一种便于携带的教师扩音装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种便于携带的教师扩音装置。


背景技术：

2.使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。
3.扩音装置主要由挂麦和扬声器组成，教师上课时通过挂麦将声音转换，通过扬声器放大，提高教师的音量，方便学生听讲
4.扬声器一般挂接在教师的腰部，在黑白用粉笔写字时，会有部分灰尘向下掉落到扬声器上，影响扬声器使用，且教师在教室来回走动时，使扬声器容易与学生课桌发生碰撞，从而造成扬声器破损，降低使用寿命，需要设计一个防护隔尘装置进行防护。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种便于携带的教师扩音装置，以解决上述技术问题。
6.本实用新型为解决上述技术问题，采用以下技术方案来实现：一种便于携带的教师扩音装置，包括扬声器，所述扬声器的上端设置有话筒孔，且话筒孔插入有连接插线，所述连接插线一端电性连接有挂麦，所述扬声器的前端设置有扬声孔，且扬声孔处安装设置有防护隔尘装置。
7.优选的，所述防护隔尘装置包括防撞机构和防尘机构，所述防撞机构套接在扬声器上，且防尘机构安装在防撞机构上将扬声器前端面罩住；
8.所述防撞机构包括主胶套、卡块和连接槽，所述主胶套上均匀安装有卡块，所述主胶套的前端中部设置有连接槽，且防尘机构通过连接槽安装在防撞机构上，其中扬声器挂接在教师腰部时，通过防护机构的主胶套进行保护，使扬声器前部分与课桌碰撞时，通过主胶套进行减震，降低冲击，防止扬声器损伤，提高使用寿命。
9.优选的，所述防尘机构包括拉块、海绵布、卡框和连接框架，所述连接框架上设置有卡框，通过卡框与连接槽相互配合将连接框架安装在主胶套上，所述连接框架的中部设置有海绵布，且海绵布将扬声器的扬声孔罩住，所述卡框的前端右下角设置有拉块，且接框架通过卡框与连接槽相互配合，其中，通过连接框架上的海绵布将扬声器前端扬声孔罩住，使教师在黑板写字时，掉落的灰尘被拦截在海绵布上，有效防止灰尘进入到扬声器的扬声孔处。
10.优选的，所述扬声器的后端安装有卡扣，且扬声器通过卡扣插接在教师腰部携带。
11.优选的，所述卡块上设置有卡槽，所述卡块均匀安装在主胶套的上下左右四个端面上，通过卡槽将连接插线限位缠绕在主胶套上，其中挂麦后连接插线过长时，可通将其镶嵌在主胶套上多个卡块的镶嵌槽中，均匀缠绕在扬声器上缩短长度。
12.优选的，所述拉块安装在连接框架上延长，人工辅助将卡框与主胶套分离，其中后
期拆卸时，将拉块抓住使力，使其连接框架上的卡框与连接槽分离，安拆方便，便于清理，重复使用。
13.本实用新型的有益效果是：
14.1.本实用新型中，挂麦后连接线过长时，可通将其镶嵌在主胶套上多个卡块的镶嵌槽中，均匀缠绕在扬声器上缩短长度，扬声器挂接在教师腰部时，通过防护机构的主胶套进行保护，使扬声器前部分与课桌碰撞时，通过主胶套进行减震，降低冲击，防止扬声器损伤，提高使用寿命。
15.2.本实用新型中，教师在黑板写字时，掉落的灰尘被拦截在海绵布上，有效防止灰尘进入到扬声器的扬声孔处，保护扬声器正常使用，提高使用寿命，且后期拆卸时，将拉块抓住使力，使其连接框架上的卡框与连接槽分离，安拆方便，便于清理，重复使用。
附图说明
16.图1为本实用新型一种便于携带的教师扩音装置的结构示意图；
17.图2为本实用新型中防撞机构的立体结构示意图；
18.图3为本实用新型中防尘机构的立体结构示意图；
19.附图标记：1、连接插线；2、挂麦；3、防护隔尘装置；4、扬声器；31、防撞机构；32、防尘机构；311、主胶套；312、卡块；313、连接槽；321、拉块；322、海绵布；323、卡框；324、连接框架。
具体实施方式
20.下面结合附图描述本实用新型的具体实施例。
21.实施例1
22.如图1
‑
2所示，一种便于携带的教师扩音装置，包括扬声器4，扬声器4的上端设置有话筒孔，且话筒孔插入有连接插线1，连接插线1一端电性连接有挂麦2，扬声器4的前端设置有扬声孔，且扬声孔处安装设置有防护隔尘装置3，防护隔尘装置3包括防撞机构31和防尘机构32，防撞机构31套接在扬声器4上，且防尘机构32安装在防撞机构31上将扬声器4前端面罩住；防撞机构31包括主胶套311、卡块312和连接槽313，主胶套311上均匀安装有卡块312，主胶套311的前端中部设置有连接槽313，且防尘机构32通过连接槽313安装在防撞机构31上。
23.使用时，主胶套311套接在扬声器4的前部分边缘，通过连接槽313将防尘机构32镶嵌安装，挂麦2后连接插线1过长时，可通将其镶嵌在主胶套311上多个卡块312的镶嵌槽中，均匀缠绕在扬声器4上缩短长度，扬声器4挂接在教师腰部时，通过防护机构的主胶套311进行保护，使扬声器4前部分与课桌碰撞时，通过主胶套311进行减震，降低冲击，防止扬声器4损伤，提高使用寿命。
24.实施例2
25.如图1
‑
3所示，一种便于携带的教师扩音装置，包括扬声器4，扬声器4的上端设置有话筒孔，且话筒孔插入有连接插线1，连接插线1一端电性连接有挂麦2，扬声器4的前端设置有扬声孔，且扬声孔处安装设置有防护隔尘装置3，防护隔尘装置3包括防撞机构31和防尘机构32，防撞机构31套接在扬声器4上，且防尘机构32安装在防撞机构31上将扬声器4前
端面罩住；防撞机构31包括主胶套311、卡块312和连接槽313，主胶套311上均匀安装有卡块312，主胶套311的前端中部设置有连接槽313，且防尘机构32通过连接槽313安装在防撞机构31上，防尘机构32包括拉块321、海绵布322、卡框323和连接框架324，连接框架324上设置有卡框323，通过卡框323与连接槽313相互配合将连接框架324安装在主胶套311上，连接框架324的中部设置有海绵布322，且且海绵布322将扬声器4的扬声孔罩住，卡框323的前端右下角设置有拉块321。
26.使用时，连接框架324通过卡框323与连接槽313相互配合，将连接框架324安装在主胶套311上，通过连接框架324上的海绵布322将扬声器4前端扬声孔罩住，使教师在黑板写字时，掉落的灰尘被拦截在海绵布322上，有效防止灰尘进入到扬声器4的扬声孔处，保护扬声器4正常使用，提高使用寿命，且后期拆卸时，将拉块321抓住使力，使其连接框架324上的卡框323与连接槽313分离，安拆方便，便于清理，重复使用。


