一种教育考试课桌的制作方法

1.本发明涉及教育系统领域，具体为一种教育考试课桌。


背景技术：

2.目前现阶段的课桌功能单一，很多时候书籍整理杂乱，很难准确找到所要寻找的书本，在考试时，课桌往往也会成为考生作弊偷看的工具，如果有电子设备辅助，就会影响考试的公平性，同时考生容易在考场内东张西望，有的甚至会夹带一些资料，然后就是一些考生考试结束没有立即停笔，对其他考生也是不公平的，而且一般考试人工发试卷存在先后，后端的考生时间填信息的时间也更少。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种教育考试课桌，用于克服现有技术中的上述缺陷。
4.根据本发明的一种教育考试课桌，包括机壳和课桌翻盖，所述机壳通过转动连杆与课桌翻盖相连，所述课桌翻盖内设有铅笔卷刀腔和文具存储腔，所述文具存储腔右端壁内设有橡皮屑收集腔，所述铅笔卷刀腔下端壁内设有杂物储存腔，所述杂物储存腔下端壁设有课本存放腔，所述课本存放腔上端壁内设有拨杆滑动腔，所述杂物储存腔右端壁内设有屏蔽腔，所述课本存放腔下端壁内设有上书传动腔，所述上书传动腔下端壁内设有试卷存贮腔，所述试卷存贮腔右端壁内设有操作腔，所述试卷存贮腔下端壁内设有储物区，所述机壳的上端壁内设有夹板腔，所述夹板腔上端壁内设有一对前后对称的储物区支撑板连杆转动轴放书板连杆引线电机腔，所述课桌翻盖下端壁内设有卡扣腔，所述卡扣腔内设有前后对称的卡扣弹簧腔，所述课桌翻盖内设有开合机构，所述机壳内设有上书机构、收发试卷机构，所述开合机构能够进行上锁，所述上书机构能够使得日常学习时对课本进行分类和托举；所述收发试卷机构包括能够使得考试挡板上升下降的挡板机构，所述操作腔右端壁固定连接有试卷传送电机，所述试卷传送电机动力连接有试卷传送轴，所述试卷传送轴通过试卷运输带连接有拉紧带轮，所述拉紧带轮通过试卷运输带连接有位于操作腔下端壁内的试卷传送杆，所述试卷传送杆通过试卷运输带连接有位于左端壁内的所述拉紧带轮，所述拉紧带轮通过试卷运输带连接有位于课桌翻盖内的磁性夹板，所述磁性夹板上端壁内设有左右对称的引线孔通过柔性钢索连接有引线电机轴，所述引线电机轴固定连接有夹板引线电机引线收集挡板，收试卷时，试卷传送电机启动，磁性夹板夹紧，带电磁铁的卡扣通电，带电磁铁的卡扣受到吸引缩回腔内，试卷传送电机带动固定有试卷的试卷运输带向下运动，发试卷时，夹板引线电机能够带动试卷运输带在试卷运输腔内向上运动，从而带动试卷并且完成试卷的收发。
5.进一步的技术方案，所述挡板机构包括机壳内设有的挡板存放腔，所述挡板存放腔内设有防窥挡板，所述防窥挡板滑动连接有导向轴，所述防窥挡板下端壁内设有，所述左右端壁内设有对称的钢索定滑轮，所述机壳内设有主定滑轮，所述主定滑轮固定连接有所
述柔性钢索。
6.进一步的技术方案，所述开合机构包括所述铅笔卷刀腔下端壁内设有的卷刀电机，所述卷刀电机动力连接有卷刀电机输出轴，所述卷刀电机输出轴固定连接有卷刀固定块，所述卷刀固定块固定连接有滚动刀片，所述铅笔卷刀腔右端壁内所述弹性导电槽内设有通电导板，所述课桌翻盖内设有文具存储腔，所述课桌翻盖固定连接有可转动的转动连杆，所述转动连杆下方设有橡皮屑收集腔，所述课桌翻盖下端壁内固定连接有金属卡扣。
7.进一步的技术方案，所述卡扣腔内设有卡扣固定轴，所述卡扣固定轴固定连接有锁扣，所述锁扣与桌盖锁扣腔下端壁内设有卡扣弹簧，所述桌盖锁扣腔上端壁内滑动连接有卡扣挡块，所述卡扣挡块和桌盖锁扣腔左端壁内设有卡扣弹簧，所述桌盖锁扣腔上端壁内设有卡扣弹簧腔。
8.进一步的技术方案，所述卡扣弹簧腔上端壁内设有电磁铁，所述卡扣弹簧腔内设有与卡扣弹簧腔滑动连接的卡扣弹簧挡板，所述卡扣弹簧挡板与所述卡扣弹簧腔上端壁之间设有卡扣复位弹簧，所述卡扣复位弹簧四周设有定位轴套，所述卡扣弹簧挡板固定连接有卡扣顶杆。
9.进一步的技术方案，所述课桌翻盖固定连接有柔性钢索，所述柔性钢索固定连接有屏蔽腔固定块，所述屏蔽腔固定块固定连接有屏蔽腔上端盖。
