述限位杆与防滑杆相抵，所述滑动块与导向块之间固定连接有拉力弹簧，所述拉力弹簧套在限位杆的外部。
9.优选地，所述限位杆与防滑杆相抵的一面设有弧形面，所述弧形面与防滑杆的外壁相匹配，且所述弧形面上固定连接有摩擦垫。
10.优选地，两个所述夹持板相对面的上端均设有斜面。
11.优选地，所述安装板的底部不与放置台的上端相抵。
12.本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：
13.1、将投影仪放在两个夹持板之间并向下按动，投影仪会对斜面产生压力，使两个
夹持板相背移动，如此可以将投影仪放在两个夹持板之间，通过夹持弹簧产生弹力，在夹持板的作用下，可以对投影仪进行夹持，保证柜体手动碰撞不移动时投影仪不会发生移动，方便再次使用；
14.2、当柜体受到碰撞移动再次使用投影仪时，此时的投影仪不会完全在幕布上呈现，教学工作者可以移动安装板，安装板移动带动导向块移动，此时摩擦垫与防滑杆之间发生相对滑动，直至投影仪正投在幕布上，无需移动柜体，使用方便，省时省力；
15.3、当需要对投影仪进行角度调节时，教学工作者可以向前或后转动安装板，如此可以实现对投影仪角度的调节，方便快捷，在拉力弹簧、防滑杆和摩擦垫的作用下可以对导向块限位，使其不易转动。
16.综上所述，本实用新型若是柜体移动则需要移动柜体即可对投影仪的位置进行校正，更加方便快捷，且可以对投影仪进行限位，保证柜体被碰撞不移动的情况下，投影仪不会发生移动，进而便于再次使用，同时也可以对投影仪进行角度适量的调节。
附图说明
17.图1为本实用新型提出的一种思想政治教学用组合柜的结构示意图；
18.图2为本实用新型提出的一种思想政治教学用组合柜中部分结构立体图。
19.图中：1放置台、2导向槽、3防滑杆、4导向块、5限位杆、6安装板、7夹持弹簧、8夹持板、9固定板、10通槽、11拉力弹簧、12滑动块、13斜面、14弧形面、15摩擦垫。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
21.参照图1
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2，一种思想政治教学用组合柜，包括放置台1，放置台1的上端设有导向槽2，导向槽2内固定连接有水平设置的防滑杆3，导向槽2内设有导向块4，导向块4不与导向槽2的内壁相抵；防滑杆3贯穿导向块4并与其滑动连接，导向块4的上端固定连接有安装板6，安装板6、导向块4和防滑杆3之间设有稳固机构，安装板6上固定连接有两个固定板9，两个固定板9之间设有与安装板6上端滑动的夹持板8，同侧的夹持板8和固定板9之间固定连接有夹持弹簧7；
22.需要解释的是，防滑杆3的材质为不锈钢材质，且防滑杆3的外壁呈糙面设置，如此可以增加与摩擦垫15之间的摩擦力，可以对安装板6和投影仪进行定位；
23.需要解释的是，稳固机构包括贯穿安装板6设置的通槽10，通槽10内滑动连接有滑动块12，滑动块12的底部固定连接有限位杆5，限位杆5贯穿导向块4并与其滑动连接，限位杆5与防滑杆3相抵，滑动块12与导向块4之间固定连接有拉力弹簧11，拉力弹簧11套在限位杆5的外部；在拉力弹簧11的作用下，可以增加限位杆5与防滑杆3之间的挤压力；
24.需要解释的是，限位杆5与防滑杆3相抵的一面设有弧形面14，弧形面14与防滑杆3的外壁相匹配，且弧形面14上固定连接有摩擦垫15，可以增加与防滑杆3之间的接触面，增加防滑的稳定性；
25.需要解释的是，两个夹持板8相对面的上端均设有斜面13，如此放置投影仪时，只
需将投影仪放在两个夹持板8之间并向下按动，投影仪会对斜面13产生压力，使两个夹持板8相背移动，如此可以将投影仪放在两个夹持板8之间；
26.需要解释的是，安装板6的底部不与放置台1的上端相抵，如此可以使安装在放置台1的上方呈一定角度的转动，可以对投影仪的角度进行调节。
27.本实用新型使用时，将投影仪放在两个夹持板8之间并向下按动，投影仪会对斜面13产生压力，使两个夹持板8相背移动，如此可以将投影仪放在两个夹持板8之间，通过夹持弹簧7产生弹力，在夹持板8的作用下，可以对投影仪进行夹持，保证柜体手动碰撞不移动时投影仪不会发生移动，方便再次使用；
28.当柜体受到碰撞移动再次使用投影仪时，此时的投影仪不会完全在幕布上呈现，教学工作者可以移动安装板6，安装板6移动带动导向块4移动，此时摩擦垫15与防滑杆3之间发生相对滑动，直至投影仪正投在幕布上，无需移动柜体，使用方便，省时省力；
29.当需要对投影仪进行角度调节时，教学工作者可以向前或后转动安装板6，如此可以实现对投影仪角度的调节，方便快捷，在拉力弹簧11、防滑杆3和摩擦垫15的作用下可以对导向块4限位，使其不易转动。
30.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。