技术特征：
1.一种便于携带的教师扩音装置，包括扬声器(4)，其特征在于：所述扬声器(4)的上端设置有话筒孔，且话筒孔插入有连接插线(1)，所述连接插线(1)一端电性连接有挂麦(2)，所述扬声器(4)的前端设置有扬声孔，且扬声孔处安装设置有防护隔尘装置(3)。2.根据权利要求1所述的一种便于携带的教师扩音装置，其特征在于：所述防护隔尘装置(3)包括防撞机构(31)和防尘机构(32)，所述防撞机构(31)套接在扬声器(4)上，且防尘机构(32)安装在防撞机构(31)上将扬声器(4)前端面罩住；所述防撞机构(31)包括主胶套(311)、卡块(312)和连接槽(313)，所述主胶套(311)上均匀安装有卡块(312)，所述主胶套(311)的前端中部设置有连接槽(313)，且防尘机构(32)通过连接槽(313)安装在防撞机构(31)上。3.根据权利要求2所述的一种便于携带的教师扩音装置，其特征在于：所述防尘机构(32)包括拉块(321)、海绵布(322)、卡框(323)和连接框架(324)，所述连接框架(324)上设置有卡框(323)，通过卡框(323)与连接槽(313)相互配合将连接框架(324)安装在主胶套(311)上，所述连接框架(324)的中部设置有海绵布(322)，且海绵布(322)将扬声器(4)的扬声孔罩住，所述卡框(323)的前端右下角设置有拉块(321)。4.根据权利要求1所述的一种便于携带的教师扩音装置，其特征在于：所述扬声器(4)的后端安装有卡扣，且扬声器(4)通过卡扣插接在教师腰部携带。5.根据权利要求2所述的一种便于携带的教师扩音装置，其特征在于：所述卡块(312)上设置有卡槽，所述卡块(312)均匀安装在主胶套(311)的上下左右四个端面上，通过卡槽将连接插线(1)限位缠绕在主胶套(311)上。6.根据权利要求3所述的一种便于携带的教师扩音装置，其特征在于：所述拉块(321)安装在连接框架(324)上延长，人工辅助将卡框(323)与主胶套(311)分离。

技术总结
本实用新型提供一种便于携带的教师扩音装置，涉及教学用具领域，包括扬声器，所述扬声器的前端设置有扬声孔，且扬声孔处安装设置有防护隔尘装置。本实用新型中，挂麦后连接线过长时，可通将其镶嵌在主胶套上多个卡块的镶嵌槽中，均匀缠绕在扬声器上缩短长度，扬声器挂接在教师腰部时，通过防护机构的主胶套进行保护，使扬声器前部分与课桌碰撞时，通过主胶套进行减震，降低冲击，防止扬声器损伤，提高使用寿命。寿命。寿命。


技术研发人员：陈兴甲 赵俊
受保护的技术使用者：上海三足鸟科技有限公司
技术研发日：2021.05.10
技术公布日：2021/12/7