10.进一步的技术方案，所述上书机构包括所述上书滑块导轨上端壁固定有上书电机，所述上书电机动力连接有螺杆，所述螺杆滚动连接有螺杆套筒，所述螺杆套筒位于课本存放腔内的一端固定连接有课本传送带轮，所述螺杆套筒固定连接有连杆转动轴，所述连杆转动轴固定连接有上书连杆，所述上书连杆固定连接有滑动连接于上书滑块导轨的上书滑块，所述螺杆套筒固定连接有联动拨杆。
11.进一步的技术方案，所述联动拨杆滑动连接于拨杆滑动腔，所述联动拨杆位于杂物储存腔内的一端固定连接有放书板滑块，所述放书板滑块固定连接有放书板连杆，所述放书板连杆固定连接有放书板，所述放书板固定连接有可转动的放书板连接轴，传送带腔右端壁内设有传送带电机。
12.本发明的有益效果是：本发明利用螺杆滑块，可以控制传动带停止的高度，停止时可以依靠螺纹自锁，不需要额外设置启停装置，螺杆滑块可以使上升下降更加的平稳，通过螺杆滑块将所需书本送到指定高度，传送带运转，将书本送到指定平台，减少课本混乱难以寻找的情况；本发明利用电磁铁和屏蔽罩，控制课桌的开合，考生将私人物品放入屏蔽罩内，防止学生利用电子设备来进行作弊，通过电磁铁的的通断保证课桌的锁紧，防止考生考试中翻看资料；利用设计的试卷运输带，能够自动收发试卷，从而使得每位考生都能同时拿到试卷，在发试卷的同时会带动防窥板上升，挡住其他考生的目光，同时也能让自身更专注应试。
附图说明
13.图1是本发明的一种教育考试课桌整体结构示意图；图2是本发明图1中a
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a的示意图；
图3是本发明图1中b
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b的示意图；图4是本发明图1中c
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c的示意图；图5是本发明图2中d
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d的示意图；图6是本发明图1中e
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e的示意图；图7是本发明图1的局部剖视图；图8是本发明图7的局部放大图；图9是本发明图1的局部放大图；图10是本发明图1的局部放大图。
具体实施方式
14.为了使本发明的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本发明进行具体说明，应当理解为以下文字仅仅用以描述本发明的一种教育考试课桌或几种具体的实施方式，并不对本发明具体请求的保护范围进行严格限定，如在本文中所使用，术语上下和左右不限于其严格的几何定义，而是包括对于机加工或人类误差合理和不一致性的容限，下面详尽说明该一种教育考试课桌的具体特征：参照图1
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10，根据本发明的实施例的一种教育考试课桌，包括机壳10和课桌翻盖35，所述机壳10通过转动连杆37与课桌翻盖35相连，所述课桌翻盖35内设有铅笔卷刀腔42和文具存储腔39，所述文具存储腔39右端壁内设有橡皮屑收集腔36，所述铅笔卷刀腔42下端壁内设有杂物储存腔18，所述杂物储存腔18下端壁设有课本存放腔40，所述课本存放腔40上端壁内设有拨杆滑动腔71，所述杂物储存腔18右端壁内设有屏蔽腔30，所述课本存放腔40下端壁内设有上书传动腔23，所述上书传动腔23下端壁内设有试卷存贮腔57，所述试卷存贮腔57右端壁内设有操作腔28，所述试卷存贮腔57下端壁内设有储物区14，所述机壳10的上端壁内设有夹板腔84，所述夹板腔84上端壁内设有一对前后对称的引线电机腔69，所述课桌翻盖35下端壁内设有卡扣腔59，所述卡扣腔59内设有前后对称的卡扣弹簧腔64，所述课桌翻盖35内设有开合机构75，所述机壳10内设有上书机构76、收发试卷机构77，所述开合机构75能够进行锁死，所述上书机构76能够使得日常学习时对课本进行分类和托举出来；所述收发试卷机构77包括能够使得考试挡板上升下降的挡板机构78，所述操作腔28右端壁固定连接有试卷传送电机88，所述试卷传送电机88动力连接有试卷传送轴85，所述试卷传送轴85通过试卷运输带11连接有拉紧带轮15，所述拉紧带轮15通过试卷运输带11连接有位于操作腔28下端壁内的试卷传送杆87，所述试卷传送杆87通过试卷运输带11连接有位于左端壁内的所述拉紧带轮15，所述拉紧带轮15通过试卷运输带11连接有位于课桌翻盖35内的磁性夹板81，所述磁性夹板81上端壁内设有左右对称的引线孔80通过柔性钢索93连接有引线电机轴90，所述引线电机轴90固定连接有夹板引线电机89引线收集挡板91，试卷传送电机88和夹板引线电机89能够带动试卷运输带11在试卷运输腔13内上下运动，从而带动试卷并且完成试卷的收发。
15.有益地或示例性地，所述挡板机构78包括机壳10内设有的挡板存放腔98，所述挡板存放腔98内设有防窥挡板96，所述防窥挡板96滑动连接有导向轴95，所述防窥挡板96下端壁内设有钢索腔99，所述钢索腔99左右端壁内设有对称的钢索定滑轮92，所述机壳10内
设有主定滑轮94，所述主定滑轮94固定连接有所述柔性钢索93。
16.有益地或示例性地，所述开合机构75包括所述铅笔卷刀腔42下端壁内设有的卷刀电机49，所述卷刀电机49动力连接有卷刀电机输出轴44，所述卷刀电机输出轴44固定连接有卷刀固定块48，所述卷刀固定块48固定连接有滚动刀片45，所述铅笔卷刀腔42右端壁内所述弹性导电槽41内设有通电导板，所述课桌翻盖35内设有文具存储腔39，所述课桌翻盖35固定连接有可转动的转动连杆37，所述转动连杆37下方设有橡皮屑收集腔36，所述课桌翻盖35下端壁内固定连接有金属卡扣58，所述卡扣腔59内设有卡扣固定轴43，所述卡扣固定轴43固定连接有锁扣34，所述锁扣34与桌盖锁扣腔17下端壁内设有卡扣弹簧38，所述桌盖锁扣腔17上端壁内滑动连接有卡扣挡块33，所述卡扣挡块33和桌盖锁扣腔17左端壁内设有卡扣弹簧38，所述桌盖锁扣腔17上端壁内设有卡扣弹簧腔64，所述卡扣弹簧腔64上端壁内设有电磁铁60，所述卡扣弹簧腔64内设有与卡扣弹簧腔64滑动连接的卡扣弹簧挡板63，所述卡扣弹簧挡板63与所述卡扣弹簧腔64上端壁之间设有卡扣复位弹簧61，所述卡扣复位弹簧61四周设有定位轴套62，所述卡扣弹簧挡板63固定连接有卡扣顶杆65，所述课桌翻盖35固定连接有柔性钢索93，所述柔性钢索93固定连接有屏蔽腔固定块31，所述屏蔽腔固定块31固定连接有屏蔽腔上端盖32，铅笔卷刀腔42内放入铅笔，铅笔卷刀腔42向右运动，通电导板得电卷刀电机49启动输出动力，当课桌翻盖35身份识别解锁后，电磁铁60启动，吸引卡扣弹簧挡板63靠近，从而打开课桌翻盖35,课桌翻盖35拉着柔性钢索93从而带动屏蔽腔上端盖32打开，考生可以放入私人物品，再次合上后锁扣34固定卡住金属卡扣58，使得杂物储存腔18和屏蔽腔30封闭。
17.有益地或示例性地，所述上书机构76包括所述上书滑块导轨55上端壁固定有上书电机56，所述上书电机56动力连接有螺杆19，所述螺杆19滚动连接有螺杆套筒53，所述螺杆套筒53位于课本存放腔40内的一端固定连接有课本传送带轮52，所述螺杆套筒53固定连接有连杆转动轴22，所述连杆转动轴22固定连接有上书连杆21，所述上书连杆21固定连接有滑动连接于上书滑块导轨55的上书滑块20，所述螺杆套筒53固定连接有联动拨杆24，所述联动拨杆24滑动连接于拨杆滑动腔71，所述联动拨杆24位于杂物储存腔18内的一端固定连接有放书板滑块25，所述放书板滑块25固定连接有放书板连杆26，所述放书板连杆26固定连接有放书板27，所述放书板27固定连接有可转动的放书板连接轴50，传送带腔66右端壁内设有传送带电机68，所述传送带电机68动力连接有传送带轴67，所述课本传送带轮52带动课本传送带54，上书电机56启动能够带动螺杆19转动，螺杆19转动使得螺杆套筒53上升带动联动拨杆24向上运动，从而推动放书板滑块25向上运动使得放书板27展开，使得存放腔上端盖70打开，放书板27完全展开同时存放腔上端盖70刚好完全打开，此时传送带电机68启动将书本送到放书板27上，书本取出后上书电机56启动，放书板27、存放腔上端盖70和螺杆套筒53同时向下运动。
18.本发明的一种教育考试课桌，其工作流程如下：初始状态时，课桌翻盖35闭合，弹性导电槽41、卡扣复位弹簧61、卡扣弹簧38、夹板复位弹簧82、卡扣固定块47处于放松状态，电磁铁60处于未启动状态，柔性钢索93处于放松状态，上书滑块20位于左右相距最远处，放书板滑块25处于最下侧，存放腔上端盖70与课本存放腔端壁51接触，试卷与磁性夹板81位于拉紧带轮轴16与试卷传送杆87之间，屏蔽腔上端盖32与屏蔽腔挡板29接触。
19.如果是学生日常使用，首先课桌翻盖35内身份识别关闭，电磁铁60通电，课桌翻盖35打开，上书电机56启动，从而带动螺杆19转动，从而带动螺杆套筒53上升，从而带动联动拨杆24向上运动，从而带动放书板滑块25向上运动，从而带动放书板连杆26和放书板27向右展开，从而带动存放腔上端盖70绕轴转动，从而存放腔上端盖70向上打开，从而使得课本传送带轮52与放书板27水平，然后上书电机56停止，传送带电机68启动，从而带动传送带轴67转动，从而带动课本传送带轮52转动，从而带动课本传送带54向右运动，从而将所需书本提前准备好，然后取走书本，上书电机56启动，传送带电机68停止，带动螺杆套筒53向下运动，从而放下放书板连杆26、放书板27，从而使得存放腔上端盖70和课本存放腔端壁51组成一个密封腔。
20.如果用于考试时，课桌翻盖35内的身份识别启动，只有通过身份识别才能启动电磁铁60,电磁铁60得电解锁，从而考生能够打开课桌翻盖35，从而柔性钢索93带动屏蔽腔上端盖32，从而考生可以存放私人物品，同时课桌翻盖35识别成功上书电机56停止，从而使得考生无法打开存放腔上端盖70，当考生合上课桌翻盖35后，电磁铁60断电并倒计时得电时间，倒计时结束，电磁铁60再次得电才能打开桌板，同时提醒考生离考试结束还有多久，考试前考生检查文具存储腔39内文具可以使用后，如有需要可以将铅笔放入铅笔卷刀腔42内，橡皮屑可以清理入橡皮屑收集腔36内，每次开合都会自动收集橡皮屑，为下一批考生做准备。
21.考试开始后，夹板引线电机89启动带动试卷运输带11向上运动，从而带动封有试卷的试卷袋向上运动，从而带动试卷到达上端，从而带电磁铁的卡扣79弹出卡住，同时柔性钢索93固定连接在试卷传送轴85上，夹板引线电机89带动试卷运输带11，从而使得柔性钢索93缠绕于试卷传送轴85上，从而使得防窥挡板96沿着导向轴95向上运动，从而使得考生只能看到自己的试卷专心应试，等待考试结束，考生需要在一定时间内将试卷装入试卷袋，考试结束电磁铁60启动，试卷传送电机88启动，带动试卷运输带11向下运动，从而使得防窥挡板96向下运动，当试卷袋运动到拉紧带轮轴16上刚好试卷传送电机88停止，课桌翻盖35可以打开，从而考生取走私人物品后离开，摄像头83检测到考生离场停止录制并且保存考生考试时间内的视频，监考老师只需在最后从操作腔28内取走试卷袋，对于未停笔导致试卷没有收入操作腔28内的试卷按缺考处理。
22.本发明的有益效果是：本发明利用螺杆滑块，可以控制传动带停止的高度，停止时可以依靠螺纹自锁，不需要额外设置启停装置，螺杆滑块可以使上升下降更加的平稳，通过螺杆滑块将所需书本送到指定高度，传送带运转，将书本送到指定平台，减少课本混乱难以寻找的情况；本发明利用电磁铁和屏蔽罩，控制课桌的开合，考生将私人物品放入屏蔽罩内，防止学生利用电子设备来进行作弊，通过电磁铁的的通断保证课桌的锁紧，防止考生考试中翻看资料；利用设计的试卷运输带，能够自动收发试卷，从而使得每位考生都能同时拿到试卷，在发试卷的同时会带动防窥板上升，挡住其他考生的目光，同时也能让自身更专注应试。
23.本领域的技术人员可以明确，在不脱离本发明的总体精神以及构思的情形下，可以做出对于以上实施例的各种变型。其均落入本发明的保护范围之内。本发明的保护方案
以本发明所附的权利要求书为准。